阅读《送东阳马生序》，回答问题。
6. 【学习策略】请根据提示的方法解释句中加点的词。(4分)

7. 用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。(2分)

(2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。(2分)

8. 下列对文章的分析，正确的一项是(3分)()
A. 文章多处运用对比手法表现人物性格，如将先达教学的严厉与“我”的态度进行对比，突出“我”学习的勤奋和专心。
B. 本文是作者写给同乡后学马生的一篇赠序，其目的在于体现作者虚心求学、诲人不倦、教导后辈的可贵品质。
C. 本文作者通过现身说法将亲身感受和经历结合，详写自己借书求师之难、求学奔走之苦，勉励读书人珍惜良好的学习环境，情意恳切，语重心长。
D. 本文善用环境描写烘托，如“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”写出了学馆条件之差，反衬了“我”学习的刻苦。
9. 请仔细阅读链接材料，结合选文，概括出你认为影响学习成效的两个因素并进行分析。(6分)
【链接材料】
予少时读书，一见辄能诵。暗疏①之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。
(选自秦观《精骑集序》)
【注释】①暗疏：默写。

6. (1)同“肢”，肢体 (2)略微 (3)在腰间佩戴 (4)热水(每空 1 分)
7. (1)有时遭到他的训斥，表情更加恭敬，礼节更为周到，不敢说一句话来辩解。(2 分) (2)因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。(2 分)
8. C(3 分) 【点拨】A 项，先达十分严厉，而“我”“色愈恭，礼愈至”，通过对比突出“我”求学的诚心，选项“突出‘我’学习的勤奋和专心”有误；B 项，赠序的目的是勉励马生珍惜良好的读书环境，专心治学，选项说法有误；D 项，“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”写出了“我”在家抄书之难，突出“我”学习条件的艰苦，衬托“我”对学习的热爱，选项表述有误。故选 C。
9. ①个人的勤奋。(1 分)宋濂依靠自己一直以来的勤奋最终学有所成，秦观因为游玩荒废学习，(1 分)由此可知，个人的勤奋是根本的因素。(1 分)②环境的影响(或交往人物的影响)。(1 分)宋濂担心自己身边没有“硕师名人”，所以跑到百里外去求学，让自己有一个好的学习环境，(1 分)秦观因为“喜从滑稽饮酒者游”，导致学习荒废。(1 分)