2026年启东中学作业本九年级语文下册人教版宿迁专版第60页答案
4. 通假字。
(1)四
支
僵劲不能动(
同“肢”，肢体
)
(2)同舍生皆
被
绮绣(
同“披”，穿
)
(3)与之论
辨
(
同“辩”，辩驳
)

答案

4. (1)同“肢”，肢体 (2)同“披”，穿 (3)同“辩”，辩驳
5. 一词多义。
(1)至
色愈恭，礼愈
至
(
周到
)
至
舍，四支僵劲不能动(
到
)
(2)质
援疑
质
理(
询问
)
非天
质
之卑(
资质
)

答案

5. (1)周到 到 (2)询问 资质
1. 下列对加点词的解释有误的一项是(3分)(
B
)

A.录
毕
，走送之(完成)
B.未尝稍降辞
色
(颜色)
C.
尝
趋百里外(曾经)
D.无从
致
书以观(得到)

答案

1. B(3 分) 【点拨】“色”在这里指“脸色”。
2. 下列句子中，加点的“以”字意义和用法与其他三项不同的一项是(3分)(
A
)

A.
以
中有足乐者
B.不敢出一言
以
复
C.俯身倾耳
以
请
D.无从致书
以
观

答案

2. A(3 分) 【点拨】A 项中的“以”是介词，可译为“因为”；B、C、D 三项中的“以”都是连词，表目的，可译为“来”。
3. 下列句子的朗读节奏划分正确的一项是(3分)(
C
)

A.先达德隆/望尊
B.益慕圣贤/之道
C.门人弟子/填其室
D.手指不可/屈伸

答案

3. C(3 分) 【点拨】A 项，先达/德隆望尊；B 项，益慕/圣贤之道；D 项，手指/不可屈伸。
4. 下列对文章的理解不正确的一项是(3分)(
A
)

A.选文是一篇书序，作者叙述了自己年少求学时的艰难和学习的勤勉，目的是勉励马生成为德才兼备的人。
B.作者幼时虽然“无从致书以观”，但“不敢稍逾约”的守信和“弗之怠”的坚持使他得以“遍观群书”。
C.“立侍左右”“俯身倾耳”“色愈恭，礼愈至”极为传神地写出了作者对老师的恭敬和求知的恳切。
D.作者将穿戴讲究的同舍生和寒酸的自己进行对比，表明作者认为心中有足以使自己高兴的事——读书，所以不觉得吃的穿的比不上别人。

答案

4. A(3 分) 【点拨】选文不是“书序”，应是“赠序”。
5. 名句默写。(8分)
(1)读《送东阳马生序》中的“
以中有足乐者
，
不知口体之奉不若人也
”，我们感受到通过读书学习获得的精神上的快乐可以让人忘却物质上的匮乏。
(2)宋濂在《送东阳马生序》中用“
援疑质理
，
俯身倾耳以请
”形象地写出了自己求学时积极提问、专心恭敬地向老师请教的情形。
(3)宋濂在《送东阳马生序》中用“
寓逆旅
，
主人日再食
，
无鲜肥滋味之享
”交代了自己饮食的艰苦。
(4)《送东阳马生序》中的“
余则缊袍敝衣处其间
”与“同舍生皆被绮绣”形成对比，突出了作者内心的充实与强大。

答案

5. (1)以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 (2)援疑质理 俯身倾耳以请 (3)寓逆旅 主人日再食 无鲜肥滋味之享 (4)余则缊袍敝衣处其间(每空 1 分)