1.毛泽东在《贺新郎·读史》中写道：“人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。”这描述的历史阶段属于（）。

A.石器时代
B.青铜时代
C.铁器时代
D.蒸汽时代

1.A

【分析】
解题时需抓住题干诗句的核心信息“几个石头磨过”，结合不同历史阶段的生产工具特征进行判断：首先明确各选项对应的时代核心生产工具，再匹配诗句中的关键意象即可得出答案。
【解析】
诗句“只几个石头磨过”表明当时人类使用的主要生产工具是石器。历史分期中，石器时代以石器为核心生产工具；青铜时代对应青铜器；铁器时代对应铁器；蒸汽时代对应工业革命后的机器生产。因此该描述对应的历史阶段是石器时代，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
历史时代划分、生产工具与时代特征
【点评】
本题结合诗词考查基础历史知识，核心是抓住诗句中的“石头”这一关键意象，对应石器时代的特征，属于识记类基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8

2.某历史兴趣小组的视频号选取了以下素材:干栏式建筑复原想象图、炭化稻谷遗存视频、象牙雕刻装饰品的照片等。他们拍摄的历史微视频的片名可能是()。

A.《探秘山顶洞人》
B.《走近河姆渡文化》
C.《半坡遗址之谜》
D.《大汶口文化密码》

2.B

3.下列新石器时代出土的文物,可以证实中华文明的起源和初步发展具有的特征是()。


A.按部就班
B.多元一体
C.中西合璧
D.孤立闭塞

3.B

【分析】首先观察题干中的文物：浙江河姆渡、内蒙古兴隆洼、黑龙江小南山是我国不同地域的新石器时代遗址，出土的玉玦是中华文明早期的代表性文物。解题时需结合选项分析中华文明起源的特征：A选项“按部就班”与文明起源的特征无关；C选项“中西合璧”涉及中西方交流，新石器时代不存在该背景；D选项“孤立闭塞”与不同地域均有同类文物的情况矛盾；B选项“多元一体”指中华文明起源于多个区域，逐步融合为一体，符合题意。
【解析】题干中三个不同地域的新石器时代遗址均出土玉玦，说明中华文明的起源并非单一中心，而是多个区域都有早期文明发展，体现了“多元”的特点；这些文物同属中华文明早期成果，后续逐步融合，形成“一体”的特征。A项与文明起源特征无关，C项不符合时代背景，D项与史实相悖，因此选B。
【答案】B
【知识点】中华文明起源特征、新石器时代文化遗址
【点评】本题通过考古文物考查中华文明起源的核心特征，需结合不同地域的文化遗存理解“多元一体”的内涵，难度适中，侧重考查学生对历史概念的理解与运用。
【难度系数】0.6

4. 五六千年前，炎帝和黄帝结成部落联盟，随后不同部落人群不断融入，逐渐演化为后来的()。

A.华夏族
B.匈奴族
C.鲜卑族
D.蒙古族

4.A

【分析】
本题考查远古部落联盟与华夏族形成的相关史实，解题时需回忆炎帝、黄帝部落融合后的发展结果，结合各选项对应的民族形成时间判断即可。
【解析】
本题为历史常识选择题，解题步骤如下：
1. 回顾核心知识点：五六千年前，炎帝与黄帝部落结成联盟，击败蚩尤部落后，各部落不断融合，逐渐形成华夏族，这是汉族的前身。
2. 分析选项：
A.华夏族：符合上述史实；
B.匈奴族：是秦汉时期兴起的北方游牧民族，与题干时间不符；
C.鲜卑族：是魏晋南北朝时期活跃于北方的少数民族，不符合题干时间；
D.蒙古族：是宋元时期形成的主要民族，与题干时间不符。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
华夏族的形成、远古炎黄部落联盟
【点评】
本题属于基础识记类题目，聚焦历史核心基础知识，直接考查学生对远古部落发展脉络的掌握，难度较低，只要准确记忆课本相关内容即可作答。
【难度系数】
0.8

5.制作时间轴是学习历史的有效方法。下图是某同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的时间轴，其中②处的历史事件应该是()。


A.夏朝建立
B.商汤灭夏
C.武王伐纣
D.西周灭亡

5.B

【分析】要解决这道题，需先明确时间轴上各时间节点对应的中国古代历史事件：约公元前2070年对应夏朝建立，约公元前1600年对应商汤灭夏，公元前1046年对应武王伐纣，公元前771年对应西周灭亡。题目要求找出②处的历史事件，只需匹配对应时间的事件即可。
【解析】根据时间轴的时间与事件对应关系：①约公元前2070年是夏朝建立；②约公元前1600年是商汤灭夏，商朝建立；③公元前1046年是武王伐纣；④公元前771年是西周灭亡。因此②处的历史事件为商汤灭夏，对应选项B。
【答案】B
【知识点】夏商周政权更迭、历史时间轴
【点评】本题考查中国古代早期政权更迭的关键时间与事件，核心是准确识记历史事件对应的时间，利用时间轴梳理政权更迭脉络是解题的有效方法。
【难度系数】0.4

6.《史记·十二诸侯年表》记载，春秋时期，“强乘弱，兴师不请天子。然挟王室之义，以讨伐为会盟主，政由五伯，诸侯恣行，淫侈不轨，贼臣篡子滋起矣”。这段材料反映的是()。

A.普天之下，莫非王土
B.王室衰微，诸侯争霸
C.变法图强，统一天下
D.胡服骑射，民族交融

6.B

7.古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。此外，至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地。铁制农具和牛耕的出现充分表明春秋时期()。

A.商业活动活跃
B.农业生产力水平提高
C.炼钢技术发展
D.手工业规模不断扩大

7.B

【分析】首先明确题目核心：铁制农具和牛耕属于农业生产领域的生产工具，需结合生产工具与生产力的关系，逐一分析选项排除错误项：A选项商业与题干农业内容无关，C选项炼钢技术不符合铁农具的技术属性，D选项手工业规模并非题干核心，最终锁定正确选项。
【解析】本题需结合春秋时期的生产变革知识分析：
1. 铁制农具和牛耕都应用于农业生产，生产工具的改进是农业生产力提升的关键标志；
2. 逐一分析选项：
A选项：题干未涉及商业活动，与题意无关，排除；
B选项：铁制农具比传统农具更锋利，牛耕解放人力、提升耕作效率，二者的出现直接推动农业生产力水平提高，符合题意；
C选项：铁制农具体现的是冶铁技术进步，而非炼钢技术，且题干核心是农业领域，排除；
D选项：铁制农具虽关联冶铁手工业，但题干强调其用于农业耕种，核心是农业生产的变化，排除。
【答案】B
【知识点】春秋时期农业发展、生产力的概念
【点评】本题考查春秋时期铁农具和牛耕出现的历史意义，属于初中历史基础知识点，需准确理解生产工具与生产力的关系，难度较低。
【难度系数】0.3