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三、以下是某学习小组设计的《昆虫记》自主学习任务单，请你完成三个学习任务单。
1. 自主学习任务单（一）
2. 自主学习任务单（二）
3. 自主学习任务单（三）
学习小组为某地昆虫展览馆设计了昆虫旅馆并进行改进。请你结合《昆虫记》相关内容和阅读体验，说说你准备向大家推荐哪个方案。
原始设计：集体宿舍
1. 自主学习任务单（一）
2. 自主学习任务单（二）
3. 自主学习任务单（三）
学习小组为某地昆虫展览馆设计了昆虫旅馆并进行改进。请你结合《昆虫记》相关内容和阅读体验，说说你准备向大家推荐哪个方案。
原始设计：集体宿舍
示例：大家好！我准备向大家推荐昆虫个性套房方案。本方案的特点是独门独栋量身定制。如根据蟋蟀喜欢住在地表砖石间和喜欢唱歌的特点，安排了空心砖和 K 歌房等；依据圣甲虫穴居且喜欢推粪球的习性，布置了泥土和推球馆等。本设计基于对昆虫习性的了解，充分体现对昆虫的个体尊重。希望这样的昆虫旅馆可以激发参观者对自然生命的热爱。
答案
1. ①螳螂。运用比喻的修辞方法，生动形象地表现了螳螂的形体特点和声音特点，细致入微地刻画了螳螂捕食蝗虫时的动作，生动地表现了螳螂擅长运用心理战术克敌制胜做出诡异的姿势、发出奇怪的声音，表现出螳螂有勇有谋的特点。
2. ②示例一：蝉是一种会鸣叫的昆虫，它的生命过程更是充满了传奇色彩。蝉在地下度过漫长的岁月，只为在夏日的阳光下短暂地歌唱。法布尔详细记录了蝉从幼虫到成虫的过程，他关注到了蝉的生命周期中每一个微小的变化，无论是蝉脱壳的艰辛，还是成虫鸣叫的热烈，都体现了他对生命过程的尊重。
示例二：蜣螂看似平凡的小昆虫，在法布尔的描绘下却展现出了惊人的生命力量。蜣螂以滚动粪球为生，它们的劳动过程虽然看似简单，但却充满了智慧与坚韧。法布尔观察到了蜣螂在滚动粪球时的专注与执着，他欣赏这种对生命的热爱与坚持，这也反映了他自己对生命的敬畏与尊重。
3. 示例：大家好！我准备向大家推荐昆虫个性套房方案。本方案的特点是独门独栋量身定制。如根据蟋蟀喜欢住在地表砖石间和喜欢唱歌的特点，安排了空心砖和 K 歌房等；依据圣甲虫穴居且喜欢推粪球的习性，布置了泥土和推球馆等。本设计基于对昆虫习性的了解，充分体现对昆虫的个体尊重。希望这样的昆虫旅馆可以激发参观者对自然生命的热爱。
2. ②示例一：蝉是一种会鸣叫的昆虫，它的生命过程更是充满了传奇色彩。蝉在地下度过漫长的岁月，只为在夏日的阳光下短暂地歌唱。法布尔详细记录了蝉从幼虫到成虫的过程，他关注到了蝉的生命周期中每一个微小的变化，无论是蝉脱壳的艰辛，还是成虫鸣叫的热烈，都体现了他对生命过程的尊重。
示例二：蜣螂看似平凡的小昆虫，在法布尔的描绘下却展现出了惊人的生命力量。蜣螂以滚动粪球为生，它们的劳动过程虽然看似简单，但却充满了智慧与坚韧。法布尔观察到了蜣螂在滚动粪球时的专注与执着，他欣赏这种对生命的热爱与坚持，这也反映了他自己对生命的敬畏与尊重。
3. 示例：大家好！我准备向大家推荐昆虫个性套房方案。本方案的特点是独门独栋量身定制。如根据蟋蟀喜欢住在地表砖石间和喜欢唱歌的特点，安排了空心砖和 K 歌房等；依据圣甲虫穴居且喜欢推粪球的习性，布置了泥土和推球馆等。本设计基于对昆虫习性的了解，充分体现对昆虫的个体尊重。希望这样的昆虫旅馆可以激发参观者对自然生命的热爱。
解析
【解析】
任务一：先识别昆虫为螳螂，再从比喻修辞的角度，分析语句对螳螂形体、声音、捕食动作的刻画，以及如何体现其运用心理战术克敌制胜、有勇有谋的特点。
任务二：结合《昆虫记》中对蝉或蜣螂的相关记录，从昆虫的生命过程、习性特点出发，分析作品中体现的对生命的尊重与敬畏。
任务三：推荐“个性套房”方案，结合《昆虫记》里蟋蟀、圣甲虫等昆虫的不同习性，说明该方案依据昆虫个体习性量身定制，体现对昆虫的尊重，能激发参观者对自然生命的热爱。
【答案】
1. ①螳螂。运用比喻的修辞方法，生动形象地表现了螳螂的形体特点和声音特点，细致入微地刻画了螳螂捕食蝗虫时的动作，生动地表现了螳螂擅长运用心理战术克敌制胜做出诡异的姿势、发出奇怪的声音，表现出螳螂有勇有谋的特点。
2. ②示例一：蝉是一种会鸣叫的昆虫，它的生命过程更是充满了传奇色彩。蝉在地下度过漫长的岁月，只为在夏日的阳光下短暂地歌唱。法布尔详细记录了蝉从幼虫到成虫的过程，他关注到了蝉的生命周期中每一个微小的变化，无论是蝉脱壳的艰辛，还是成虫鸣叫的热烈，都体现了他对生命过程的尊重。
示例二：蜣螂看似平凡的小昆虫，在法布尔的描绘下却展现出了惊人的生命力量。蜣螂以滚动粪球为生，它们的劳动过程虽然看似简单，但却充满了智慧与坚韧。法布尔观察到了蜣螂在滚动粪球时的专注与执着，他欣赏这种对生命的热爱与坚持，这也反映了他自己对生命的敬畏与尊重。
3. 示例：大家好！我准备向大家推荐昆虫个性套房方案。本方案的特点是独门独栋量身定制。如根据蟋蟀喜欢住在地表砖石间和喜欢唱歌的特点，安排了空心砖和K歌房等；依据圣甲虫穴居且喜欢推粪球的习性，布置了泥土和推球馆等。本设计基于对昆虫习性的了解，充分体现对昆虫的个体尊重。希望这样的昆虫旅馆可以激发参观者对自然生命的热爱。
【知识点】
《昆虫记》内容理解、修辞赏析、名著实践应用
【点评】
本题围绕《昆虫记》设置多维度学习任务，既考查对名著内容的熟悉程度，又考查修辞赏析与名著知识迁移应用能力，引导学生深度阅读名著，体会作品对生命的尊重，同时培养实践创新思维。
【难度系数】
0.6
任务一：先识别昆虫为螳螂，再从比喻修辞的角度，分析语句对螳螂形体、声音、捕食动作的刻画，以及如何体现其运用心理战术克敌制胜、有勇有谋的特点。
任务二：结合《昆虫记》中对蝉或蜣螂的相关记录，从昆虫的生命过程、习性特点出发，分析作品中体现的对生命的尊重与敬畏。
任务三：推荐“个性套房”方案，结合《昆虫记》里蟋蟀、圣甲虫等昆虫的不同习性，说明该方案依据昆虫个体习性量身定制，体现对昆虫的尊重，能激发参观者对自然生命的热爱。
【答案】
1. ①螳螂。运用比喻的修辞方法，生动形象地表现了螳螂的形体特点和声音特点，细致入微地刻画了螳螂捕食蝗虫时的动作，生动地表现了螳螂擅长运用心理战术克敌制胜做出诡异的姿势、发出奇怪的声音，表现出螳螂有勇有谋的特点。
2. ②示例一：蝉是一种会鸣叫的昆虫，它的生命过程更是充满了传奇色彩。蝉在地下度过漫长的岁月，只为在夏日的阳光下短暂地歌唱。法布尔详细记录了蝉从幼虫到成虫的过程，他关注到了蝉的生命周期中每一个微小的变化，无论是蝉脱壳的艰辛，还是成虫鸣叫的热烈，都体现了他对生命过程的尊重。
示例二：蜣螂看似平凡的小昆虫，在法布尔的描绘下却展现出了惊人的生命力量。蜣螂以滚动粪球为生，它们的劳动过程虽然看似简单，但却充满了智慧与坚韧。法布尔观察到了蜣螂在滚动粪球时的专注与执着，他欣赏这种对生命的热爱与坚持，这也反映了他自己对生命的敬畏与尊重。
3. 示例：大家好！我准备向大家推荐昆虫个性套房方案。本方案的特点是独门独栋量身定制。如根据蟋蟀喜欢住在地表砖石间和喜欢唱歌的特点，安排了空心砖和K歌房等；依据圣甲虫穴居且喜欢推粪球的习性，布置了泥土和推球馆等。本设计基于对昆虫习性的了解，充分体现对昆虫的个体尊重。希望这样的昆虫旅馆可以激发参观者对自然生命的热爱。
【知识点】
《昆虫记》内容理解、修辞赏析、名著实践应用
【点评】
本题围绕《昆虫记》设置多维度学习任务，既考查对名著内容的熟悉程度，又考查修辞赏析与名著知识迁移应用能力，引导学生深度阅读名著，体会作品对生命的尊重，同时培养实践创新思维。
【难度系数】
0.6
四、为探索微观生命世界的奇妙，八（1）举办了一场别开生面的《昆虫记》学习活动，请你参加。
1. 【昆虫精神】梳理法布尔对小阔条纹蝶的研究案例，体悟其科学精神。
1. 【昆虫精神】梳理法布尔对小阔条纹蝶的研究案例，体悟其科学精神。
答案
1. ①气味 ②严谨、执着、勇于探索
解析
【解析】
从法布尔的实验可知，不同材质的“小床”都能吸引雄蝶，说明雄蝶是依靠雌蝶留下的气味判断雌蝶的位置；法布尔设计多组不同材质的实验来验证猜想，体现出他严谨、执着、勇于探索的科学精神。
【答案】
①气味；②严谨、执着、勇于探索
【知识点】
《昆虫记》内容探究、法布尔科学精神、昆虫行为观察
【点评】
本题通过梳理法布尔对小阔条纹蝶的研究案例，考查对《昆虫记》内容及法布尔科学精神的理解，引导读者体悟科研中的严谨与探索精神。
【难度系数】
0.7
从法布尔的实验可知，不同材质的“小床”都能吸引雄蝶，说明雄蝶是依靠雌蝶留下的气味判断雌蝶的位置；法布尔设计多组不同材质的实验来验证猜想，体现出他严谨、执着、勇于探索的科学精神。
【答案】
①气味；②严谨、执着、勇于探索
【知识点】
《昆虫记》内容探究、法布尔科学精神、昆虫行为观察
【点评】
本题通过梳理法布尔对小阔条纹蝶的研究案例，考查对《昆虫记》内容及法布尔科学精神的理解，引导读者体悟科研中的严谨与探索精神。
【难度系数】
0.7
2. 【昆虫昵称】请你观察下图，结合《昆虫记》，分析这些昵称的特点和法布尔这样称呼它们的原因。
特点：拟人化，生动活泼，可爱/语调轻松，诙谐有趣，突出生活和习性，饱含情感。原因：对生命的尊重，对自然万物的赞美、热爱，对生命的敬畏。长期细心地观察，坚持的科学精神。
答案
2. 特点：拟人化，生动活泼，可爱/语调轻松，诙谐有趣，突出生活和习性，饱含情感。原因：对生命的尊重，对自然万物的赞美、热爱，对生命的敬畏。长期细心地观察，坚持的科学精神。
解析
【解析】
图中的昆虫昵称运用了拟人手法，生动诙谐，精准对应昆虫的生活习性，饱含情感；法布尔这样称呼，是因为他长期细致观察昆虫，对生命充满尊重与敬畏，热爱自然万物，且具备严谨坚持的科学探究精神。
【答案】
特点：具有拟人化特征，生动活泼、诙谐有趣，能够突出昆虫的生活与习性，饱含作者的情感。
原因：体现了法布尔对生命的尊重与敬畏，对自然万物的赞美与热爱；同时也源于他长期细心的观察和坚持的科学精神。
【知识点】
《昆虫记》内容理解、拟人修辞赏析、昆虫习性认知
【点评】
本题考查对名著《昆虫记》创作特点与作者情感的把握，需要结合名著内容体会作者的写作手法与情感态度。
【难度系数】
0.6
图中的昆虫昵称运用了拟人手法，生动诙谐，精准对应昆虫的生活习性，饱含情感；法布尔这样称呼，是因为他长期细致观察昆虫，对生命充满尊重与敬畏，热爱自然万物，且具备严谨坚持的科学探究精神。
【答案】
特点：具有拟人化特征，生动活泼、诙谐有趣，能够突出昆虫的生活与习性，饱含作者的情感。
原因：体现了法布尔对生命的尊重与敬畏，对自然万物的赞美与热爱；同时也源于他长期细心的观察和坚持的科学精神。
【知识点】
《昆虫记》内容理解、拟人修辞赏析、昆虫习性认知
【点评】
本题考查对名著《昆虫记》创作特点与作者情感的把握，需要结合名著内容体会作者的写作手法与情感态度。
【难度系数】
0.6
3. 【昆虫世界】读者在《昆虫记》中可以感受到昆虫世界与人类世界的相通之处。请从“家庭亲情”“牺牲奉献”“分工协作”“生存竞争”中任选两个词语，结合昆虫的具体事例，谈谈你的阅读理解。
示例：我选择“家庭亲情”和“分工协作”。隧蜂母亲对幼虫悉心照料，展现出浓浓的家庭亲情；蚂蚁群体中蚁后、工蚁、兵蚁各司其职，分工明确，共同维持蚁群的生活，体现了出色的分工协作。
答案
3. 示例：我选择“家庭亲情”和“分工协作”。隧蜂母亲对幼虫悉心照料，展现出浓浓的家庭亲情；蚂蚁群体中蚁后、工蚁、兵蚁各司其职，分工明确，共同维持蚁群的生活，体现了出色的分工协作。
解析
【解析】
首先从给定的四个词语中任选两个，然后结合《昆虫记》中对应的昆虫具体事例，分析昆虫行为与人类世界该特质的相通之处，事例要具体，紧扣所选词语的内涵进行阐述。
【答案】
示例：我选择“家庭亲情”和“分工协作”。隧蜂母亲对幼虫悉心照料，展现出浓浓的家庭亲情；蚂蚁群体中蚁后、工蚁、兵蚁各司其职，分工明确，共同维持蚁群的生活，体现了出色的分工协作。
【知识点】
《昆虫记》内容理解、名著主题探究
【点评】
本题考查对名著《昆虫记》内容的掌握与理解能力，要求学生能将昆虫行为与人类社会特质相联系，需结合具体事例进行分析，既考查名著积累，又考查迁移表达能力。
【难度系数】
0.6
首先从给定的四个词语中任选两个，然后结合《昆虫记》中对应的昆虫具体事例，分析昆虫行为与人类世界该特质的相通之处，事例要具体，紧扣所选词语的内涵进行阐述。
【答案】
示例：我选择“家庭亲情”和“分工协作”。隧蜂母亲对幼虫悉心照料，展现出浓浓的家庭亲情；蚂蚁群体中蚁后、工蚁、兵蚁各司其职，分工明确，共同维持蚁群的生活，体现了出色的分工协作。
【知识点】
《昆虫记》内容理解、名著主题探究
【点评】
本题考查对名著《昆虫记》内容的掌握与理解能力，要求学生能将昆虫行为与人类社会特质相联系，需结合具体事例进行分析，既考查名著积累，又考查迁移表达能力。
【难度系数】
0.6
