1.与线段长短的比较类似,可以用

∠AOB

∠AOB

∠AOB
量角器
量出角的度数,然后比较它们的大小;也可以把它们的一条边
叠合在一起,通过观察另一条边
的位置来比较两个角的大小。∠AOB
<
∠A'O'B'∠AOB
=
∠A'O'B'∠AOB
>
∠A'O'B'答案
1. 量角器 一条边 另一条边 < = >
解析
【分析】
解题时先回忆角的大小比较的两种常用方法:第一种是度量法,对应题干中“量出角的度数”的描述,可直接确定第一个空的答案;第二种是叠合法,回忆叠合法的操作步骤:先将两个角的顶点重合,把其中一条边叠合对齐,再观察另一条边的位置判断大小,即可填出第二、第三个空。后面三个空结合叠合法的三种结果判断:若被比较角的另一边落在参考角内部,则角更小;若两边都重合则两角相等;若另一边落在参考角外部,则角更大,据此填入对应符号即可。
【解析】
角的大小比较有两种标准方法:
1. 度量法:借助量角器测量角的度数,度数大的角更大,因此第一个空填量角器。
2. 叠合法:比较角的大小时,先将两个角的顶点对齐,把其中一条边叠合在一起,再观察另一条边的位置判断大小:
若∠AOB的另一条边落在∠A'O'B'内部,可得∠AOB<∠A'O'B';
若两个角的另一条边也完全重合,可得∠AOB=∠A'O'B';
若∠AOB的另一条边落在∠A'O'B'外部,可得∠AOB>∠A'O'B'。
综上依次填入对应内容即可。
【答案】
量角器 一条边 另一条边 < = >
【知识点】
角的大小比较、度量法、叠合法
【点评】
本题是基础概念类题目,主要考查角的大小比较的两种基础方法的掌握情况,熟练掌握度量法和叠合法的操作规则即可快速作答。
【难度系数】
0.9
解题时先回忆角的大小比较的两种常用方法:第一种是度量法,对应题干中“量出角的度数”的描述,可直接确定第一个空的答案;第二种是叠合法,回忆叠合法的操作步骤:先将两个角的顶点重合,把其中一条边叠合对齐,再观察另一条边的位置判断大小,即可填出第二、第三个空。后面三个空结合叠合法的三种结果判断:若被比较角的另一边落在参考角内部,则角更小;若两边都重合则两角相等;若另一边落在参考角外部,则角更大,据此填入对应符号即可。
【解析】
角的大小比较有两种标准方法:
1. 度量法:借助量角器测量角的度数,度数大的角更大,因此第一个空填量角器。
2. 叠合法:比较角的大小时,先将两个角的顶点对齐,把其中一条边叠合在一起,再观察另一条边的位置判断大小:
若∠AOB的另一条边落在∠A'O'B'内部,可得∠AOB<∠A'O'B';
若两个角的另一条边也完全重合,可得∠AOB=∠A'O'B';
若∠AOB的另一条边落在∠A'O'B'外部,可得∠AOB>∠A'O'B'。
综上依次填入对应内容即可。
【答案】
量角器 一条边 另一条边 < = >
【知识点】
角的大小比较、度量法、叠合法
【点评】
本题是基础概念类题目,主要考查角的大小比较的两种基础方法的掌握情况,熟练掌握度量法和叠合法的操作规则即可快速作答。
【难度系数】
0.9
【例1】 用“叠合法”比较∠1与∠2的大小,下列方法正确的是(

总结 用“叠合法”比较角的大小时,一定要使两个角的顶点及一条边重合,另一条边放
在重合边的同一侧,然后根据边的位置判断大小;也可以用纸板做成模型,移动纸板,进行比较.
C
).总结 用“叠合法”比较角的大小时,一定要使两个角的顶点及一条边重合,另一条边放
在重合边的同一侧,然后根据边的位置判断大小;也可以用纸板做成模型,移动纸板,进行比较.
答案
【例1】 C
解析
【分析】
要解决这道题,首先要明确叠合法比较角大小的三个必备要求:①两个角的顶点重合;②两个角的其中一条边重合;③两个角未重合的另一条边要放在重合边的同一侧。接下来我们带着这三个要求逐一判断每个选项是否符合,排除不符合的选项,就能得到正确答案。
【解析】
我们根据叠合法的要求逐一分析选项:
选项A:两个角顶点重合,公共边为中间的边,但∠1和∠2的另一条边分别在公共边的两侧,不符合“剩余边在重合边同侧”的要求,方法错误。
选项B:两个角的顶点没有重合,不符合叠合法的基本要求,方法错误。
选项C:两个角顶点重合,下方的边为重合边,∠1和∠2的另一条边都在重合边的同侧,完全符合叠合法的要求,方法正确。
选项D:两个角虽然顶点重合,但没有互相重合的边,不符合叠合法的要求,方法错误。
【答案】
C
【知识点】
叠合法比较角的大小
【点评】
本题是基础概念类题目,主要考查叠合法比较角大小的操作规则,牢记顶点重合、一边重合、剩余边在同侧这三个要点即可快速解题。
【难度系数】
0.9
要解决这道题,首先要明确叠合法比较角大小的三个必备要求:①两个角的顶点重合;②两个角的其中一条边重合;③两个角未重合的另一条边要放在重合边的同一侧。接下来我们带着这三个要求逐一判断每个选项是否符合,排除不符合的选项,就能得到正确答案。
【解析】
我们根据叠合法的要求逐一分析选项:
选项A:两个角顶点重合,公共边为中间的边,但∠1和∠2的另一条边分别在公共边的两侧,不符合“剩余边在重合边同侧”的要求,方法错误。
选项B:两个角的顶点没有重合,不符合叠合法的基本要求,方法错误。
选项C:两个角顶点重合,下方的边为重合边,∠1和∠2的另一条边都在重合边的同侧,完全符合叠合法的要求,方法正确。
选项D:两个角虽然顶点重合,但没有互相重合的边,不符合叠合法的要求,方法错误。
【答案】
C
【知识点】
叠合法比较角的大小
【点评】
本题是基础概念类题目,主要考查叠合法比较角大小的操作规则,牢记顶点重合、一边重合、剩余边在同侧这三个要点即可快速解题。
【难度系数】
0.9
● 跟踪练习1 若$∠ 1 = 40.4°$,$∠ 2 = 40° 24'$,则$∠ 1$与$∠ 2$的关系是(
A.$∠ 1 = ∠ 2$
B.$∠ 1 > ∠ 2$
C.$∠ 1 < ∠ 2$
D.无法确定
A
).A.$∠ 1 = ∠ 2$
B.$∠ 1 > ∠ 2$
C.$∠ 1 < ∠ 2$
D.无法确定
答案
跟踪练习1 A
解析
【分析】
要比较∠1和∠2的大小,首先需要把两个角的单位统一,因为二者的表示形式不同,一个是含小数的度,另一个是度分组合形式。解题时先回忆度与分的换算进率:1°=60',我们可以选择将∠1的小数部分换算成分,或者将∠2的分换算成度的小数形式,单位统一后再比较数值大小即可。
【解析】
首先明确角度单位换算规则:$1°=60'$。
我们将$∠1$的小数部分换算成分:
$0.4° = 0.4 × 60' = 24'$
因此$∠1 = 40° + 24' = 40°24'$
已知$∠2 = 40°24'$,所以$∠1 = ∠2$,故选A。
【答案】
A
【知识点】
度分秒的换算;角的大小比较
【点评】
本题易错点是容易误将度和分的进率当成10,只要牢记角度单位是60进制,先统一单位再比较,就能准确作答。
【难度系数】
0.8
要比较∠1和∠2的大小,首先需要把两个角的单位统一,因为二者的表示形式不同,一个是含小数的度,另一个是度分组合形式。解题时先回忆度与分的换算进率:1°=60',我们可以选择将∠1的小数部分换算成分,或者将∠2的分换算成度的小数形式,单位统一后再比较数值大小即可。
【解析】
首先明确角度单位换算规则:$1°=60'$。
我们将$∠1$的小数部分换算成分:
$0.4° = 0.4 × 60' = 24'$
因此$∠1 = 40° + 24' = 40°24'$
已知$∠2 = 40°24'$,所以$∠1 = ∠2$,故选A。
【答案】
A
【知识点】
度分秒的换算;角的大小比较
【点评】
本题易错点是容易误将度和分的进率当成10,只要牢记角度单位是60进制,先统一单位再比较,就能准确作答。
【难度系数】
0.8
2.进行角度的加、减运算时,要将度与度、分与分、秒与秒分别
相加、减
。分、秒相加时,逢60
要进位;相减时,如不够减要借1
作60
。答案
2. 相加、减 60 1 60
解析
【分析】
解决这道题要结合度分秒的进制特点推导角度加减的运算规则:①只有单位相同的量才能直接运算,所以角度加减时需要把同单位的度、分、秒分开计算;②度分秒采用六十进制,和十进制运算逻辑类似,加法满进制数就要进位,减法不够减时要向上一级借位,借来的1要换算成下一级的进制数60再计算。
【解析】
角度的度量单位度、分、秒为六十进制,进行角度加、减运算时规则如下:
1. 同单位的量才能直接运算,因此度与度、分与分、秒与秒要分别相加、减;
2. 做加法运算时,分、秒的计算结果满60就要向上一级单位进1,即逢60进位;
3. 做减法运算时,若某一级单位的数值不够减,需要向上一级单位借1,按照六十进制规则,借来的1对应下一级单位的60,再进行减法计算。
因此四个空依次对应填写相加、减;60;1;60。
【答案】
相加、减 60 1 60
【知识点】
度分秒的运算、六十进制换算
【点评】
本题考查角度加减运算的基础规则,核心是掌握度分秒的六十进制特性,是复杂角度运算的基础,需要准确记忆规则,避免和十进制运算规则混淆。
【难度系数】
0.9
解决这道题要结合度分秒的进制特点推导角度加减的运算规则:①只有单位相同的量才能直接运算,所以角度加减时需要把同单位的度、分、秒分开计算;②度分秒采用六十进制,和十进制运算逻辑类似,加法满进制数就要进位,减法不够减时要向上一级借位,借来的1要换算成下一级的进制数60再计算。
【解析】
角度的度量单位度、分、秒为六十进制,进行角度加、减运算时规则如下:
1. 同单位的量才能直接运算,因此度与度、分与分、秒与秒要分别相加、减;
2. 做加法运算时,分、秒的计算结果满60就要向上一级单位进1,即逢60进位;
3. 做减法运算时,若某一级单位的数值不够减,需要向上一级单位借1,按照六十进制规则,借来的1对应下一级单位的60,再进行减法计算。
因此四个空依次对应填写相加、减;60;1;60。
【答案】
相加、减 60 1 60
【知识点】
度分秒的运算、六十进制换算
【点评】
本题考查角度加减运算的基础规则,核心是掌握度分秒的六十进制特性,是复杂角度运算的基础,需要准确记忆规则,避免和十进制运算规则混淆。
【难度系数】
0.9
【例2】 如图所示,$∠ BOC + ∠ DOC =$

总结 角的和或差仍是一个角,只不过这个角的度数等于另外两个角的度数的和或差。
∠BOD
,$∠ BOC = ∠ BOD -$ ∠COD
,$∠ AOD = ∠ AOB + ∠ COD +$ ∠BOC
,$∠ DOB = ∠ DOA - ∠ COA +$ ∠BOC
。总结 角的和或差仍是一个角,只不过这个角的度数等于另外两个角的度数的和或差。
答案
【例2】 ∠BOD ∠COD ∠BOC ∠BOC
解析
【分析】
解题时先观察图形,明确从顶点O出发的射线顺序为OD、OC、OB、OA,所有角均以O为公共顶点,角的和差本质是角的拆分与组合:两个有公共边的小角相加,结果是二者拼成的大角;一个大角减去它的其中一个组成小角,结果为另一个组成小角。我们逐个分析每个空:1. 找∠BOC和∠DOC的公共边为OC,二者拼成的大角就是两角度数之和对应的角;2. ∠BOD由两个小角组成,减去其中一个小角即可得到∠BOC;3. 最大的∠AOD可拆分为三个相邻小角,补充缺失的组成角即可;4. 先推导∠DOA减∠COA得到的角,再看加上哪个角可得到∠DOB。
【解析】
1. 观察图形可知,∠DOC和∠BOC有公共边OC,二者拼接后形成的大角为∠BOD,因此$∠ BOC + ∠ DOC = ∠ BOD$;
2. 由$∠ BOD = ∠ BOC + ∠ COD$,变形可得$∠ BOC = ∠ BOD - ∠ COD$;
3. 最大角$∠ AOD$可拆分为三个相邻小角:$∠ AOB$、$∠ BOC$、$∠ COD$,因此$∠ AOD = ∠ AOB + ∠ COD + ∠ BOC$;
4. 先推导$∠ DOA - ∠ COA$:$∠ DOA = ∠ AOC + ∠ DOC$,因此$∠ DOA - ∠ COA = ∠ DOC$,又因为$∠ DOB = ∠ DOC + ∠ BOC$,代入可得$∠ DOB = ∠ DOA - ∠ COA + ∠ BOC$。
【答案】
$∠ BOD$;$∠ COD$;$∠ BOC$;$∠ BOC$
【知识点】
角的和差运算;角的拆分组合
【点评】
本题属于基础题型,主要考查对图形中角的组成关系的识别能力,解题关键是理清各角的公共边和包含关系,熟练掌握角的和差变形即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
解题时先观察图形,明确从顶点O出发的射线顺序为OD、OC、OB、OA,所有角均以O为公共顶点,角的和差本质是角的拆分与组合:两个有公共边的小角相加,结果是二者拼成的大角;一个大角减去它的其中一个组成小角,结果为另一个组成小角。我们逐个分析每个空:1. 找∠BOC和∠DOC的公共边为OC,二者拼成的大角就是两角度数之和对应的角;2. ∠BOD由两个小角组成,减去其中一个小角即可得到∠BOC;3. 最大的∠AOD可拆分为三个相邻小角,补充缺失的组成角即可;4. 先推导∠DOA减∠COA得到的角,再看加上哪个角可得到∠DOB。
【解析】
1. 观察图形可知,∠DOC和∠BOC有公共边OC,二者拼接后形成的大角为∠BOD,因此$∠ BOC + ∠ DOC = ∠ BOD$;
2. 由$∠ BOD = ∠ BOC + ∠ COD$,变形可得$∠ BOC = ∠ BOD - ∠ COD$;
3. 最大角$∠ AOD$可拆分为三个相邻小角:$∠ AOB$、$∠ BOC$、$∠ COD$,因此$∠ AOD = ∠ AOB + ∠ COD + ∠ BOC$;
4. 先推导$∠ DOA - ∠ COA$:$∠ DOA = ∠ AOC + ∠ DOC$,因此$∠ DOA - ∠ COA = ∠ DOC$,又因为$∠ DOB = ∠ DOC + ∠ BOC$,代入可得$∠ DOB = ∠ DOA - ∠ COA + ∠ BOC$。
【答案】
$∠ BOD$;$∠ COD$;$∠ BOC$;$∠ BOC$
【知识点】
角的和差运算;角的拆分组合
【点评】
本题属于基础题型,主要考查对图形中角的组成关系的识别能力,解题关键是理清各角的公共边和包含关系,熟练掌握角的和差变形即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
跟踪练习2 将一副三角尺如图摆放,使其中一个三角尺$60°$角的顶点与另一个三角尺的直角顶点重合.若$∠ 2=58° 38'$,则$∠ 1$的度数是

28°38'
.答案
跟踪练习2 28°38'
解析
【分析】
首先明确两个三角尺在公共顶点A处的固定角度:一个三角尺的60°角顶点在A,即$∠ BAC=60°$,另一个三角尺的直角顶点在A,即$∠ DAE=90°$。观察角的组成可知,$∠ BAC$和$∠ DAE$存在公共角$∠ EAC$,我们可以分别用含$∠1$和$∠2$的式子表示公共角$∠ EAC$,建立等量关系后即可求出$∠1$的度数。
【解析】
解:由题意得,$∠ BAC=60°$,$∠ DAE=90°$。
根据角的和差关系:
$∠ BAC=∠1+∠ EAC$,因此$∠ EAC=60°-∠1$;
$∠ DAE=∠2+∠ EAC$,因此$∠ EAC=90°-∠2$。
联立两式可得:
$60°-∠1=90°-∠2$
整理得:$∠1=∠2-30°$
代入$∠2=58°38'$:
$∠1=58°38'-30°=28°38'$
【答案】
$28°38'$
【知识点】
角的和差运算,三角尺的角度特征
【点评】
本题结合三角尺的固定角度考查角的运算,解题的核心是找到两个角度的公共部分,通过公共角建立未知角和已知角的等量关系,是角的运算部分的基础常考题。
【难度系数】
0.7
首先明确两个三角尺在公共顶点A处的固定角度:一个三角尺的60°角顶点在A,即$∠ BAC=60°$,另一个三角尺的直角顶点在A,即$∠ DAE=90°$。观察角的组成可知,$∠ BAC$和$∠ DAE$存在公共角$∠ EAC$,我们可以分别用含$∠1$和$∠2$的式子表示公共角$∠ EAC$,建立等量关系后即可求出$∠1$的度数。
【解析】
解:由题意得,$∠ BAC=60°$,$∠ DAE=90°$。
根据角的和差关系:
$∠ BAC=∠1+∠ EAC$,因此$∠ EAC=60°-∠1$;
$∠ DAE=∠2+∠ EAC$,因此$∠ EAC=90°-∠2$。
联立两式可得:
$60°-∠1=90°-∠2$
整理得:$∠1=∠2-30°$
代入$∠2=58°38'$:
$∠1=58°38'-30°=28°38'$
【答案】
$28°38'$
【知识点】
角的和差运算,三角尺的角度特征
【点评】
本题结合三角尺的固定角度考查角的运算,解题的核心是找到两个角度的公共部分,通过公共角建立未知角和已知角的等量关系,是角的运算部分的基础常考题。
【难度系数】
0.7
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