1.下列关于摩擦力的利弊说法正确的是()

A.列车启动时,车轮与钢轨间的摩擦是有益的
B.皮带传动时,皮带与皮带轮间的摩擦是有害的
C.骑自行车时,轮胎与地面间的摩擦是有害的
D.人走路时,鞋底与路面间的摩擦是有害的

A

【分析】
要判断摩擦力的利弊，关键看摩擦力是否有助于实现我们的目标：若摩擦力能帮助完成动作、实现功能，则为有益摩擦；若阻碍动作进行、损耗能量等，则为有害摩擦。我们逐个分析选项：
1. 对于选项A：列车启动时，车轮与钢轨间的摩擦能给车轮提供向前的动力，推动列车前进，是有益的；
2. 对于选项B：皮带传动时，皮带与皮带轮间的摩擦能防止皮带打滑，保证皮带轮随皮带转动，实现传动功能，是有益的，并非有害；
3. 对于选项C：骑自行车时，轮胎与地面间的摩擦能让轮胎获得前进的动力，防止打滑，是有益的，并非有害；
4. 对于选项D：人走路时，鞋底与路面间的摩擦能防止人滑倒，提供前进的动力，是有益的，并非有害。
综上，只有A选项说法正确。
【解析】
选项A：列车启动时，车轮与钢轨间的摩擦为列车提供前进的动力，属于有益摩擦，该说法正确；
选项B：皮带传动时，皮带与皮带轮间的摩擦可避免皮带打滑，保证传动正常进行，是有益摩擦，该说法错误；
选项C：骑自行车时，轮胎与地面间的摩擦能使自行车获得前进动力，防止打滑，是有益摩擦，该说法错误；
选项D：人走路时，鞋底与路面间的摩擦能防止人滑倒，提供前进的动力，是有益摩擦，该说法错误。
【答案】
A
【知识点】
摩擦力的利弊判断；有益摩擦；有害摩擦
【点评】
本题结合生活中的常见场景，考查对有益摩擦和有害摩擦的区分，需要学生将物理知识与实际生活相结合，理解不同场景下摩擦力的作用。
【难度系数】
0.8

2.下列实例中,为了增大摩擦的是()

A.拉杆旅行箱底部装有轮子
B.鞋底刻有凹凸不平的花纹
C.向自行车的转轴处加润滑油
D.在气垫船底和水之间形成一层空气垫

B

【分析】
要解决这道题，首先需要明确摩擦力的影响因素是压力大小和接触面的粗糙程度，增大摩擦力的方法有：增大压力、增大接触面的粗糙程度；减小摩擦力的方法有：减小压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、使接触面分离（如加润滑油、气垫等）。接下来逐个分析选项：
A选项是变滑动为滚动，属于减小摩擦的方法；
B选项通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，符合题意；
C、D选项都是使接触面分离，属于减小摩擦的方法。
通过对每个选项的原理分析，即可选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 拉杆旅行箱底部装有轮子，是将滑动摩擦转化为滚动摩擦，目的是减小摩擦力，不符合题意；
B. 鞋底刻有凹凸不平的花纹，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，符合题意；
C. 向自行车转轴处加润滑油，使接触面之间形成油膜，减小接触面的粗糙程度且让接触面分离，从而减小摩擦力，不符合题意；
D. 气垫船底和水之间形成空气垫，使接触面分离，减小摩擦力，不符合题意。
因此，为了增大摩擦的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
增大摩擦的方法、摩擦力的影响因素
【点评】
本题考查摩擦力的相关知识，重点在于区分增大和减小摩擦的不同方法，结合生活中的常见实例考查对基础知识的应用，属于基础题型，有助于加深对摩擦原理的理解。
【难度系数】
0.8

3.下列实例中,为了减小摩擦力的是()

A.冬天,在结冰的路面上撒沙子
B.办公椅下装有万向轮
C.在拔河比赛时,用力握绳子
D.汽车轮胎上有凹凸不平的花纹

B

【分析】
要解决这道题，首先需要回忆减小摩擦力的常见方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、将滑动摩擦变为滚动摩擦、使接触面彼此分离。接下来逐一分析每个选项的原理：
选项A、D是通过增大接触面粗糙程度改变摩擦，选项C是通过增大压力改变摩擦，这三个都是增大摩擦力的措施；
选项B是将滑动摩擦变为滚动摩擦，属于减小摩擦力的措施，因此可确定正确答案。
【解析】
减小摩擦力的方法主要有：减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使接触面彼此分离等。
A. 冬天在结冰的路面上撒沙子，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意；
B. 办公椅下装有万向轮，是通过将滑动摩擦变为滚动摩擦的方式减小摩擦力，符合题意；
C. 在拔河比赛时用力握绳子，是通过增大压力来增大摩擦力，不符合题意；
D. 汽车轮胎上有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
减小摩擦力的方法；摩擦力的影响因素
【点评】
本题结合生活实例考查摩擦力的相关知识，重点在于区分增大和减小摩擦力的措施，需要学生将物理知识与生活场景结合，理解改变摩擦力的原理，属于基础应用型题目。
【难度系数】
0.8

4.自行车把手上刻有凹凸不平的花纹,是为了
摩擦;自行车刹车时,是通过增大刹车皮与车圈之间的来增大摩擦的。

增大
压力

【分析】
首先回忆影响滑动摩擦力大小的两个核心因素：接触面的粗糙程度和压力大小。对于第一个空，自行车把手上的凹凸不平花纹，是通过增加接触面的粗糙程度来改变摩擦力，粗糙程度越大，摩擦力越大，所以此处是为了增大摩擦；对于第二个空，自行车刹车时，刹车皮与车圈的接触面粗糙程度没有明显变化，此时是通过用力捏刹车，增大刹车皮对车圈的压力来增大摩擦的，因为在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大。
【解析】
1. 明确影响滑动摩擦力的关键因素：接触面的粗糙程度和压力大小，在其他条件不变时，接触面越粗糙、压力越大，滑动摩擦力越大。
2. 分析自行车把手的花纹：凹凸花纹增大了接触面的粗糙程度，因此目的是增大摩擦；
3. 分析自行车刹车的原理：刹车时通过捏刹车的操作，增大了刹车皮与车圈之间的压力，进而增大摩擦。
【答案】
增大；压力
【知识点】
增大摩擦力的方法、影响摩擦力的因素
【点评】
本题结合生活中常见的自行车使用场景，考查对摩擦力影响因素的理解与应用，属于基础应用型题目，注重物理知识与生活实际的结合，帮助学生理解物理知识在生活中的具体体现。
【难度系数】
0.8

5.处处观察皆物理,生活中很多地方存在摩擦,
下列摩擦中属于有益摩擦的是,属于有害摩擦的是。
①写粉笔字时粉笔与黑板之间的摩擦;②发射火箭时,火箭与空气之间的摩擦;③骑自行车时,车轮与轴之间的摩擦;④皮带传动时,皮带与皮带轮之间的摩擦。

①④
②③

【分析】
要解决这道题，首先需要明确有益摩擦和有害摩擦的定义：有益摩擦是对生产、生活活动起到积极作用，是我们需要利用的摩擦；有害摩擦则会消耗能量、损坏部件，对活动产生负面影响，是需要尽量减小的摩擦。接下来逐个分析每个实例：
1. 写粉笔字时，依靠粉笔与黑板之间的摩擦才能让粉笔灰留在黑板上形成字迹，该摩擦是写字必需的，属于有益摩擦；
2. 发射火箭时，火箭与空气之间的摩擦会产生大量热量，消耗火箭能量甚至可能损坏外壳，对发射不利，属于有害摩擦；
3. 骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦会磨损部件、消耗骑行动力，增加能量损耗，属于有害摩擦；
4. 皮带传动时，依靠皮带与皮带轮之间的摩擦才能实现动力传递，该摩擦是传动必需的，属于有益摩擦。
通过逐个分析判断，即可准确区分有益和有害摩擦。
【解析】
①写粉笔字时，粉笔与黑板的摩擦能满足书写需求，属于有益摩擦；
②发射火箭时，火箭与空气的摩擦会消耗能量、损坏火箭，属于有害摩擦；
③骑自行车时，车轮与轴的摩擦会磨损部件、消耗动力，属于有害摩擦；
④皮带传动时，皮带与皮带轮的摩擦是动力传递的关键，属于有益摩擦。
因此，有益摩擦是①④，有害摩擦是②③。
【答案】
①④；②③
【知识点】
有益与有害摩擦的判断
【点评】
本题紧密联系生活实际，核心是考查对有益摩擦和有害摩擦的区分，需要理解摩擦在不同场景下的作用。这类题目能引导学生观察生活中的物理现象，明白摩擦的两面性，培养运用物理知识分析实际问题的能力。
【难度系数】
0.8

1.下列增大摩擦的实例中,与其他三种方法不同的是()

A.卫生间防滑地砖的表面有凹凸不平的花纹
B.门与门框间塞入硬纸片,防止门被风吹开
C.体操运动员上高低杠之前,手上涂抹“镁粉”
D.在冰雪路面行驶的汽车车轮上安装防滑链

B

【分析】
要解决这道题，首先需明确增大摩擦力的两种核心方法：一是增大接触面的粗糙程度，二是增大压力。接下来逐一分析每个选项对应的增大摩擦方式，判断出与其他三个方法不同的选项。
【解析】
增大摩擦力的方法主要有两种：①增大接触面的粗糙程度；②增大压力。
选项A：卫生间防滑地砖表面的凹凸不平花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；
选项B：门与门框间塞入硬纸片，硬纸片使门和门框之间的压力增大，是通过增大压力的方法来增大摩擦；
选项C：体操运动员手上涂抹“镁粉”，镁粉能增大手与高低杠接触面的粗糙程度，以此增大摩擦；
选项D：汽车车轮安装防滑链，防滑链增大了车轮与冰雪路面接触面的粗糙程度，进而增大摩擦。
由此可知，A、C、D均通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦，只有B是通过增大压力增大摩擦，与其他三种方法不同。
【答案】
B
【知识点】
增大摩擦力的方法
【点评】
本题属于基础应用型题目，考查增大摩擦力的两种方法在生活实例中的应用，要求学生能准确区分两种增大摩擦的途径，理解物理知识与生活实际的联系，提升知识迁移能力。
【难度系数】
0.8