18. 【基础实验和跨学科实践】
Ⅰ. 如图1是实验室制取气体的常见装置，请回答问题。

(1)仪器①的名称是。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置是（填字母），收集装置是（填字母，从C、D、E中选择），反应的化学方程式为。
(3)F装置可用于排水法收集氧气，收集时气体应从(填“a”或“b”)口进入。
Ⅱ. 某校同学开展以“基于碳中和理念设计低碳行动方案”为主题的跨学科实践活动。
(4)为探究厨房中二氧化碳的来源，用两个相同的塑料瓶分别收集燃气灶炒菜前后灶台旁的气体，组成图2所示装置，放在阳光下照射，观察到红墨水水柱向(填“左”或“右”)边移动，说明炒菜后空气中二氧化碳含量增多。

（5）CO₂在封存之前要先“捕捉”，某同学设计了“捕捉”二氧化碳的流程，如图3所示。
①图中反应1所属的基本反应类型为。
②反应器中溶液采用喷雾形式的目的是。
(6)我们也可通过植树造林，利用绿色植物的作用吸收CO₂。

18. (1) 锥形瓶
(2) A C 或 D $ {2KMnO_{4}\xlongequal{△}K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}\uparrow} $
(3) b
(4) 左
(5) ①分解反应 ②增大与二氧化碳的接触面积，提高二氧化碳的吸收率(合理即可)
(6) 光合