2026年53天天练五年级语文上册人教版第30页答案
一、阅读专项训练。
八仙过海
传说有一天,八仙兴高采烈地来到蓬莱阁上聚会饮酒。酒至酣时,铁拐李对众仙说:“都说蓬莱、方丈、瀛洲三座神山景致秀丽,我等何不去游玩、观赏。”众仙激情四溢,齐声附和。吕洞宾说:“我等既为仙人,此番渡海不得乘舟,只凭个人道法,各位意下如何?”众仙听了,欣然赞同,一齐离座动身而去。
八位仙人聚到海边,个个亮出了自己的法宝。众仙谁也不甘落后,纷纷将宝物投入海中。瞬间,八仙各显神通,悠然地遨游在万顷碧波之中。
八仙遨海,海面顿时翻滚起来,滔天巨浪震动了东海龙王的宫殿。东海龙王急派虾兵蟹将浮出海面查巡,方知是八仙各显其能渡海所为。东海龙王顿时大怒,率兵出来干涉。八仙据理力争,与之抗辩。东海龙王令虾兵蟹将去抓蓝采和。蓝采和不甘示弱,与之争斗,终因寡不敌众,被抓住关进龙宫。众仙见状大怒,个个奋勇上前与对方厮杀,在海里打起一场恶仗。众仙连斩东海龙王两个龙子,吓得虾兵蟹将魂飞魄散,纷纷败下阵来。
东海龙王怒不可遏,急忙请来南海、北海、西海龙王,不制服众仙誓不罢休。于是四海龙王催动三江五湖四海之水掀起惊天巨浪,杀气腾腾地直奔众仙而来。
正在大战一触即发之际,忽见金光闪烁,原来是南海观音恰巧从此处经过。她喝住双方,出面调解,东海龙王放出蓝采和。八仙拜别观音,各持宝物,乘风破浪,遨游而去。
1. 关注主要人物和主要事件,可以快速把握故事主要情节。照样子,把故事情节补充完整。
聚会饮酒,相约赏景 观音调解,双方停战
2. 根据下面的资料,任选一位仙人,大胆想象,把这位仙人过海的情景写具体。
八仙各持一件独特宝物,铁拐李的宝物是葫芦,汉钟离的宝物是芭蕉扇,张果老的宝物是纸驴,吕洞宾的宝物是纯阳宝剑,何仙姑的宝物是荷花,蓝采和的宝物是花篮,韩湘子的宝物是紫金箫,曹国舅的宝物是玉板。

3. 故事结尾,南海观音出面调解。请以南海观音的口吻,创造性地复述调解过程和结果。

我恰好路过东海,
见四海龙王掀起巨浪,正奔八仙而来,便立刻现身喝止双方。问清缘由后,我劝东海龙王放出蓝采和,又叮嘱双方以和为贵。

龙王想了一会儿,放出了蓝采和,八仙也收起法宝,双方握手言和。

随后,八仙谢过我,便各持宝物,乘风破浪离去了

答案

1. 八仙过海,各显神通 龙王出兵,双方恶战
解析 本题考查把握主要内容的能力。作答时,先按顺序了解主要情节,然后用简洁的语言概括出来即可。
2. 示例:铁拐李不慌不忙,解下腰间的宝葫芦掷入海中,葫芦迎风变得如小舟一般大。他踏上葫芦,悠然仰卧。忽遇滔天巨浪,他将袍袖一挥,巨浪便散作漫天水花。铁拐李仰天大笑:"这东海,也不过如此!"
解析 本题考查想象和创造性地复述故事的能力。作答时,选择一位仙人,想象这位仙人借助自己的宝物过海的情景,用通顺的语言写出来。注意把人物的动作、语言、神态等细节写具体,还可以增添环境描写,衬托仙人与众不同的本领。
3. 示例:见四海龙王掀起巨浪,正奔八仙而来,便立刻现身喝止双方。问清缘由后,我劝东海龙王放出蓝采和,又叮嘱双方以和为贵。龙王想了一会儿,放出了蓝采和,八仙也收起法宝,双方握手言和。随后,八仙谢过我,便各持宝物,乘风破浪离去了
解析 本题考查创造性地复述故事的能力。作答时,发挥想象,想一想南海观音喝止双方后,会说些什么让双方罢战,双方会有怎样的反应,最终结果如何。注意要用南海观音的口吻来讲述故事。