5 冰心用自己的读书经历告诉我们她是怎么选书的。阅读下面的片段，完成练习。
同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。
因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
读书好，多读书，读好书。
(1)第1自然段中有一句话可以帮我们把握该段的主要内容，请用“”画出来。
(2)根据第1自然段的内容梳理信息，补全下图，并完成练习。

★通过比较，冰心得出的好书标准有：、、。
(3)用上面的好书标准来评价《忆读书》这篇文章，你认为这篇文章好吗？说说理由。


(4)用第4自然段中的内容分别为下面的诗句或名言作批注。
读书好 多读书 读好书
①书犹药也，善读之可以医愚。 批注：
②读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。 批注：
③读书破万卷，下笔如有神。 批注：

5. (1)同时，书看多了，我也会挑选、比较。
解析 本题考查寻找中心句的能力。第1自然段就是在讲对比阅读的方法，所有内容都是围绕第一句来写的，所以第一句话就是本段的中心句，理解了这句话，可以帮助我们把握本段的内容要点。
(2)(从上到下)人物栩栩如生 有真情实感、质朴浅显 烦琐 《荡寇志》 索然无味 朦朦胧胧、堆砌华丽词句、无病而呻 故事情节精彩 人物形象生动 情感真实质朴
解析 本题考查提取信息和概括的能力。片段采用对比的写法，写出挑选书时，怎么“取”，怎么“舍”。顺着这样的思路去填写就容易多了。填写完成后，总结出作者认为的好书标准有什么即可。
(3)示例:我认为《忆读书》是好文章。这篇文章满带着真情实感，语言质朴浅显，没有堆砌华丽的词句，也不晦涩难懂，且冰心在文中分享了自己真实的读书经历与感悟，能让读者产生共鸣，完全符合片段中提到的好书标准。
解析 本题考查结合文章内容发表看法的能力。《忆读书》一文是冰心分享自身读书经历与感悟的作品，语言平实质朴，饱含真情，没有华丽的辞藻，也不晦涩难懂，符合片段中好书的标准。
(4)①读书好 ②读好书 ③多读书
解析 本题考查理解语句的能力。首先要理解这九个字的含义。读书好:倡导大家读书，因为读书有益。多读书:广泛阅读才能多积累，多受益。读好书:要选择好的书籍，才能受益无穷。其次要理解诗句或名言的意思。①书犹药也，善读之可以医愚:书就像药一样，善读就可以医治愚昧。②读一本好书，就是和一位高尚的人谈话:阅读优质的书，能和高尚的灵魂交流，获得精神上的滋养。③读书破万卷，下笔如有神:大量阅读后，写作时就能得心应手。按照以上分析，对应填写即可。

6 回顾你了解到的名人读书方法，照样子，制作一张“读书方法推荐卡”。（选做题）
读书方法推荐卡
方法名称 跳读法
来源人物 鲁迅
方法介绍 遇到不懂的地方，跳过去继续往下读，很多时候，后面的内容会解答前面的疑惑。
好处 阅读更流畅，注重整体理解。
心得 别让一个小石头，挡住整条路。
读书方法推荐卡
方法名称
来源人物
方法介绍

好处
心得

6. 示例:“三到”读书法 朱熹 读书要做到心到、眼到、口到，用心思考、用眼细看、开口诵读。 读书注意力集中，加深内容理解与记忆。 读书专心，才能学有所得。
解析 根据平时的积累，选定熟悉的名人读书方法(如朱熹“‘三到’法”、顾炎武“‘三读’法”、华罗庚“‘厚薄’法”等)，围绕“方法名称、来源人物、方法介绍、好处、心得”五个方面梳理信息并填写即可。作答时，“方法介绍”要写明操作要点，“好处”要立足用该种方法阅读的收获来写，“心得”要结合自身的阅读体会来写。