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9.如图,新疆地区的坎儿井是利用地下渠道引水,因为地下温度
低
,空气流通速度慢
,这都大大减少了输水过程中水的蒸发. 答案
9.低 慢
解析
【分析】首先明确影响蒸发快慢的三个因素：液体的温度、液体表面空气的流动速度、液体的表面积。坎儿井是地下输水渠道，地下环境和地面相比，温度更低，且空气流通速度更慢，这两个特点都能减慢水的蒸发，减少输水过程中的水量损失。
【解析】根据影响蒸发快慢的因素，地下渠道的温度低于地面，且地下空气流通速度比地面慢，因此水在地下输送时蒸发量大大减少，所以应依次填入“低”和“慢”。
【答案】低 慢
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【点评】本题结合新疆坎儿井的实际应用，考查对影响蒸发快慢因素的理解，体现了物理知识与生活实际的联系，属于基础知识点的应用。
【难度系数】0.7
【解析】根据影响蒸发快慢的因素，地下渠道的温度低于地面，且地下空气流通速度比地面慢，因此水在地下输送时蒸发量大大减少，所以应依次填入“低”和“慢”。
【答案】低 慢
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【点评】本题结合新疆坎儿井的实际应用，考查对影响蒸发快慢因素的理解，体现了物理知识与生活实际的联系，属于基础知识点的应用。
【难度系数】0.7
10.有一种能反映空气中水蒸气含量的装置叫作干湿泡湿度计，它是由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计的玻璃泡被湿布包起来了。两个温度计的读数不一样，湿泡温度计的读数较
小
，这是由于湿布中的水在汽化
（填物态变化名称）时要吸热。在一定的温度下，两个温度计读数的差别越大，表示空气的湿度越小
（选填“大”或“小”）。答案
10.小 汽化 小
解析
【分析】
要解决这道题，需结合汽化吸热的特点和蒸发与空气湿度的关系思考：湿泡温度计的湿布上的水会发生汽化（蒸发），汽化过程吸热，使湿泡温度计温度降低，读数更小；空气湿度越小，水蒸发越快，吸热越多，两个温度计读数差别越大，反之则差别越小。
【解析】
1. 湿泡温度计读数：湿布中的水发生汽化（蒸发），汽化吸热导致湿泡温度计温度低于干泡温度计，因此读数较小。
2. 物态变化：水由液态变为气态，属于汽化（蒸发是汽化的一种形式）。
3. 湿度与读数差：空气湿度越小，水蒸发速率越快，相同时间内吸收热量越多，湿泡温度降得越多，两温度计读数差别越大，因此差别越大表示空气湿度越小。
【答案】
小 汽化 小
【知识点】
汽化吸热、蒸发与湿度的关系
【点评】
本题考查汽化吸热的应用，结合干湿泡湿度计的原理，属于初中物理基础题，需学生掌握物态变化中汽化吸热的特点，以及蒸发快慢与空气湿度的关系。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需结合汽化吸热的特点和蒸发与空气湿度的关系思考：湿泡温度计的湿布上的水会发生汽化（蒸发），汽化过程吸热，使湿泡温度计温度降低，读数更小；空气湿度越小，水蒸发越快，吸热越多，两个温度计读数差别越大，反之则差别越小。
【解析】
1. 湿泡温度计读数：湿布中的水发生汽化（蒸发），汽化吸热导致湿泡温度计温度低于干泡温度计，因此读数较小。
2. 物态变化：水由液态变为气态，属于汽化（蒸发是汽化的一种形式）。
3. 湿度与读数差：空气湿度越小，水蒸发速率越快，相同时间内吸收热量越多，湿泡温度降得越多，两温度计读数差别越大，因此差别越大表示空气湿度越小。
【答案】
小 汽化 小
【知识点】
汽化吸热、蒸发与湿度的关系
【点评】
本题考查汽化吸热的应用，结合干湿泡湿度计的原理，属于初中物理基础题，需学生掌握物态变化中汽化吸热的特点，以及蒸发快慢与空气湿度的关系。
【难度系数】
0.6
11.为了适应环境，植物分布有一定规律.北方生长大量的针叶林，针叶树叶子细小可减小
液体的表面积
，减慢水分蒸发，以适应干燥的环境；南方生长大量的阔叶林，阔叶树叶子宽大，可加快
（选填“加快”或“减慢”）水分蒸发，蒸发时会吸热
（选填“吸热”或“放热”），以适应高温的环境.答案
11.液体的表面积 加快 吸热
解析
【分析】
本题考查影响蒸发快慢的因素及蒸发的吸放热特点。解题时，先明确影响蒸发快慢的三个因素：液体的温度、液体的表面积、液体上方空气流动速度；再结合植物适应环境的需求，分析叶子形态对蒸发的影响，同时回忆蒸发的吸放热性质即可解答。
【解析】
影响蒸发快慢的因素包括液体的表面积，针叶树叶子细小，可减小水分的表面积，从而减慢水分蒸发，适应干燥环境；阔叶树叶子宽大，增大了水分的表面积，可加快水分蒸发；蒸发属于汽化现象，汽化过程需要吸热，因此蒸发时会吸热，帮助阔叶树适应高温环境。
【答案】
液体的表面积 加快 吸热
【知识点】
蒸发的影响因素、蒸发的吸放热
【点评】
本题结合植物分布的实际场景，将物理知识与生活应用结合，考查基础知识点的理解与运用，难度较低。
【难度系数】
0.3
本题考查影响蒸发快慢的因素及蒸发的吸放热特点。解题时，先明确影响蒸发快慢的三个因素：液体的温度、液体的表面积、液体上方空气流动速度；再结合植物适应环境的需求，分析叶子形态对蒸发的影响，同时回忆蒸发的吸放热性质即可解答。
【解析】
影响蒸发快慢的因素包括液体的表面积，针叶树叶子细小，可减小水分的表面积，从而减慢水分蒸发，适应干燥环境；阔叶树叶子宽大，增大了水分的表面积，可加快水分蒸发；蒸发属于汽化现象，汽化过程需要吸热，因此蒸发时会吸热，帮助阔叶树适应高温环境。
【答案】
液体的表面积 加快 吸热
【知识点】
蒸发的影响因素、蒸发的吸放热
【点评】
本题结合植物分布的实际场景，将物理知识与生活应用结合，考查基础知识点的理解与运用，难度较低。
【难度系数】
0.3
12.(2024·北京)图甲为我国古代的“节能灯”——“省油灯”，图乙为其部分剖面示意图.向灯盏夹层内注水，有助于减慢油的蒸发，达到省油的目的.关于“省油灯”减慢油蒸发的方法，下列说法正确的是（
A.降低油的温度
B.减小油的表面积
C.减慢油表面上方的空气流动
D.减小油的体积
A
）A.降低油的温度
B.减小油的表面积
C.减慢油表面上方的空气流动
D.减小油的体积
答案
12.A
解析
【分析】首先明确影响蒸发快慢的三个因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动速度。结合“省油灯”向夹层注水的操作，分析其对油蒸发的影响，逐一判断选项。
【解析】蒸发的快慢与液体温度、表面积、表面空气流速有关。向灯盏夹层注水，由于水的比热容较大，能吸收油燃烧产生的热量，使油的温度降低，从而减慢油的蒸发，达到省油目的。对选项分析：A选项，降低油的温度，符合上述原理，正确；B选项，油的表面积未发生变化，错误；C选项，油表面上方空气流动速度未改变，错误；D选项，油的体积与蒸发快慢无关，错误。
【答案】A
【知识点】蒸发的影响因素、水的比热容
【点评】本题结合古代“省油灯”的实例，考查蒸发的影响因素和水比热容的应用，将物理知识与生活实际结合，难度较低，侧重基础知识点的应用。
【难度系数】0.7
【解析】蒸发的快慢与液体温度、表面积、表面空气流速有关。向灯盏夹层注水，由于水的比热容较大，能吸收油燃烧产生的热量，使油的温度降低，从而减慢油的蒸发，达到省油目的。对选项分析：A选项，降低油的温度，符合上述原理，正确；B选项，油的表面积未发生变化，错误；C选项，油表面上方空气流动速度未改变，错误；D选项，油的体积与蒸发快慢无关，错误。
【答案】A
【知识点】蒸发的影响因素、水的比热容
【点评】本题结合古代“省油灯”的实例，考查蒸发的影响因素和水比热容的应用，将物理知识与生活实际结合，难度较低，侧重基础知识点的应用。
【难度系数】0.7
13.善于观察的小余发现动车上安装了热风干手器，洗手后把手放到干手器的吹风口处，它就会自动打开，有热风吹到手上，手上的水很快就会干了.其主要原因是 （
A.热风只提高了水的温度
B.热风只增大了水的表面积
C.热风只加快了手面上的空气流动
D.热风既加快了空气流动速度，又提高了水的温度
D
）A.热风只提高了水的温度
B.热风只增大了水的表面积
C.热风只加快了手面上的空气流动
D.热风既加快了空气流动速度，又提高了水的温度
答案
13.D
解析
【分析】
本题考查影响蒸发快慢的因素，解题思路为：先明确蒸发快慢的三个影响因素（液体温度、液体表面积、液体表面空气流动速度），再分析热风干手器的“热风”包含的作用，结合选项判断正确答案。
【解析】
影响蒸发快慢的因素有三个：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方的空气流动速度。热风干手器吹出的“热风”，一方面“热”能提高手上水的温度，加快蒸发；另一方面“风”能加快手面上方空气的流动速度，进一步加快蒸发。选项A中“只提高温度”、B中“只增大表面积”、C中“只加快空气流动”的表述均错误，只有选项D符合热风干手器的作用原理。
【答案】
D
【知识点】
蒸发的影响因素
【点评】
本题结合生活中常见的热风干手器实例，考查对蒸发影响因素的理解，贴近生活，是基础知识点的应用。
【难度系数】
0.7
本题考查影响蒸发快慢的因素，解题思路为：先明确蒸发快慢的三个影响因素（液体温度、液体表面积、液体表面空气流动速度），再分析热风干手器的“热风”包含的作用，结合选项判断正确答案。
【解析】
影响蒸发快慢的因素有三个：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方的空气流动速度。热风干手器吹出的“热风”，一方面“热”能提高手上水的温度，加快蒸发；另一方面“风”能加快手面上方空气的流动速度，进一步加快蒸发。选项A中“只提高温度”、B中“只增大表面积”、C中“只加快空气流动”的表述均错误，只有选项D符合热风干手器的作用原理。
【答案】
D
【知识点】
蒸发的影响因素
【点评】
本题结合生活中常见的热风干手器实例，考查对蒸发影响因素的理解，贴近生活，是基础知识点的应用。
【难度系数】
0.7
