一、读拼音，写词语。
xiā nào ()
nà hǎn ()
juàn liàn ()
chàn dǒu ()
qíng bù zì jīn ()
wēi yán ()
xián jiē ()
xià hu ()
lǒng zhào ()
chū móu huà cè ()

瞎闹、呐喊、眷恋、颤抖、情不自禁、威严、衔接、吓唬、笼罩、出谋划策

这是五年级语文的读拼音写词语练习，需要准确拼读给出的拼音，结合课内积累的词语完成书写，注意“眷”“颤”“谋”等易错字的字形结构，避免写错别字。

二、阅读短文，完成练习。
古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活。他们多想找一块富饶美丽的土地，过上安定幸福的日子啊！
一天，突然从天上传来一阵叫声：“到橄榄坝去吧，那里会让你们过上幸福的日子！”
大家抬头一看，原来是一只绿孔雀。绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑。
跑啊，跑啊，历尽了艰难困苦，终于来到了一个大坝子。但是，这里到处都是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着芯子。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吧？”
一些坚强的人留下来了，决心用自己的双手来建设橄榄坝。
一年年过去了，橄榄坝变了样。一片片整齐的竹楼，竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果树、荔枝树、椰子树、柚子树、香蕉树……一树树、一枝枝挂满了累累果实；远处是葱郁的树林、成群的牲畜、金黄的稻田……到处是欣欣向荣的景象。
绿孔雀没有骗人。
后来这个寨子就起名叫“绿孔雀寨”。
1. 给短文加一个恰当的题目。
2. 在第一自然段中找出一对反义词。
3. 用“﹏﹏”画出描写橄榄坝原来样子的句子。
4. 作者写橄榄坝现在的样子是按照由()到()的顺序来安排材料的。依次写了哪些事物？用“”画出来。
5. 你从这篇短文中悟出的道理是：。

1. 示例：《绿孔雀寨》
2. 流浪——安定
3. 画出的句子：这里到处都是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着芯子。
4. 近；远；画出的内容：一片片整齐的竹楼，竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果树、荔枝树、椰子树、柚子树、香蕉树……一树树、一枝枝挂满了累累果实；远处是葱郁的树林、成群的牲畜、金黄的稻田
5. 示例：幸福安定的生活不是等来的，要靠自己的双手辛勤劳动、努力奋斗才能创造出来。

1. 给短文拟题需要通读全文，抓住故事核心线索，故事围绕绿孔雀指引人们找到橄榄坝、建设家园，最终寨子得名绿孔雀寨展开，拟出贴合全文核心内容的标题即可。
2. 定位第一自然段，对比段落内的词语，筛选出表意相反的一组词语即可。
3. 橄榄坝原来的样子指人们刚抵达此处时的原始面貌，回到对应段落筛选出相关的环境描写语句即可。
4. 作者描写橄榄坝如今的面貌时，先写近处的竹楼、周边的竹丛与果树，再写远处的景物，是典型的由近到远的空间顺序，从对应段落按顺序提取描写的事物即可。
5. 结合全文情节：人们克服艰苦的条件，靠双手把遍布沼泽的荒凉坝子建设成欣欣向荣的美好家园，提炼出对应的正向道理即可。