Ⅰ. 根据首字母及汉语提示,完成下列单词的拼写,使句意明确、语言通顺
1. —What shoe s (尺寸) do you wear, Dad? I want to buy a pair for you.
—Size 42, dear.
2. At last I d (决定) to go to Sanya to have a summer vacation.
3. He didn't do well in his lessons, but he p (承诺) to study hard.
4. I asked my n (邻居) to look after my cat when I went on holiday, and he agreed. He was so kind!
5. Jim always spends his pocket money in a w (明智的) way.

1. size 2. decided 3. promised 4. neighbour 5. wise

【分析】本题为根据首字母及汉语提示完成单词拼写的题型，解题思路为：先通读句子理解语境，再结合括号内的汉语提示和给出的首字母，回忆对应的英语单词，同时注意单词的正确形式（如时态、词性等），确保填入的单词符合句意和语法要求。
【解析】
1. 句意为：爸爸，你穿什么鞋尺寸？我想给你买一双。“尺寸”对应英文单词size，shoe size为固定表达，故填size。
2. 句意为：最后我决定去三亚过暑假。“决定”对应decide，此处描述过去的动作，需用一般过去式，故填decided。
3. 句意为：他功课不好，但他承诺努力学习。“承诺”对应promise，此处描述过去的动作，需用一般过去式，故填promised。
4. 句意为：我去度假时请邻居照看我的猫，他同意了，他真好！“邻居”对应neighbour，符合首字母n和句意，故填neighbour。
5. 句意为：吉姆总是用明智的方式花零花钱。“明智的”对应形容词wise，修饰名词way，故填wise。
【答案】1. size 2. decided 3. promised 4. neighbour 5. wise
【知识点】英语单词拼写、一般过去式、形容词用法
【点评】本题考查基础词汇的拼写及形式运用，难度较低，学生只要掌握核心单词拼写和基本语法即可完成，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.8

Ⅱ. 用括号内所给单词的适当形式填空
1. She (bite) the apple and it tasted very good.
2. Qi Baishi is a famous (art) in China. We like his paintings so much.
3. Don't lie to me. You must tell me the (true).
4. Please don't go into “goblin mode(摆烂模式)”. We have to finish the job (quick).
5. She often pretends (know) the answer when the teacher asks a difficult question.

1. bit 2. artist 3. truth 4. quickly 5. to know

【分析】
本题为英语单词适当形式填空题，需结合句子时态、词性要求及固定搭配分析：1. 由并列谓语的时态确定动词形式；2. 根据语境转换为合适的名词；3. 结合冠词后接名词的规则及固定搭配转换；4. 根据修饰动词需用副词的规则转换；5. 依据固定搭配确定非谓语形式。
【解析】
1. 句中and连接并列谓语，taste的过去式为tasted，故bite需用过去式bit，填bit。
2. 空格处需名词作表语，art对应的表示人的名词为artist（艺术家），符合齐白石的身份，填artist。
3. the后需名词，true的名词形式为truth，tell the truth是固定短语“说实话”，填truth。
4. 此处修饰动词finish，需用副词，quick的副词形式为quickly，填quickly。
5. pretend to do sth是固定搭配，意为“假装做某事”，故填to know。
【答案】
1. bit 2. artist 3. truth 4. quickly 5. to know
【知识点】
动词时态、词性转换、固定搭配
【点评】
本题考查英语基础词汇的形式变化，涉及时态、词性转换及常用固定搭配，是初中英语常见基础题型，需掌握单词的不同词性形式和固定用法。
【难度系数】
0.7

Ⅰ.补全对话
根据对话内容,从方框内的选项中选出能填入空白处的最佳选项,其中有两个为多余选项。
A:Hey,Cindy. 1.
B:The Little Match(火柴) Girl by Hans Christian Andersen.
A:What's it about?
B:It's about a dying girl's hopes and dreams.
A:2.
B:On a cold New Year's Eve,a little girl was walking on the street to sell matches. She was very cold but was afraid to go home,because her father would beat her for not selling any matches.
A:Poor girl! 3.
B:She lit(点燃) the matches to warm herself. In the light,she saw her dead(去世的) grandmother,who loved her very much. 4.
A:What do you think of the story?
B:It's moving. 5.
A:I agree with you. I plan to read it tomorrow morning.

1.F 2.B 3.A 4.D 5.G

【分析】本题为补全对话题型，需结合上下文语境与逻辑关系选择合适选项。首先看第1空，A提问后B回答的是最喜欢的童话名称，故A的问题应是询问最喜欢的童话；第2空，A提问后B回答的是故事的开头内容，故A的问题是询问故事如何开始；第3空，A感叹女孩可怜后，B回答的是点燃火柴后的情节，故A的问题是询问接下来发生了什么；第4空，B提到看到去世的奶奶后，应衔接故事结局；第5空，A询问对故事的看法，B说明故事的感受，需对应相关表达。
【解析】1. 第1空：根据B的回答“The Little Match Girl...”可知，A在询问最喜欢的童话，对应选项F。2. 第2空：B回答的是故事的开头内容（寒冷的除夕夜卖火柴），故A的问题是询问故事如何开始，对应选项B。3. 第3空：B回答的是点燃火柴后的情节，故A的问题是询问接下来发生了什么，对应选项A。4. 第4空：前文提到女孩看到去世的奶奶，此处应衔接故事结局，对应选项D。5. 第5空：B说明故事很感人，此处应表达故事带来的感受，对应选项G。
【答案】1.F 2.B 3.A 4.D 5.G
【知识点】补全对话、情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的补全，需结合上下文逻辑选择合适语句，难度适中，学生理清对话顺序即可正确作答。
【难度系数】0.6