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阅读古诗，回答问题。
（一）登幽州台歌
[唐]陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
1. 诗中从天地落笔，表现出诗人生不逢时的孤独和伤感的句子是：
2. “念天地之悠悠，独怆然而涕下”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。
3. 这是一首吊古伤今、吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写
（一）登幽州台歌
[唐]陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
1. 诗中从天地落笔，表现出诗人生不逢时的孤独和伤感的句子是：
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
2. “念天地之悠悠，独怆然而涕下”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。
把个人置于广袤无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。
3. 这是一首吊古伤今、吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写
登楼远眺，凭今吊古
的感慨，抒发了怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁
的思想感情。答案
1.念天地之悠悠,独怆然而涕下!
2.把个人置于广袤无边的宇宙背景中,使个人显得渺小孤寂,从而产生一种苍茫的孤独感。
3.登楼远眺,凭今吊古 怀才不遇,理想破灭,孤寂沉郁
2.把个人置于广袤无边的宇宙背景中,使个人显得渺小孤寂,从而产生一种苍茫的孤独感。
3.登楼远眺,凭今吊古 怀才不遇,理想破灭,孤寂沉郁
解析
【分析】
首先逐题理清解题思路：第1题是理解型名句默写，先抓取题干给出的关键提示“从天地落笔”“表现生不逢时的孤独和伤感”，直接定位诗中同时包含天地意象、抒发孤独悲慨的句子即可。第2题赏析诗句，先抓住“天地之悠悠”的特点，明确它营造的是广袤辽远、无穷无尽的宏大宇宙时空背景，再对比“独”凸显的个体渺小处境，分析二者的反差带来的意境效果，梳理出宏大时空反衬个人孤寂的逻辑。第3题梳理诗歌内容和主旨，结合标题“登幽州台”明确诗人的行为是登楼远眺、凭吊古迹，再结合陈子昂创作本诗的失意背景，提炼出他怀才不遇、壮志难酬的沉郁孤寂的情感即可。
【解析】
1. 题干明确要求诗句要从天地落笔，同时体现诗人的孤独伤感，全诗中“念天地之悠悠，独怆然而涕下”既以“天地悠悠”写宇宙的辽阔绵长，又直接抒发了独立苍茫的孤独悲怆，完全符合题干要求。
2. 这两句将个人的存在放置到无限广袤、无穷无尽的宇宙时空当中，宏大的天地背景和个体孤身一人的状态形成强烈反差，极大凸显出人的渺小孤寂，自然而然生出一种笼罩天地的苍茫孤独感，把吊古伤今的情绪推向顶点。
3. 本诗是诗人登上幽州台远眺时所作，他凭吊古燕昭王招贤的遗迹，生发吊古伤今的感慨，借这种登临所见所思，抒发自己长期怀才不遇、理想抱负破灭，无人理解的孤寂沉郁的思想感情。
【答案】
1. 念天地之悠悠，独怆然而涕下！
2. 把个人置于广袤无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。
3. 登楼远眺，凭今吊古 怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁
【知识点】
古诗词名句默写；古诗词句赏析；古诗文主旨把握
【点评】
本题是课内古诗《登幽州台歌》的经典常规考题，题型设置从基础的理解性默写，到诗句意境赏析，再到整体内容主旨梳理，难度梯度平缓，既考察学生的课内古诗文积累熟练度，也引导学生结合创作背景深入体会诗人吊古伤今的生命悲慨，作答时注意结合意象反差分析情感，表述贴合诗歌原意即可。
【难度系数】
0.7
首先逐题理清解题思路：第1题是理解型名句默写，先抓取题干给出的关键提示“从天地落笔”“表现生不逢时的孤独和伤感”，直接定位诗中同时包含天地意象、抒发孤独悲慨的句子即可。第2题赏析诗句，先抓住“天地之悠悠”的特点，明确它营造的是广袤辽远、无穷无尽的宏大宇宙时空背景，再对比“独”凸显的个体渺小处境，分析二者的反差带来的意境效果，梳理出宏大时空反衬个人孤寂的逻辑。第3题梳理诗歌内容和主旨，结合标题“登幽州台”明确诗人的行为是登楼远眺、凭吊古迹，再结合陈子昂创作本诗的失意背景，提炼出他怀才不遇、壮志难酬的沉郁孤寂的情感即可。
【解析】
1. 题干明确要求诗句要从天地落笔，同时体现诗人的孤独伤感，全诗中“念天地之悠悠，独怆然而涕下”既以“天地悠悠”写宇宙的辽阔绵长，又直接抒发了独立苍茫的孤独悲怆，完全符合题干要求。
2. 这两句将个人的存在放置到无限广袤、无穷无尽的宇宙时空当中，宏大的天地背景和个体孤身一人的状态形成强烈反差，极大凸显出人的渺小孤寂，自然而然生出一种笼罩天地的苍茫孤独感，把吊古伤今的情绪推向顶点。
3. 本诗是诗人登上幽州台远眺时所作，他凭吊古燕昭王招贤的遗迹，生发吊古伤今的感慨，借这种登临所见所思，抒发自己长期怀才不遇、理想抱负破灭，无人理解的孤寂沉郁的思想感情。
【答案】
1. 念天地之悠悠，独怆然而涕下！
2. 把个人置于广袤无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。
3. 登楼远眺，凭今吊古 怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁
【知识点】
古诗词名句默写；古诗词句赏析；古诗文主旨把握
【点评】
本题是课内古诗《登幽州台歌》的经典常规考题，题型设置从基础的理解性默写，到诗句意境赏析，再到整体内容主旨梳理，难度梯度平缓，既考察学生的课内古诗文积累熟练度，也引导学生结合创作背景深入体会诗人吊古伤今的生命悲慨，作答时注意结合意象反差分析情感，表述贴合诗歌原意即可。
【难度系数】
0.7
（二）望岳
[唐]杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1. 本诗中“割”与“小”的用词之妙，自古以来为人们所称道，请任选其一加以赏析。
2. 在诗中，诗人是怎样表现泰山之高的？请结合具体诗句简要回答。
3. 名句恒久远，千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的理解。
[唐]杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1. 本诗中“割”与“小”的用词之妙，自古以来为人们所称道，请任选其一加以赏析。
【示例1】一个“割”字，表现出泰山像一把硕大无比的刀切断了阳光，使泰山明暗对比强烈，突出了泰山遮天蔽日的形象。 【示例2】“小”在此处是“矮小”的意思。它不仅形象地写出了泰山巍然高耸的气势，同时象征性地表达了诗人攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
2. 在诗中，诗人是怎样表现泰山之高的？请结合具体诗句简要回答。
一是“齐鲁青未了”，写远望泰山苍翠的山色掩映着齐鲁两地，借齐鲁两地烘托泰山参天耸立的形象；二是“阴阳割昏晓”，写出泰山横空出世，遮天蔽日，山北山南，一阴一阳，一昏一晓，实写泰山雄伟高矗；三是“荡胸生曾云”，写细望泰山腰间的团团云气，凸显泰山的高峻；四是“一览众山小”，诗人想象自己登上泰山绝顶，俯视群山，它们一座座都显得那么矮小，虚写泰山之高。(答出其中两点且大意对即可)
3. 名句恒久远，千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的理解。
这两句诗化用了孟子的名言“登泰山而小天下”，在这里有深刻的含义：它不只是诗人要攀登泰山绝顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。(或“这两句富有哲理的诗句表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概”，或“这两句诗抒发了诗人的壮志情怀：昂扬向上、积极进取、勇于攀登、俯视一切”)
答案
1.【示例1】一个“割”字，表现出泰山像一把硕大无比的刀切断了阳光，使泰山明暗对比强烈，突出了泰山遮天蔽日的形象。 【示例2】“小”在此处是“矮小”的意思。它不仅形象地写出了泰山巍然高耸的气势，同时象征性地表达了诗人攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
2.一是“齐鲁青未了”，写远望泰山苍翠的山色掩映着齐鲁两地，借齐鲁两地烘托泰山参天耸立的形象；二是“阴阳割昏晓”，写出泰山横空出世，遮天蔽日，山北山南，一阴一阳，一昏一晓，实写泰山雄伟高矗；三是“荡胸生曾云”，写细望泰山腰间的团团云气，凸显泰山的高峻；四是“一览众山小”，诗人想象自己登上泰山绝顶，俯视群山，它们一座座都显得那么矮小，虚写泰山之高。(答出其中两点且大意对即可)
3.这两句诗化用了孟子的名言“登泰山而小天下”，在这里有深刻的含义：它不只是诗人要攀登泰山绝顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。(或“这两句富有哲理的诗句表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概”，或“这两句诗抒发了诗人的壮志情怀：昂扬向上、积极进取、勇于攀登、俯视一切”)
2.一是“齐鲁青未了”，写远望泰山苍翠的山色掩映着齐鲁两地，借齐鲁两地烘托泰山参天耸立的形象；二是“阴阳割昏晓”，写出泰山横空出世，遮天蔽日，山北山南，一阴一阳，一昏一晓，实写泰山雄伟高矗；三是“荡胸生曾云”，写细望泰山腰间的团团云气，凸显泰山的高峻；四是“一览众山小”，诗人想象自己登上泰山绝顶，俯视群山，它们一座座都显得那么矮小，虚写泰山之高。(答出其中两点且大意对即可)
3.这两句诗化用了孟子的名言“登泰山而小天下”，在这里有深刻的含义：它不只是诗人要攀登泰山绝顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。(或“这两句富有哲理的诗句表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概”，或“这两句诗抒发了诗人的壮志情怀：昂扬向上、积极进取、勇于攀登、俯视一切”)
解析
【分析】
这道题是课内古诗《望岳》的经典鉴赏题，三个小题分别对应炼字赏析、景物描写手法分析、主旨名句理解三类常见古诗考点，解题思路非常清晰：
1. 第一题炼字赏析，先选定要赏析的字，先解释该字的本义，再还原诗句描绘的画面，接着分析这个字凸显出的泰山景物特点，最后关联对应的表达效果即可，选“割”就从泰山高大遮天蔽日的特点切入，选“小”就从泰山的高耸和诗人的壮志切入。
2. 第二题分析诗人表现泰山之高的方法，先逐句筛选全诗中和泰山高度相关的诗句，区分侧面烘托、正面实写、细节烘托、想象虚写不同的角度，结合每句的内容对应分析，答出两点以上符合要求即可。
3. 第三题名句理解，先梳理诗句的表层含义：想象登上泰山绝顶后俯瞰群山的场景，再延伸深层的哲理和诗人情感，从攀登泰山的愿望升华为面对人生困境的进取雄心，结合诗句主旨作答即可。
【解析】
我们分三个小题逐一规范解答：
1. 炼字题按照“释字义+描画面+析效果”的逻辑作答：
若选“割”：“割”本义是分割，诗句里指泰山像一把硕大的刀切断了阳光，让山北山南形成昏晓分明的巨大明暗反差，极强的画面感凸显出泰山遮天蔽日、巍峨耸立的高大形象。
若选“小”：“小”在这里是矮小的意思，是站在泰山绝顶俯视群山的主观感受，既侧面烘托出泰山远超其他山峰的巍然高耸的气势，也暗含了诗人想要登顶、俯视一切的雄心气概。
2. 筛选全诗对应表现泰山高的内容，分角度梳理：
① 首联“齐鲁青未了”，写泰山苍翠的山色绵延覆盖了齐鲁两大古国的地界，以大范围的地理区域侧面烘托泰山的参天耸立；
② 颔联“阴阳割昏晓”，直接写泰山山北山南因为山势过高，被阳光照射的情况完全不同，一昏一晓明暗分明，正面实写泰山的雄伟高矗；
③ 颈联“荡胸生曾云”，写泰山山腰生出层层叠叠的云气，要极目远眺才能看清归鸟，从细节处凸显泰山的高峻；
④ 尾联“一览众山小”，以想象登顶之后俯瞰群山都变得矮小的感受，从虚写的角度进一步突出泰山的高度。
3. 名句理解从表层含义到深层主旨递进作答：
这句诗化用孟子“登泰山而小天下”的典故，表层是诗人抒发自己一定要登上泰山最高处，将周围群山尽收眼底的愿望，深层则是借登山明志，表达自己不怕艰难险阻、敢于攀登人生高峰、俯视一切的雄心和昂扬进取的积极人生态度。
【答案】
1.【示例1】一个“割”字，表现出泰山像一把硕大无比的刀切断了阳光，使泰山明暗对比强烈，突出了泰山遮天蔽日的形象。 【示例2】“小”在此处是“矮小”的意思。它不仅形象地写出了泰山巍然高耸的气势，同时象征性地表达了诗人攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
2.一是“齐鲁青未了”，写远望泰山苍翠的山色掩映着齐鲁两地，借齐鲁两地烘托泰山参天耸立的形象；二是“阴阳割昏晓”，写出泰山横空出世，遮天蔽日，山北山南，一阴一阳，一昏一晓，实写泰山雄伟高矗；三是“荡胸生曾云”，写细望泰山腰间的团团云气，凸显泰山的高峻；四是“一览众山小”，诗人想象自己登上泰山绝顶，俯视群山，它们一座座都显得那么矮小，虚写泰山之高。(答出其中两点且大意对即可)
3.这两句诗化用了孟子的名言“登泰山而小天下”，在这里有深刻的含义：它不只是诗人要攀登泰山绝顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。(或“这两句富有哲理的诗句表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概”，或“这两句诗抒发了诗人的壮志情怀：昂扬向上、积极进取、勇于攀登、俯视一切”)
【知识点】
古诗炼字赏析，景物描写手法，古诗文主旨理解
【点评】
本题是课内经典唐诗《望岳》的典型鉴赏题，考点覆盖了古诗鉴赏的核心基础模块，从字词推敲到内容梳理再到主旨体悟逐层递进，既考察学生对课内所学内容的掌握程度，也能引导学生掌握古诗鉴赏的通用答题思路，对巩固律诗鉴赏的相关方法有很大帮助。
【难度系数】
0.7
这道题是课内古诗《望岳》的经典鉴赏题，三个小题分别对应炼字赏析、景物描写手法分析、主旨名句理解三类常见古诗考点，解题思路非常清晰：
1. 第一题炼字赏析，先选定要赏析的字，先解释该字的本义，再还原诗句描绘的画面，接着分析这个字凸显出的泰山景物特点，最后关联对应的表达效果即可，选“割”就从泰山高大遮天蔽日的特点切入，选“小”就从泰山的高耸和诗人的壮志切入。
2. 第二题分析诗人表现泰山之高的方法，先逐句筛选全诗中和泰山高度相关的诗句，区分侧面烘托、正面实写、细节烘托、想象虚写不同的角度，结合每句的内容对应分析，答出两点以上符合要求即可。
3. 第三题名句理解，先梳理诗句的表层含义：想象登上泰山绝顶后俯瞰群山的场景，再延伸深层的哲理和诗人情感，从攀登泰山的愿望升华为面对人生困境的进取雄心，结合诗句主旨作答即可。
【解析】
我们分三个小题逐一规范解答：
1. 炼字题按照“释字义+描画面+析效果”的逻辑作答：
若选“割”：“割”本义是分割，诗句里指泰山像一把硕大的刀切断了阳光，让山北山南形成昏晓分明的巨大明暗反差，极强的画面感凸显出泰山遮天蔽日、巍峨耸立的高大形象。
若选“小”：“小”在这里是矮小的意思，是站在泰山绝顶俯视群山的主观感受，既侧面烘托出泰山远超其他山峰的巍然高耸的气势，也暗含了诗人想要登顶、俯视一切的雄心气概。
2. 筛选全诗对应表现泰山高的内容，分角度梳理：
① 首联“齐鲁青未了”，写泰山苍翠的山色绵延覆盖了齐鲁两大古国的地界，以大范围的地理区域侧面烘托泰山的参天耸立；
② 颔联“阴阳割昏晓”，直接写泰山山北山南因为山势过高，被阳光照射的情况完全不同，一昏一晓明暗分明，正面实写泰山的雄伟高矗；
③ 颈联“荡胸生曾云”，写泰山山腰生出层层叠叠的云气，要极目远眺才能看清归鸟，从细节处凸显泰山的高峻；
④ 尾联“一览众山小”，以想象登顶之后俯瞰群山都变得矮小的感受，从虚写的角度进一步突出泰山的高度。
3. 名句理解从表层含义到深层主旨递进作答：
这句诗化用孟子“登泰山而小天下”的典故，表层是诗人抒发自己一定要登上泰山最高处，将周围群山尽收眼底的愿望，深层则是借登山明志，表达自己不怕艰难险阻、敢于攀登人生高峰、俯视一切的雄心和昂扬进取的积极人生态度。
【答案】
1.【示例1】一个“割”字，表现出泰山像一把硕大无比的刀切断了阳光，使泰山明暗对比强烈，突出了泰山遮天蔽日的形象。 【示例2】“小”在此处是“矮小”的意思。它不仅形象地写出了泰山巍然高耸的气势，同时象征性地表达了诗人攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
2.一是“齐鲁青未了”，写远望泰山苍翠的山色掩映着齐鲁两地，借齐鲁两地烘托泰山参天耸立的形象；二是“阴阳割昏晓”，写出泰山横空出世，遮天蔽日，山北山南，一阴一阳，一昏一晓，实写泰山雄伟高矗；三是“荡胸生曾云”，写细望泰山腰间的团团云气，凸显泰山的高峻；四是“一览众山小”，诗人想象自己登上泰山绝顶，俯视群山，它们一座座都显得那么矮小，虚写泰山之高。(答出其中两点且大意对即可)
3.这两句诗化用了孟子的名言“登泰山而小天下”，在这里有深刻的含义：它不只是诗人要攀登泰山绝顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。(或“这两句富有哲理的诗句表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概”，或“这两句诗抒发了诗人的壮志情怀：昂扬向上、积极进取、勇于攀登、俯视一切”)
【知识点】
古诗炼字赏析，景物描写手法，古诗文主旨理解
【点评】
本题是课内经典唐诗《望岳》的典型鉴赏题，考点覆盖了古诗鉴赏的核心基础模块，从字词推敲到内容梳理再到主旨体悟逐层递进，既考察学生对课内所学内容的掌握程度，也能引导学生掌握古诗鉴赏的通用答题思路，对巩固律诗鉴赏的相关方法有很大帮助。
【难度系数】
0.7
