() 6.(2025·苏州期中改编)Some people keep themselves by wearing raincoats(雨衣) in the rain.

A.cool
B.wet
C.dry
D.warm

三、6. C

【分析】
首先我们先梳理题干场景：句子描述的是下雨天人们穿雨衣的行为，第一步先明确固定结构keep sb.+adj.表示“让某人保持某种状态”，接下来逐个辨析四个选项的形容词含义，再结合生活常识判断穿雨衣的核心目的，排除不符合逻辑的选项，就能匹配出正确答案。
【解析】
先翻译题干：一些人在雨中穿雨衣，以此让自己保持______。
对各选项逐一分析：
选项A：cool意为“凉爽的”，下雨天穿雨衣无法起到保持凉爽的作用，不符合行为逻辑，排除；
选项B：wet意为“湿的”，穿雨衣的目的是避免被雨水打湿，不可能是为了让自己保持潮湿，逻辑矛盾，排除；
选项C：dry意为“干燥的”，雨衣的核心功能是阻挡雨水，让身体不被淋湿，保持干燥，完全契合句子场景和逻辑；
选项D：warm意为“温暖的”，题干场景是下雨，没有任何提示说明穿雨衣是为了保暖，不符合语境，排除。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析；keep固定搭配；语境逻辑理解
【点评】
本题属于英语基础词义辨析题，难度较低，既考查了“keep sb+形容词”的固定结构，也结合生活常识设置场景，学生只要准确掌握四个形容词的含义，结合下雨穿雨衣的常规用途就能快速选出正确答案，需要注意不要被雨衣的次要属性误导，优先匹配核心场景逻辑。
【难度系数】
0.8

() 7.— How do you get to school? — I my bike to school.

A.drive
B.ride
C.buy
D.get

三、7. B

【分析】
这道题是情景交际类的动词辨析题，首先先理解问句是在询问上学的出行方式，因此答句需要填入符合出行逻辑、能和后面的my bike构成合理搭配的动词。我们可以先把语义完全不符合的选项排除，再结合交通工具对应的常用动词用法，就能快速选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析四个选项：
A. drive 意为“驾驶”，后面通常搭配汽车等机动交通工具，不能和bike（自行车）搭配，不符合用法；
B. ride 意为“骑”，"ride one's bike"是英语里的固定常用表达，含义为“骑自行车”，完全符合询问出行方式的语境；
C. buy 意为“购买”，如果填入句中语义是“我买我的自行车去学校”，完全不符合日常逻辑；
D. get 意为“得到、到达”，无法和my bike构成符合语义的搭配，排除。
因此正确答案是B。
【答案】B
【知识点】
动词词义辨析，交通类固定搭配
【点评】
本题属于英语基础词汇应用题，核心考察学生对出行相关动词和交通工具的搭配掌握情况，只要平时积累了常见的交通出行短语，很容易就能排除错误选项得到正确答案。
【难度系数】
0.9

() 8.— — She is tall with fair hair.

A.What does Sally look like?
B.How does Sally like?
C.What does Sally like?
D.How old is Sally?

三、8. A

【分析】
首先观察答句内容“她很高，有着浅色的头发”，可以判断答句是在描述人物的外貌特征，接下来我们只需要匹配对应的提问句型，逐一排除语义不匹配、结构错误的选项即可：先回忆不同特殊疑问句的表意，明确每个选项的含义和适用场景，再和答句的属性对应，就能选出正确答案。
【解析】
第一步：先明确答句属性，答句意为“她个子高挑，留着浅发色”，是对人物外貌长相的描述。
第二步：逐一分析选项：
选项A：句型What does sb look like是询问人物外貌的固定表达，意为“萨莉长什么样子？”，和答句的内容完全匹配。
选项B：结构存在错误，正确的完整表达是How does sb like sth，意为“萨莉觉得某事物怎么样”，本句缺少宾语，语义完全不通，无法对应答句。
选项C：What does Sally like意为“萨莉喜欢什么”，用于询问人物的爱好，回答需要和喜好相关，和描述外貌的答句不匹配。
选项D：How old is Sally意为“萨莉多大年纪”，用于询问年龄，回答需要给出具体岁数，不符合答句内容。
综上只有A选项符合逻辑。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问句辨析；询问外貌固定句型
【点评】
本题是英语情景交际的基础题型，核心考点是区分不同疑问句型的表意差异，易错点是混淆询问外貌的look like结构和询问喜好的表达，同学们平时要注意积累不同场景下的固定提问句式，明确不同问句对应的回答维度。
【难度系数】
0.8

() 9.— Look at the kids in the picture. What are they doing?
— They are .


A.putting up a tent
B.putting in a light
C.putting on a jacket
D.putting down a bag

三、9. A

【分析】
这道题的解题思路非常清晰：首先明确题目要求是结合图片内容匹配正确的动作描述，第一步先逐一辨析四个选项里put相关短语的含义，第二步对照观察图片里两个孩子的行为和场景，把不符合画面的选项逐一排除，就能得到正确答案。图中没有出现灯、穿外套、放包的相关动作，两个孩子正在合力搭建帐篷，很容易匹配到对应选项。
【解析】
本题考查动词短语辨析与图文匹配：
① 先明确各选项短语的释义：
A. putting up a tent 搭建帐篷
B. putting in a light 安装灯具
C. putting on a jacket 穿上外套
D. putting down a bag 放下包
② 观察题图内容：画面里两名孩童正配合搭建帐篷，场景和动作完全符合A选项的描述，其余选项对应的动作均未在图中体现，因此选择A。
【答案】A
【知识点】put短语辨析，情景图文匹配
【点评】本题属于基础情景类题目，将常用的动词短语考点和生活化的场景结合，既考察学生对核心短语的积累掌握情况，也引导学生把英语表达和实际生活场景关联起来，整体难度不高，少数易错情况是混淆put相关短语的含义。
【难度系数】0.8

四、阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
A few years ago, I visited the classical gardens of Suzhou. During the visit, I was 1. (real) drawn (被吸引) away from the plants, bridges and stones，to 2. walls of the gardens. Mostly white，some parts of the walls are losing small 3. (piece) of their coverings.
This creates space in which light and plants can be seen. The walls are not only the boundaries of the gardens，4. they also form protected roads that guide you on a trip.
The memory(记忆) of the white walls stayed 5. me. I kept imagining how many shadows(影) could be collected(收集) by them to dance with the light. This fantastic moment was so 6. (live) that I couldn't forget(忘记).
Walking freely with these walls and their marks，I began to feel like 7. (collect) all the stories that were painted there. Weather and time have turned these 8. (amaze) white walls into Chinese landscape paintings(风景画).
I took the photos during the month of June，just after the rain. The air was full 9. small drops of water，showing the light and the color of the things around. As color was born out of a dance between light and a body，when photographing in color I found 10. (I) enjoying a moment of this dance.

四、1. really 2. the 3. pieces 4. but 5. with 6. lively 7. collecting 8. amazing 9. of 10. myself

【分析】
首先通读全文，明确本文是作者游览苏州园林时被园林的白墙吸引的相关经历，理清文章大意后，逐空结合句子结构、词性规则、固定搭配等考点推导答案：
1. 首先判断空处修饰后面的动词drawn，修饰动词需要用副词，因此要把给出的形容词real变为副词形式；
2. 空后是名词walls，特指前文提到的苏州园林的墙，属于特指的事物，要搭配定冠词；
3. 空前面没有不定冠词a，表达“小块的涂层”是多个小块，要用可数名词的复数形式；
4. 前面出现not only，对应固定并列结构not only...but also...，直接补全连词but即可；
5. 这里表达“白墙的记忆一直留在我心中”，对应固定搭配stay with sb，填入介词with；
6. 空处位于副词so之后，作句子的表语，需要把动词live变为形容词形式，表达“生动的”含义；
7. 前面是固定搭配feel like，该短语后面要接动名词作宾语，因此collect要变为动名词形式；
8. 空处修饰后面的事物white walls，要用以-ing结尾的形容词，表达“令人惊叹的”含义；
9. 这里是固定短语be full of，意为“充满”，填入介词of即可；
10. 句子主语是I，空处作found的宾语，且指代主语自身，要使用反身代词。
【解析】
1. 此处修饰动词drawn，需用副词，real的副词形式是really，故填really；
2. 此处特指苏州园林的墙，表特指用定冠词the，故填the；
3. 此处表示墙面上的多处小块涂层，piece是可数名词，要用复数形式pieces，故填pieces；
4. 此处构成固定搭配not only...but also...，意为“不但……而且……”，故填but；
5. 此处构成固定表达stay with sb，意为“留在某人心间、和某人相伴”，故填with；
6. 此处位于so后作表语，需用形容词，live的形容词lively表示“生动的、鲜活的”，符合语境，故填lively；
7. 固定搭配feel like doing sth.意为“想要做某事”，此处需用动名词形式，collect的动名词是collecting，故填collecting；
8. 此处修饰事物white walls，要用-ing结尾的形容词amazing，意为“令人惊叹的”，故填amazing；
9. 固定搭配be full of意为“充满”，符合语境“空气中满是小水滴”，故填of；
10. 此处主语是I，宾语指代主语自身，要用反身代词myself，故填myself。
【答案】
1. really 2. the 3. pieces 4. but 5. with 6. lively 7. collecting 8. amazing 9. of 10. myself
【知识点】
词性转换；固定搭配；冠词用法
【点评】
本题属于基础难度的短文语法填空题，考点均为初中阶段核心的词形变换、固定短语和基础句法规则，语篇贴合生活实际，没有生僻考点，适合学生巩固基础语法知识点，梳理语法填空的常规解题思路。
【难度系数】
0.8

五、(2024·宿迁期中)阅读理解。〔人与社会——社会与文化〕
People live in different kinds of houses in the world. Usually，each house has its own living rooms，bedrooms，kitchen and bathroom. Different houses have different names. What are they? Now，let's take a look.
A flat is usually in a building. There are usually many families living in the same flat building. People in a flat building share the same stairs and lift to go up and down.
A town house has two floors. In a town house，the kitchen，the living room and the dining room are usually on the ground floor，and the bedrooms are usually on the first floor.
A farmhouse is a house on a farm. There are many farmers living there. There is a large yard in front of it. There are also some "houses" for cows and hens near the farmhouse. The field is not far from the farmhouse，so farmers always go to the field on foot.
A dormitory is a large bedroom in a school，and every 4 to 8 students share one dormitory. They share the same bathroom，but each student has his or her own bed. Students can learn how to get along well with each other in a dormitory.
() 1. How does a person get into his or her flat on the second floor?
A. He or she climbs a ladder to get into it.
B. He or she uses a lift to get into it.
C. He or she climbs a rope to get into it.
D. He or she uses a plane to get into it.
() 2. What do people call a two-floor house?
A. A flat.
B. A town house.
C. A farmhouse.
D. A dormitory.
() 3. Farmers living in farmhouses usually go to the field .
A. by bike
B. by bus
C. by car
D. on foot
() 4. Paul lives in a dormitory，so it's good for him to learn there.
A. how to make money
B. how to speak English
C. how to get along with others
D. how to sing a song

五、1~4. BBDC

【分析】
这是一篇介绍不同类型房屋的说明文阅读理解，全部为细节理解类题型。解题时首先可以划出每道题干中的核心关键词，再带着关键词回到原文对应段落定位相关语句，将原文内容和选项逐一比对，排除明显不符合原文的错误选项，即可快速选出正确答案。
【解析】
1. 定位文章第二段关于公寓的描述："People in a flat building share the same stairs and lift to go up and down."，可知住在公寓楼里的人靠楼梯或电梯上下楼，选项A爬梯子、C爬绳子、D乘坐飞机均不符合原文内容，因此选B。
2. 定位文章第三段第一句："A town house has two floors."，可知有两层的房屋被叫做town house，对应选项B。
3. 定位文章第四段关于农舍的描述最后一句："The field is not far from the farmhouse，so farmers always go to the field on foot."，可知住在农舍的农民通常步行去田地，对应选项D。
4. 定位文章最后一段关于宿舍的描述最后一句："Students can learn how to get along well with each other in a dormitory."，可知住在宿舍里学生可以学会如何和他人友好相处，对应选项C。
【答案】
1~4. BBDC
【知识点】
1. 阅读理解细节定位
2. 居住类英语词汇
3. 文本信息匹配
【点评】
本题属于基础类阅读理解题，所有题目答案都可以在原文中直接找到对应依据，主要考查学生快速从说明文中抓取关键信息的能力，同时也能帮助学生拓展不同居住场所相关的英文文化常识，整体没有设置干扰性极强的迷惑选项。
【难度系数】
0.9