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一、根据句意及所给中文提示、首字母或英文解释,写出句中所缺单词,每空限填一词。
1. I went to spend a few days going
2. He can no longer
3. Where's that
4. It is well-known that b
5. Their house has no walls on the ground floor. That is a good way to keep the whole house
1. I went to spend a few days going
fishing
(钓鱼) at the seaside.2. He can no longer
hold
(坚持住) back his tears.3. Where's that
smell
(气味) coming from?4. It is well-known that b
amboo
is pandas' main food.5. Their house has no walls on the ground floor. That is a good way to keep the whole house
dry
(not wet).答案
一、1. fishing 2. hold 3. smell 4. bamboo 5. dry
解析
【分析】
这是一道语境类单词拼写题，解题时可以按照三步思路推进：1. 先通读完整句子，准确理解整句的语义逻辑；2. 对照题目给出的对应提示（中文提示/首字母提示/英文释义提示），初步锁定匹配含义的目标单词；3. 结合句子的语法规则、固定搭配验证单词的正确形式，同时满足每空仅填一词的要求即可。比如遇到go加休闲类动作的结构要想到用动名词形式，情态动词后要接动词原形等，结合生活常识也能辅助判断首字母类的词汇。
【解析】
1. 句意为“我去海边花了几天时间钓鱼”，固定搭配go fishing表示“去钓鱼”，是go+动名词表示休闲活动的常用结构，因此填fishing。
2. 句意为“他再也忍不住眼泪了”，固定短语hold back表示“抑制、忍住”，情态动词can后面需要接动词原形，因此填hold。
3. 句意为“那股气味是从哪里来的？”，中文提示“气味”对应的英文名词是smell，句中be动词为is，用名词单数形式即可，因此填smell。
4. 句意为“众所周知竹子是熊猫的主要食物”，结合熊猫主食的常识、给出的首字母b，对应的单词是bamboo，此处表示泛指竹子这类食物，为不可数名词，因此填bamboo。
5. 句意为“他们房子一楼没有墙，这是让整栋房子保持不潮湿的好方法”，给出的英文解释not wet意为“不潮湿的、干的”，对应单词dry，同时符合keep sth+形容词表示“让某物保持某种状态”的结构，因此填dry。
【答案】
1. fishing 2. hold 3. smell 4. bamboo 5. dry
【知识点】
1. go+动名词固定搭配
2. 常用动词短语辨析
3. 词义匹配应用
【点评】
本题属于初中英语基础词汇考察题型，覆盖了不同提示类型的单词拼写考点，难度较低，既考察了课本核心短语的积累，也结合常识、英文释义灵活考察词汇掌握度，提醒学生记忆单词时要结合语境和固定用法，不要孤立背单词。
【难度系数】
0.8
这是一道语境类单词拼写题，解题时可以按照三步思路推进：1. 先通读完整句子，准确理解整句的语义逻辑；2. 对照题目给出的对应提示（中文提示/首字母提示/英文释义提示），初步锁定匹配含义的目标单词；3. 结合句子的语法规则、固定搭配验证单词的正确形式，同时满足每空仅填一词的要求即可。比如遇到go加休闲类动作的结构要想到用动名词形式，情态动词后要接动词原形等，结合生活常识也能辅助判断首字母类的词汇。
【解析】
1. 句意为“我去海边花了几天时间钓鱼”，固定搭配go fishing表示“去钓鱼”，是go+动名词表示休闲活动的常用结构，因此填fishing。
2. 句意为“他再也忍不住眼泪了”，固定短语hold back表示“抑制、忍住”，情态动词can后面需要接动词原形，因此填hold。
3. 句意为“那股气味是从哪里来的？”，中文提示“气味”对应的英文名词是smell，句中be动词为is，用名词单数形式即可，因此填smell。
4. 句意为“众所周知竹子是熊猫的主要食物”，结合熊猫主食的常识、给出的首字母b，对应的单词是bamboo，此处表示泛指竹子这类食物，为不可数名词，因此填bamboo。
5. 句意为“他们房子一楼没有墙，这是让整栋房子保持不潮湿的好方法”，给出的英文解释not wet意为“不潮湿的、干的”，对应单词dry，同时符合keep sth+形容词表示“让某物保持某种状态”的结构，因此填dry。
【答案】
1. fishing 2. hold 3. smell 4. bamboo 5. dry
【知识点】
1. go+动名词固定搭配
2. 常用动词短语辨析
3. 词义匹配应用
【点评】
本题属于初中英语基础词汇考察题型，覆盖了不同提示类型的单词拼写考点，难度较低，既考察了课本核心短语的积累，也结合常识、英文释义灵活考察词汇掌握度，提醒学生记忆单词时要结合语境和固定用法，不要孤立背单词。
【难度系数】
0.8
二、用括号中所给词的适当形式填空。
1. — What do you enjoy
— Drawing. Nothing is more exciting to see my ideas come to life as I draw.
2. (2025·宿迁期中改编)There is no need to worry about him because he is old enough to take
3. — What about the food on the plate?
— It
4. — Kids! The wooden bridge is too narrow(狭窄). You'd better
— OK, Miss Li. We will be very careful.
5. — My father doesn't know what to do in his free time.
— You can advise him to take up a new hobby such as going
6. (2025·盐城期末改编)Linda must be in the music room now. I heard her
1. — What do you enjoy
doing
(do) in your free time?— Drawing. Nothing is more exciting to see my ideas come to life as I draw.
2. (2025·宿迁期中改编)There is no need to worry about him because he is old enough to take
good
(well) care of himself.3. — What about the food on the plate?
— It
smells
(smell) delicious.4. — Kids! The wooden bridge is too narrow(狭窄). You'd better
cross
(cross) it one by one.— OK, Miss Li. We will be very careful.
5. — My father doesn't know what to do in his free time.
— You can advise him to take up a new hobby such as going
fishing
(fish).6. (2025·盐城期末改编)Linda must be in the music room now. I heard her
playing
(play) the accordion(手风琴) when I passed by five minutes ago.答案
二、1. doing 2. good 3. smells 4. cross 5. fishing 6. playing
解析
【分析】
这类词形变换题的解题思路非常清晰：首先通读整句理解句意，再定位空格前后的成分提示，结合课内积累的固定搭配规则、词性修饰要求、时态语态规则、非谓语动词用法来推导正确变形，最后代入句子验证逻辑是否通顺即可。我们可以逐个对应考点判断：比如看到enjoy立刻回忆它的固定搭配，看到空格后接名词就判断需要形容词修饰，看到had better直接想到后面要加动词原形，一步步推导就能得到正确结果。
【解析】
1. 考查固定搭配enjoy doing sth，意为“喜欢做某事”，因此动词do要变为动名词形式doing。
2. 空格后是名词care，需要用形容词修饰，副词well对应的形容词形式是good，构成固定短语take good care of，意为“好好照顾”，因此填good。
3. 句子描述客观事实，使用一般现在时，主语It是第三人称单数，谓语动词smell要变为第三人称单数形式smells。
4. 考查固定用法had better do sth，意为“最好做某事”，其后必须接动词原形，因此填cross。
5. 考查休闲活动的固定表达go+doing，go fishing是固定短语意为“去钓鱼”，因此填fishing。
6. 考查感官动词的非谓语用法hear sb doing sth，意为“听到某人正在做某事”，此处表示路过的时候听到Linda正在拉手风琴，强调动作正在发生，因此play变为动名词形式playing。
【答案】
1. doing 2. good 3. smells 4. cross 5. fishing 6. playing
【知识点】
常用固定搭配，动词时态，非谓语用法
【点评】
本题全部是初中英语核心基础考点，覆盖了七至八年级课内最常考的短语搭配、词性辨析规则，没有设置偏难怪的陷阱，主要考察学生对课内基础知识点的识记和灵活运用能力，适合用来巩固基础词形变换的解题逻辑。
【难度系数】
0.8
这类词形变换题的解题思路非常清晰：首先通读整句理解句意，再定位空格前后的成分提示，结合课内积累的固定搭配规则、词性修饰要求、时态语态规则、非谓语动词用法来推导正确变形，最后代入句子验证逻辑是否通顺即可。我们可以逐个对应考点判断：比如看到enjoy立刻回忆它的固定搭配，看到空格后接名词就判断需要形容词修饰，看到had better直接想到后面要加动词原形，一步步推导就能得到正确结果。
【解析】
1. 考查固定搭配enjoy doing sth，意为“喜欢做某事”，因此动词do要变为动名词形式doing。
2. 空格后是名词care，需要用形容词修饰，副词well对应的形容词形式是good，构成固定短语take good care of，意为“好好照顾”，因此填good。
3. 句子描述客观事实，使用一般现在时，主语It是第三人称单数，谓语动词smell要变为第三人称单数形式smells。
4. 考查固定用法had better do sth，意为“最好做某事”，其后必须接动词原形，因此填cross。
5. 考查休闲活动的固定表达go+doing，go fishing是固定短语意为“去钓鱼”，因此填fishing。
6. 考查感官动词的非谓语用法hear sb doing sth，意为“听到某人正在做某事”，此处表示路过的时候听到Linda正在拉手风琴，强调动作正在发生，因此play变为动名词形式playing。
【答案】
1. doing 2. good 3. smells 4. cross 5. fishing 6. playing
【知识点】
常用固定搭配，动词时态，非谓语用法
【点评】
本题全部是初中英语核心基础考点，覆盖了七至八年级课内最常考的短语搭配、词性辨析规则，没有设置偏难怪的陷阱，主要考察学生对课内基础知识点的识记和灵活运用能力，适合用来巩固基础词形变换的解题逻辑。
【难度系数】
0.8
三、单项选择。
(
A.live; ninth
B.lives; nine
C.live; nine
D.lives; ninth
(
D
) 1.Tom lives
on the ninth
floor. It's too high, so he has to take a lift every day.A.live; ninth
B.lives; nine
C.live; nine
D.lives; ninth
答案
三、1. D
解析
【分析】
这道题可以分两步排除错误选项选出答案：第一步先判断第一个空的谓语形式，句子主语Tom是第三人称单数，描述日常居住的客观状态要用一般现在时，谓语动词需要用第三人称单数形式，由此可以直接排除谓语用原形live的A、C选项；第二步判断第二个空的形式，要表达“在第几层楼”的含义，需要用序数词体现顺序，结构为on the + 序数词 + floor，基数词nine不能用来表示楼层的排序，因此排除B选项，最终锁定正确答案。
【解析】
1. 第一空分析：句子主语Tom是第三人称单数，时态为描述客观事实的一般现在时，谓语动词要使用第三人称单数形式lives，因此排除使用动词原形live的A、C选项。
2. 第二空分析：表达“在某一层楼”的固定结构为"on the + 序数词 + floor"，此处要表示“第九层”，需要用nine对应的序数词ninth，基数词nine无法体现顺序含义，排除B选项。
综上，正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
一般现在时主谓一致；序数词用法
【点评】
本题是英语基础语法的常规考题，考点非常明确，容易出错的地方是部分同学会混淆基数词和序数词的使用场景，忘记楼层表达必须用序数词，解题时要牢记“the + 序数词”表顺序的核心规则。
【难度系数】
0.8
这道题可以分两步排除错误选项选出答案：第一步先判断第一个空的谓语形式，句子主语Tom是第三人称单数，描述日常居住的客观状态要用一般现在时，谓语动词需要用第三人称单数形式，由此可以直接排除谓语用原形live的A、C选项；第二步判断第二个空的形式，要表达“在第几层楼”的含义，需要用序数词体现顺序，结构为on the + 序数词 + floor，基数词nine不能用来表示楼层的排序，因此排除B选项，最终锁定正确答案。
【解析】
1. 第一空分析：句子主语Tom是第三人称单数，时态为描述客观事实的一般现在时，谓语动词要使用第三人称单数形式lives，因此排除使用动词原形live的A、C选项。
2. 第二空分析：表达“在某一层楼”的固定结构为"on the + 序数词 + floor"，此处要表示“第九层”，需要用nine对应的序数词ninth，基数词nine无法体现顺序含义，排除B选项。
综上，正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
一般现在时主谓一致；序数词用法
【点评】
本题是英语基础语法的常规考题，考点非常明确，容易出错的地方是部分同学会混淆基数词和序数词的使用场景，忘记楼层表达必须用序数词，解题时要牢记“the + 序数词”表顺序的核心规则。
【难度系数】
0.8
(
A.first; second
B.one; the second
C.first; the second
D.the first; second
C
) 2.Mary comes first
in the Chinese exam. This is the second
time that she has got the best mark.A.first; second
B.one; the second
C.first; the second
D.the first; second
答案
三、2. C
解析
【分析】
这道题考查序数词的冠词使用规则，我们可以分两步逐个空推导：首先先看第一个空，句子表达的是Mary在语文考试里取得的名次，回忆表示考试排名的常用搭配，come后面接序数词表示获得第几名的时候，有固定表达come first，不需要额外加定冠词the，这样就可以先排除不符合第一空要求的选项；接下来看第二个空，句子要表达“这是她第二次拿到最高分”，对应固定句式“This is + 序数词 + time + 从句”的结构，这里序数词表示次序，前面必须加定冠词the，再排除不符合第二空要求的选项，最后就能锁定正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：句中“comes ____”表达在考试中取得名次，固定搭配come first意为“获得第一名”，此处序数词first作状语，不需要加定冠词the，因此排除使用基数词one的B选项，以及多了定冠词the的D选项。
2. 分析第二空：句中要表达“这是她第二次拿到最高分”，在固定结构“This is + 序数词 + time + that从句”中，序数词表示顺序，前面必须搭配定冠词the，因此第二空要填the second，排除没有加定冠词的A选项。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
序数词用法
固定搭配辨析
【点评】
本题的易错点是学生容易混淆序数词前定冠词the的省略场景，误给第一空加the，或是忘记第二空序数词修饰time表次序时必须加the，需要牢记特定固定搭配的特殊用法，区分序数词不同使用场景下的冠词规则。
【难度系数】
0.6
这道题考查序数词的冠词使用规则，我们可以分两步逐个空推导：首先先看第一个空，句子表达的是Mary在语文考试里取得的名次，回忆表示考试排名的常用搭配，come后面接序数词表示获得第几名的时候，有固定表达come first，不需要额外加定冠词the，这样就可以先排除不符合第一空要求的选项；接下来看第二个空，句子要表达“这是她第二次拿到最高分”，对应固定句式“This is + 序数词 + time + 从句”的结构，这里序数词表示次序，前面必须加定冠词the，再排除不符合第二空要求的选项，最后就能锁定正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：句中“comes ____”表达在考试中取得名次，固定搭配come first意为“获得第一名”，此处序数词first作状语，不需要加定冠词the，因此排除使用基数词one的B选项，以及多了定冠词the的D选项。
2. 分析第二空：句中要表达“这是她第二次拿到最高分”，在固定结构“This is + 序数词 + time + that从句”中，序数词表示顺序，前面必须搭配定冠词the，因此第二空要填the second，排除没有加定冠词的A选项。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
序数词用法
固定搭配辨析
【点评】
本题的易错点是学生容易混淆序数词前定冠词the的省略场景，误给第一空加the，或是忘记第二空序数词修饰time表次序时必须加the，需要牢记特定固定搭配的特殊用法，区分序数词不同使用场景下的冠词规则。
【难度系数】
0.6
(
— They are in
A.room 505
B.Room 505
C.the 505 room
D.505 Room
B
) 3.— Where are the students now?— They are in
Room 505
.A.room 505
B.Room 505
C.the 505 room
D.505 Room
答案
三、3. B
解析
【分析】
拿到这道题首先要明确考点是英语中地点编号的表达规范，先回忆相关规则：表达具体的编号房间这类专有地点时，常用“普通名词（首字母大写）+ 基数词”的结构，属于专有名词，不需要额外加定冠词。接下来用这个规则逐一比对选项：首先根据正确语序“地点名词在前、编号数字在后”，先排除语序错误的C、D选项，剩下A和B后，再结合专有名词首字母必须大写的要求，就能直接选出正确答案。
【解析】
解：英语中表达具体的房间编号时，固定用法为「Room + 数字」，该结构属于专有名词，其中Room的首字母必须大写，且前面不需要加定冠词the：
1. 选项A：room首字母没有大写，不符合专有名词书写规范，错误；
2. 选项B：Room 505完全符合编号房间的表达规则，正确；
3. 选项C：表达结构错误，既不需要加定冠词the，也不能用“the+数词+room”的形式指代特定编号房间，错误；
4. 选项D：语序颠倒，数字不能放在表示地点的名词之前，不符合表达规范，错误。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
专有名词大写，编号表达规则
【点评】
本题考察基础的英语专有地点编号常用表达，属于记忆类基础考点，不少同学容易忽略普通名词在编号结构里的首字母大写要求，平时可以结合Class 1、Grade 3等同类型的编号表达联动记忆，就能避免同类错误。
【难度系数】
0.7
拿到这道题首先要明确考点是英语中地点编号的表达规范，先回忆相关规则：表达具体的编号房间这类专有地点时，常用“普通名词（首字母大写）+ 基数词”的结构，属于专有名词，不需要额外加定冠词。接下来用这个规则逐一比对选项：首先根据正确语序“地点名词在前、编号数字在后”，先排除语序错误的C、D选项，剩下A和B后，再结合专有名词首字母必须大写的要求，就能直接选出正确答案。
【解析】
解：英语中表达具体的房间编号时，固定用法为「Room + 数字」，该结构属于专有名词，其中Room的首字母必须大写，且前面不需要加定冠词the：
1. 选项A：room首字母没有大写，不符合专有名词书写规范，错误；
2. 选项B：Room 505完全符合编号房间的表达规则，正确；
3. 选项C：表达结构错误，既不需要加定冠词the，也不能用“the+数词+room”的形式指代特定编号房间，错误；
4. 选项D：语序颠倒，数字不能放在表示地点的名词之前，不符合表达规范，错误。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
专有名词大写，编号表达规则
【点评】
本题考察基础的英语专有地点编号常用表达，属于记忆类基础考点，不少同学容易忽略普通名词在编号结构里的首字母大写要求，平时可以结合Class 1、Grade 3等同类型的编号表达联动记忆，就能避免同类错误。
【难度系数】
0.7
(
—
A.Fortieth; forty
B.Forty; forty
C.Forty; fortieth
D.Fortieth; fortieth
C
) 4.— How old is your father this year?—
Forty
. And we have a party for his fortieth
birthday.A.Fortieth; forty
B.Forty; forty
C.Forty; fortieth
D.Fortieth; fortieth
答案
三、4. C
解析
【分析】
拿到这道题我们可以分两步推导：首先看第一空，问句用How old提问，是询问对方父亲的年龄，回答具体年龄数值时英语要使用基数词，所以第一空要选表示“四十”的基数词forty，直接排除第一空用了序数词的A和D选项。接下来看第二空，它修饰的名词是birthday，要表达的含义是“他的第四十个生日”，表述“第几个”这类顺序含义时，必须使用序数词，所以第二空要选forty对应的序数词fortieth，就能锁定正确答案了。
【解析】
1. 第一空：How old用于询问年龄，回答具体年龄需使用基数词，Forty作为基数词表示“四十（岁）”，符合语境，直接排除第一空为序数词Fortieth的A、D选项。
2. 第二空：此处要表达“第四十个生日”，描述顺序“第若干”的含义时，需要用序数词修饰名词birthday，forty对应的序数词是fortieth，因此第二空填fortieth，排除两个空都是基数词的B选项。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
基数词的用法；序数词的用法
【点评】
本题是数词模块的基础常考题，核心考察基数词表数量/年龄、序数词表顺序的场景差异，只要牢记“回答年龄用基数词，表达第几个生日用序数词”的基础规则，就能快速选出答案，同时也能巩固整十基数词变序数词的拼写变化规律。
【难度系数】
0.8
拿到这道题我们可以分两步推导：首先看第一空，问句用How old提问，是询问对方父亲的年龄，回答具体年龄数值时英语要使用基数词，所以第一空要选表示“四十”的基数词forty，直接排除第一空用了序数词的A和D选项。接下来看第二空，它修饰的名词是birthday，要表达的含义是“他的第四十个生日”，表述“第几个”这类顺序含义时，必须使用序数词，所以第二空要选forty对应的序数词fortieth，就能锁定正确答案了。
【解析】
1. 第一空：How old用于询问年龄，回答具体年龄需使用基数词，Forty作为基数词表示“四十（岁）”，符合语境，直接排除第一空为序数词Fortieth的A、D选项。
2. 第二空：此处要表达“第四十个生日”，描述顺序“第若干”的含义时，需要用序数词修饰名词birthday，forty对应的序数词是fortieth，因此第二空填fortieth，排除两个空都是基数词的B选项。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
基数词的用法；序数词的用法
【点评】
本题是数词模块的基础常考题，核心考察基数词表数量/年龄、序数词表顺序的场景差异，只要牢记“回答年龄用基数词，表达第几个生日用序数词”的基础规则，就能快速选出答案，同时也能巩固整十基数词变序数词的拼写变化规律。
【难度系数】
0.8
(
A.That's a good idea!
B.It doesn't matter.
C.I don't either.
D.You are welcome.
A
) 5.— It's hot today. Why not go swimming? — That's a good idea!
A.That's a good idea!
B.It doesn't matter.
C.I don't either.
D.You are welcome.
答案
三、5. A
解析
【分析】
首先判断题干的对话场景：第一句说话人用"Why not go swimming?"的句型提出外出游泳的建议，我们需要选出符合该场景的正确应答。解题时可以先逐个明确每个选项的含义和适用场景，再和题干的提建议语境做匹配，排除不符合场景的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
逐一分析各选项的适用场景：
1. 选项A：That's a good idea! 意为“好主意！”，用于对他人提出的建议表示赞同认可，完全匹配题干回应建议的语境。
2. 选项B：It doesn't matter. 意为“没关系”，用于回应他人的道歉，不符合本题场景。
3. 选项C：I don't either. 意为“我也不”，用于附和他人提出的否定表述，不符合本题场景。
4. 选项D：You are welcome. 意为“不客气”，用于回应他人的道谢，不符合本题场景。
综上只有A选项符合对话逻辑。
【答案】
A
【知识点】
情景交际，提建议应答
【点评】
本题是基础的日常交际用语考题，核心考查学生对不同常用口语表达对应使用场景的区分能力，引导学生不要混淆回应道歉、感谢、建议的不同固定答语，夯实英语口语应用的基础。
【难度系数】
0.9
首先判断题干的对话场景：第一句说话人用"Why not go swimming?"的句型提出外出游泳的建议，我们需要选出符合该场景的正确应答。解题时可以先逐个明确每个选项的含义和适用场景，再和题干的提建议语境做匹配，排除不符合场景的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
逐一分析各选项的适用场景：
1. 选项A：That's a good idea! 意为“好主意！”，用于对他人提出的建议表示赞同认可，完全匹配题干回应建议的语境。
2. 选项B：It doesn't matter. 意为“没关系”，用于回应他人的道歉，不符合本题场景。
3. 选项C：I don't either. 意为“我也不”，用于附和他人提出的否定表述，不符合本题场景。
4. 选项D：You are welcome. 意为“不客气”，用于回应他人的道谢，不符合本题场景。
综上只有A选项符合对话逻辑。
【答案】
A
【知识点】
情景交际，提建议应答
【点评】
本题是基础的日常交际用语考题，核心考查学生对不同常用口语表达对应使用场景的区分能力，引导学生不要混淆回应道歉、感谢、建议的不同固定答语，夯实英语口语应用的基础。
【难度系数】
0.9
