三、读短文，完成练习。
莫高窟(节选)
莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，侧身而卧，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
(选自《课外阅读 第十册》，有删改)
1. 第2自然段中的“宏伟瑰丽”一词，表现了。
2. 第2自然段的关键句是。作者是这样把这个意思写清楚的：先用写出了壁画规模巨大，再从四个方面简单介绍了，最后具体描绘了。

1. 示例：莫高窟的壁画规模巨大、雄伟，内容丰富多彩而精美
2. 莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画 具体数字 壁画内容的丰富多彩 姿态不一的飞天

【分析】
这道题是记叙文/说明类短文的信息提取与内容梳理题，解题思路很清晰：
1. 做第1题时，先定位“宏伟瑰丽”的位置，找到它的修饰对象是莫高窟的壁画，再结合上下文的对应描写，前文的“四万五千多平方米”对应“宏伟”的特点，后文壁画内容丰富、画面精美的描写对应“瑰丽”的特点，整合起来就能得出词语的表意。
2. 做第2题时，首先明确段落关键句一般是总起性的句子，第二段开头的过渡句既承接了上文彩塑的内容，又直接点明本段要介绍的核心对象壁画，就是本段关键句。之后顺着段落的写作顺序梳理：先找写规模的部分，发现用了具体的面积数字；再找紧接着的排比内容，是介绍壁画的不同内容；最后找到段落后半部分重点描写的飞天部分，对应填空即可。
【解析】
1. 定位“宏伟瑰丽”的语境，该词用来形容莫高窟的壁画：“宏伟”对应壁画四万五千多平方米的超大体量，体现壁画规模巨大雄伟；“瑰丽”对应后文壁画内容多样、画面精美的特点，整合两个维度的特点即可得到答案。
2. 第二段采用总-分的写作结构，首句的过渡句直接点明本段核心说明对象，是全段的关键句。梳理行文逻辑：首先用“四万五千多平方米”这个具体数字直观体现壁画的规模巨大；之后用四个“有……”的排比句，从不同维度介绍壁画内容十分丰富；最后聚焦最有代表性的飞天形象，用多组排比具体描绘飞天各不相同的灵动姿态，把壁画的特点写得详实生动。
【答案】
1. 示例：莫高窟的壁画规模巨大、雄伟，内容丰富多彩而精美
2. 莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画 具体数字 壁画内容的丰富多彩 姿态不一的飞天
【知识点】
文本信息提取 寻找段落中心句 梳理行文脉络
【点评】
本题属于写景说明类短文的基础阅读题，考点贴合小学中段阅读的核心训练目标，引导学生掌握定位关键词、梳理段落总分结构的方法，多数内容可以从原文中找到对应线索，能够有效巩固学生的基础文本梳理能力。
【难度系数】
0.7