Ⅰ. 根据句意及汉语提示或首字母提示写出单词
1. Our English teacher looks （更苗条的）after taking more exercise.
2. Fathers play an important role in building children's （性格）.
3. Playing computer games too much is a waste of time and e.
4. In some places, it isn't p to look somewhere else when you talk.
5. My good friend, Linda, is so s. She can learn something new easily.

Ⅰ. 1. slimmer 2. characters 3. energy 4. polite 5. smart

【分析】
本题为根据句意及汉语或首字母提示写单词的基础题，解题思路为：先通读句子理解语境，再结合汉语提示确定单词含义，或根据首字母及语境推断单词，最后注意单词的正确形式（如比较级、名词复数等）。
【解析】
1. 句意：我们的英语老师锻炼后看起来更苗条了。“更苗条的”对应英文单词slim的比较级形式slimmer，符合语境。
2. 句意：父亲在塑造孩子性格方面起重要作用。“性格”对应单词character，此处指孩子们的性格，需用复数形式characters。
3. 句意：玩太多电脑游戏是浪费时间和精力。结合首字母e及搭配“a waste of time and...”，可知填energy（精力）。
4. 句意：在一些地方，说话时看别处是不礼貌的。结合首字母p及语境，填polite（礼貌的），构成“isn't polite”符合语义。
5. 句意：我的好朋友Linda很聪明，她能轻易学新东西。结合首字母s及“learn something new easily”，填smart（聪明的）。
【答案】
1. slimmer 2. characters 3. energy 4. polite 5. smart
【知识点】
英语单词拼写、形容词比较级、名词复数
【点评】
本题考查基础词汇的运用，侧重语境理解和单词形式的掌握，是初中英语的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 用括号中所给单词的正确形式填空
1. —How do your classmates spend the first week of the new term?
—Some join club activities, and (other) start their new lessons.
2. You shouldn't say bad words about someone just because of their (look).
3. Children are often (interest) in everything around them. But it's dangerous sometimes.
4. The little boy gave me a big and (friend) smile when we met for the first time.
5. In autumn, leaves fall from trees and some birds are ready (fly) south.
6. I think it is (help) to read English aloud in the morning.
7. Leo and Jim go to school together every day, but they are in different (grade).

Ⅱ. 1. others 2. looks 3. interested 4. friendly 5. to fly 6. helpful 7. grades
1. others 解析:考查不定代词固定结构。some ... others...为固定用法,指一些人……另一些人……。
2. looks 解析:考查名词特殊用法。look 用作复数 looks 时,专指外貌、长相。
3. interested 解析:考查形容词辨析。be interested in 是固定搭配,形容人对……感兴趣。
4. friendly 解析:考查词性转换。用形容词 friendly 修饰名词 smile,作定语表友好的。
5. to fly 解析:考查固定搭配。be ready to do sth. 固定结构,意为“准备好做某事”。
6. helpful 解析:考查词性转换。it is+形容词+to do sth. 句型,用 help 的形容词形式作表语。
7. grades 解析:考查名词复数。different 后必须接可数名词复数形式。

【分析】本题为英语单词适当形式填空题，需结合句子结构、固定搭配、词性转换、名词单复数等语法规则，对括号内单词进行正确变形。具体思路：1. 第1题需用固定结构some...others...；2. 第2题look表外貌时用复数；3. 第3题对应固定搭配be interested in；4. 第4题修饰名词需用形容词；5. 第5题对应固定结构be ready to do；6. 第6题需用形容词作表语；7. 第7题different后接名词复数。
【解析】1. others：考查不定代词固定结构，some...others...为固定用法，指代范围内的“另一些人/物”，此处指代其他同学，故填others。2. looks：考查名词特殊用法，look作可数名词复数时，意为“外貌、长相”，符合语境，故填looks。3. interested：考查形容词辨析，be interested in是固定搭配，用于描述人“对……感兴趣”，主语为children，故填interested。4. friendly：考查词性转换，此处需用形容词修饰名词smile，friend的形容词形式为friendly，故填friendly。5. to fly：考查固定搭配，be ready to do sth.是固定结构，意为“准备好做某事”，故填to fly。6. helpful：考查词性转换，it is + 形容词 + to do sth.是常用句型，需用help的形容词形式helpful，故填helpful。7. grades：考查名词复数，different后接可数名词复数，grade的复数形式为grades，故填grades。
【答案】Ⅱ. 1. others 2. looks 3. interested 4. friendly 5. to fly 6. helpful 7. grades
【知识点】不定代词用法、固定搭配、词性转换
【点评】本题聚焦英语基础语法中的单词形式变化，涵盖固定结构、词性转换、名词复数、形容词搭配等核心考点，是初中英语的基础题型，侧重考查学生对基础语法和固定搭配的掌握程度。
【难度系数】0.5

1. My brother likes playing football, so my father wants to buy football for him.

A./; a
B./; /
C.a; a
D.the; a

1. A 解析:考查冠词用法。球类运动名称前不加冠词;第二个空泛指一个足球,用不定冠词 a。

【分析】这道题考查英语冠词的用法，解题思路分两步：第一步，明确球类运动名称前的冠词使用规则；第二步，判断第二个空的冠词类型。首先回忆，球类运动前通常不加任何冠词；其次，第二个空是泛指“一个足球”，需用不定冠词。
【解析】根据英语冠词规则，球类运动（football）前不加冠词，故第一个空不填；第二个空泛指“一个足球”，且football以辅音音素开头，用不定冠词a。因此选A。
【答案】A
【知识点】冠词的用法、球类运动的冠词规则
【点评】本题为英语基础冠词用法题，结合球类运动的固定搭配和不定冠词的泛指用法即可解答，属于常见基础题型。
【难度系数】0.8

2. —What does Kitty look like? I know she long hair.
—She also glasses and always a hat.

A.has; wears; with
B.has; wears; wears
C.wears; has; wears
D.with; wears; wears

2. B 解析:考查动词固定搭配。表达留长发用 have;戴眼镜、戴帽子统一用 wear;三个空格均作谓语,需用实义动词。

【分析】
首先观察句子结构，三个空格均在主语后，需填入谓语动词，因此先排除介词选项D；接着回忆描述外貌的固定搭配：“留长发”用have long hair，主语she是第三人称单数，故第一空用has；“戴眼镜”“戴帽子”统一用wear，主语为第三人称单数，故第二、三空用wears，由此确定答案为B。
【解析】
本题考查动词固定搭配及主谓一致。①第一空：表达“留长发”用固定搭配have long hair，主语she为第三人称单数，故用has；②第二空：“戴眼镜”用固定搭配wear glasses，主语she为第三人称单数，故用wears；③第三空：“戴帽子”用固定搭配wear a hat，主语she为第三人称单数，故用wears；三个空格均需实义动词作谓语，排除介词with的选项D，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词固定搭配；主谓一致
【点评】
本题为基础英语题，考查描述人物外貌的常用动词搭配，需准确掌握have表“留（头发）”、wear表“戴（眼镜、帽子）”的用法，同时注意第三人称单数主语的谓语动词变化，难度较低。
【难度系数】
0.7

3. Simon a student, but his brother and sister students.

A.is; are not
B.are; is not
C.is; are
D.are; are not

3. A 解析:考查 be 动词主谓一致。单数人名 Simon 搭配 is;but 表转折,后面两个人作主语为复数,用 are not。

【分析】
这道题考查be动词的主谓一致及转折连词的用法。首先确定第一个空的主语是单数第三人称Simon，需搭配对应的be动词；其次第二个空的主语是复数的his brother and sister，结合转折连词but的否定含义，确定be动词的形式，进而选出正确选项。
【解析】
be动词的使用遵循主谓一致规则：单数主语搭配is，复数主语搭配are。第一个空主语Simon是单数，故用is；第二个空主语his brother and sister是复数，且but表转折，后半句需用否定形式，故用are not，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
be动词的主谓一致；转折连词的用法
【点评】
本题为基础英语题，核心考查be动词的主谓一致及转折连词的用法，解题关键是准确判断主语的单复数，结合转折逻辑确定be动词的形式，难度较低。
【难度系数】
0.7

4. —It's so hot. Let's some ice cream.
—!

A.to eat; Best wishes
B.eat; Good idea
C.to eat; Good idea
D.eat; Best wishes

4. B 解析:考查固定句型和情景交际。let's 后接动词原形;赞同对方提议时,常用 Good idea 回应。

【分析】
这道题考查固定句型和情景交际。第一步，回忆固定句型“let's do sth.”的用法，let's后必须接动词原形，据此先排除第一个空为动词不定式的选项；第二步，分析对话情景，对方提出吃冰淇淋的建议，需选择表示赞同的答语，区分两个答语的适用场景即可确定答案。
【解析】
1. 固定句型：“let's”是“let us”的缩写，构成“let's do sth.”（让我们做某事），其后接动词原形，因此第一个空填eat，排除A、C选项；
2. 情景交际：对方提出吃冰淇淋的建议，回应需表达赞同，“Good idea”意为“好主意”，符合语境；“Best wishes”意为“最美好的祝愿”，用于祝福场景，不符合此处语境，因此第二个空填Good idea，综上选B。
【答案】
B
【知识点】
固定句型；情景交际
【点评】
本题结合基础固定句型和日常情景交际用语，考查学生对核心语法和常用表达的掌握，属于英语基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8

5. —My brother is . How old is your sister?
—She is .

A.seven years old; a eight-year-old girl
B.seven years old; an eight-year-old girl
C.seven-years-old; an eight-years-old girl
D.seven-year old; an eight-year-old girl

5. B 解析:考查年龄表达结构。作表语用 seven years old,中间不加连字符;作定语的复合形容词 eight-year-old 的发音以元音音素开头,用 an 修饰。
易错点拨 容易误用带连字符的复合形容词作表语,也容易忽略 eight 的发音以元音音素开头误用 a。seven-years-old、eight-years-old 写法本身错误,复合形容词作定语时名词必须用单数;作表语只能用基数词+year(s) old 结构。总结:表语用“数字+year(s) old”;定语用“数字-year-old”,且注意发音以元音音素开头的单词前用 an。

【分析】
这道题考查英语中年龄的两种表达结构及不定冠词的用法。解题思路：首先区分年龄表达在句中作表语和定语的不同结构：1. 作表语时，表年龄的结构为“基数词+year(s) old”，无需连字符，基数词大于1时year用复数；2. 作定语修饰名词时，需用复合形容词结构“基数词-year-old”，中间加连字符，year用单数。其次，不定冠词a/an的选择取决于单词发音的首音素，元音音素开头用an，辅音音素开头用a。据此逐一排除错误选项即可。
【解析】
1. 分析第一个空：该空在be动词is后作表语，表年龄，需用“基数词+year(s) old”结构。选项C中“seven-years-old”是带连字符的复合形容词，不能作表语且写法错误（复合形容词作定语时year才用单数）；选项D中“seven-year old”缺少连字符，结构不符合表语要求，故排除C、D。
2. 分析第二个空：该空修饰名词girl作定语，需用复合形容词“基数词-year-old”结构，选项A中“a eight-year-old girl”错误，因为“eight”发音以元音音素开头，需用不定冠词an修饰；选项B中“an eight-year-old girl”结构和冠词使用均正确，故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
年龄表达结构；不定冠词用法
【点评】
本题为英语基础语法题，重点考查年龄表达的两种语境用法及不定冠词的使用，需准确区分表语和定语对应的年龄结构，易错点是混淆复合形容词的使用场景及冠词的判断依据，整体难度不大，是学生需掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.6

6. My cousin is in . He likes his classmates very much.

A.class 1, grade 7
B.Class 7, Grade 4
C.grade 7, class 3
D.Grade 2, Class 7

6. B 解析:考查班级年级书写规范。英语表达中班级在前、年级在后,且 Class、Grade 首字母必须大写。

【分析】
这道题考查英语中班级和年级的正确表达规则，解题思路为：1. 明确英语表达班级和年级时，需遵循“班级在前，年级在后”的顺序；2. Class和Grade作为专有名词，首字母必须大写；3. 逐一核对选项，排除不符合规则的选项，选出正确答案。
【解析】
英语中表示“几班几年级”的结构为“Class + 基数词, Grade + 基数词”，即班级在前、年级在后，且Class、Grade首字母需大写。A选项未大写Class和Grade，错误；B选项Class7, Grade4完全符合规则，正确；C选项年级在前、班级在后，顺序错误；D选项年级在前、班级在后，顺序错误。
【答案】
B
【知识点】
英语班级年级表达规范
【点评】
本题考查英语基础的专有名词书写及顺序规则，属于英语学习中的常规基础考点，需牢记相关规则即可解答。
【难度系数】
0.8

7. Jingji Road in Zhenjiang people at the weekend. They take photos or enjoy coffee in cafes.

A.is good for
B.is sure of
C.is full of
D.is famous for

7. C 解析:考查短语辨析。be full of 意为“充满、挤满”;周末街道挤满人符合语境;其余短语含义与句意不符。

【分析】
本题考查英语动词短语的辨析及语境理解。首先需明确句子含义：“镇江的经济路在周末________人们，他们在拍照或在咖啡馆喝咖啡”，再结合四个选项短语的含义，匹配符合语境的表达即可。
【解析】
本题考查动词短语辨析，逐一分析选项：
A. be good for意为“对……有好处”，代入句子语义不通，不符合语境；
B. be sure of意为“确信……”，主语通常为人，本句主语是道路，搭配不当；
C. be full of意为“充满、挤满”，代入后表示“周末的经济路挤满了人”，与后文人们的活动语境相符；
D. be famous for意为“因……而著名”，句子并非强调道路的知名度，不符合语境。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；语境运用
【点评】
本题为基础短语辨析题，要求学生掌握常见动词短语含义并结合语境选择，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7