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【草木入眼】
漫步金黄的白桦林,珍藏对自然最初的悸动。
阿尔山坐落在大兴安岭的怀抱中,郁郁【甲】(A.沧沧 B.苍苍)的白桦林是最常见的树林,它们如同大地的笔触,以直冲云霄的姿态挺立于山野,当秋风拂过,整片山林便被金黄温柔地笼罩,仿佛连时光都在此驻足。对于生活在这里的人们来说,白桦林不仅是生活的一部分,更是风景。他们时常【乙】凝(A.líng B.níng)望着这片森林,从中汲取灵感,将桦树皮制成画,将枝条变为工艺品。这份源自自然的创造,不仅了生活,更着他们对森林的深情与理解,在山居岁月里静静流淌,至今。
1.同学们阅读文稿时,对【甲】【乙】两处字形、字音使用不确定,请你选出正确项。
2.同学们对文稿横线处依次填哪个词意见不同,请你选出最恰当的一项。 ()
A.装点 承载 传承 B.点缀 承担 流传
C.装点 承担 流传 D.点缀 承载 传承
3.文稿中画波浪线句子有语病,请你写出修改后的句子。

1.【甲】B 【乙】B
2.A 【解析】 第一空:"装点"强调整体美化,与"生活"搭配更贴切;"点缀"侧重局部衬托,此处不适用。第二空:"承载"用于抽象事物(如情感、文化);"承担"用于具体事务(如责任),此处搭配"深情与理解",故选"承载"。第三空:"传承"强调代际主动传递;"流传"侧重自然传播。根据语境,应选"传承"。
3.对于生活在这里的人们来说,白桦林不仅是风景,更是生活的一部分。

【分析】
本题分为三个小题，需分别解答：1. 字形字音辨析：“郁郁苍苍”是形容草木茂盛的固定成语，“凝望”的“凝”读níng，据此选出正确项；2. 选词填空：需结合词语的搭配对象和语境，分析“装点/点缀”“承载/承担”“传承/流传”的区别，选出最恰当的一组；3. 病句修改：原句逻辑语序不当，需调整“风景”和“生活的一部分”的顺序，使递进关系合理。
【解析】
1. 【甲】处：“郁郁苍苍”形容草木苍翠茂盛，是固定用法，故选B；【乙】处：“凝望”的“凝”读音为níng，故选B。
2. 选词填空：第一空，“装点”指装饰使美观，与“生活”搭配更贴切，“点缀”侧重局部衬托，不符合语境，排除B、D；第二空，“承载”用于抽象事物（如情感、文化），“承担”多用于具体事务（如责任），此处搭配“深情与理解”，选“承载”，排除C；第三空，“传承”强调代际主动传递，“流传”侧重自然传播，此处指山居岁月里的情感传递，选“传承”，故答案为A。
3. 原句语病为逻辑语序不当，递进关系应先浅后深，原句将“生活的一部分”放在“风景”前，不符合语境，修改后为：对于生活在这里的人们来说，白桦林不仅是风景，更是生活的一部分。
【答案】
1.【甲】B 【乙】B；2.A；3.对于生活在这里的人们来说，白桦林不仅是风景，更是生活的一部分。
【知识点】
字形字音辨析、词语运用、病句修改
【点评】
本题考查语文基础知识点，涵盖字形字音、词语搭配及病句修改，题型基础，注重对学生语文核心素养的考查，难度适中。
【难度系数】
0.7

【风骨入心】
从竹的挺拔，看见品格的坚韧。为了感悟竹文化的魅力，小组准备编写一份《竹韵》小报。
4.《竹韵》小报的“修竹资料”栏目里，编录了同学们通过各种途径搜集到的相关资料。请你根据下面资料，帮忙把《竹韵》小报的“编者按”拟写完整。
【资料一】 竹，常绿多年生植物。茎圆柱形，中空，有节，挺拔向上，质地坚硬。叶青翠，美观，凌霜不凋。
【资料二】 宋代文学家苏东坡曾说：“可使食无肉，不可使居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。”此名言流传甚广。
【资料三】 清代画家郑板桥喜画竹，并且常在画上题咏竹诗。例如：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”（《竹石》）
编者按:人们爱竹,爱它那洒脱的风姿;人们爱竹,爱它那①;人们爱竹,爱它那②。

4.【示例】①脱俗的神韵 ②正直的品格

【分析】
首先明确编者按采用“爱它那+修饰语+的+名词性短语”的排比句式，需结合三则资料提炼竹的特质：资料二苏东坡的名言“无竹令人俗”，体现竹的脱俗气质；资料一竹的挺拔坚硬、资料三郑板桥《竹石》中竹的坚劲品格，体现竹的正直特质，据此匹配句式补全内容。
【解析】
根据资料二，苏东坡的话强调竹能避免人俗，可提炼出“脱俗的神韵”；结合资料一竹的挺拔坚硬、资料三《竹石》中竹的刚劲品格，可提炼出“正直的品格”，二者符合编者按的排比结构，贴合竹的文化内涵。
【答案】
①脱俗的神韵 ②正直的品格
【知识点】
语言运用、竹文化常识
【点评】
本题考查资料信息整合能力与传统竹文化理解，要求结合资料仿写句式，难度适中，能引导学生感悟竹的文化魅力。
【难度系数】
0.6