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“以和为贵”是中华文化的基本价值取向。两千多年前，孔子就提出了“和而不同”的思想。请阅读下面三则材料，完成5、6题。
【材料一】
中国文化历来崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。“和”的思想首先应该是人通过提高自身修养来达到人与人之间的和谐。《论语》中所说的“克己复礼为仁”“礼之用，和为贵”等语句，就是倡导借礼来加强自身修养，保持人与人之间的和谐关系。老子主张“挫其锐，解其纷，和其光，同其尘，是谓‘玄同’”，则强调以开豁的心胸与无所偏的心境去对待一切人和物，以达到人与人的和谐统一，从而实现天下大治。
【材料二】
“和”文化强调人与人之间应在保持差异的基础上达成统一与和谐。孔子所谓的“和而不同”，强调的正是在保持自我个性精神基础上的和谐相处。“和”文化在人与社会的关系上主张公正平等，寻求建立大同社会。《礼记·礼运》中对大同社会的描述是：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。”尽管这种美好的愿望在当时的社会很难实现，但其中蕴含的和谐理念却有着超越时空的价值和意义。
【材料三】
“协和万邦”“四海一家”思想是传统“和”文化在处理民族关系、国家关系方面的重要表现。习近平总书记关于构建人类命运共同体的伟大思想体现了“和为贵”的中国智慧，以及“和平共处”“合作共赢”的中国主张，特别是为事关人类前途命运重大难题的解决提供了中国方案。
5. 阅读上面的三则材料，分条概括“和”文化的主要内涵。
6. 俗话说：“家和万事兴。”假如要从下面的两幅书法作品中选择一幅挂在家中，请你作出选择，并结合书体特征和书法内容说明理由。
【材料一】
中国文化历来崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。“和”的思想首先应该是人通过提高自身修养来达到人与人之间的和谐。《论语》中所说的“克己复礼为仁”“礼之用，和为贵”等语句，就是倡导借礼来加强自身修养，保持人与人之间的和谐关系。老子主张“挫其锐，解其纷，和其光，同其尘，是谓‘玄同’”，则强调以开豁的心胸与无所偏的心境去对待一切人和物，以达到人与人的和谐统一，从而实现天下大治。
【材料二】
“和”文化强调人与人之间应在保持差异的基础上达成统一与和谐。孔子所谓的“和而不同”，强调的正是在保持自我个性精神基础上的和谐相处。“和”文化在人与社会的关系上主张公正平等，寻求建立大同社会。《礼记·礼运》中对大同社会的描述是：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。”尽管这种美好的愿望在当时的社会很难实现，但其中蕴含的和谐理念却有着超越时空的价值和意义。
【材料三】
“协和万邦”“四海一家”思想是传统“和”文化在处理民族关系、国家关系方面的重要表现。习近平总书记关于构建人类命运共同体的伟大思想体现了“和为贵”的中国智慧，以及“和平共处”“合作共赢”的中国主张，特别是为事关人类前途命运重大难题的解决提供了中国方案。
5. 阅读上面的三则材料，分条概括“和”文化的主要内涵。
6. 俗话说：“家和万事兴。”假如要从下面的两幅书法作品中选择一幅挂在家中，请你作出选择，并结合书体特征和书法内容说明理由。
答案
5. ①倡导人提高自身修养，以实现人与人之间的和谐。②强调人与人之间应在保持差异的基础上达成统一与和谐。③在人与社会的关系上主张公正平等，寻求建立大同社会。④在处理民族关系、国家关系时，讲究和平共处，合作共赢。
6. 示例一：我选择第一幅。第一幅是篆书，篆书体正势圆，古朴雅致，表达了对高雅脱俗、和顺圆满的家庭氛围的追求。家和，必然万事亨通！
示例二：我选择第二幅。第二幅是行书，行书潇洒飘逸，如人悠然行走，可以体现出家人相处比较自由随性、和谐愉悦，与“家和万事兴”的美好愿望相契合。
6. 示例一：我选择第一幅。第一幅是篆书，篆书体正势圆，古朴雅致，表达了对高雅脱俗、和顺圆满的家庭氛围的追求。家和，必然万事亨通！
示例二：我选择第二幅。第二幅是行书，行书潇洒飘逸，如人悠然行走，可以体现出家人相处比较自由随性、和谐愉悦，与“家和万事兴”的美好愿望相契合。
解析
【分析】
第5题需逐则阅读三则材料，提炼每则材料中关于“和”文化的核心观点，分条概括；第6题要先判断两幅书法的书体，再结合书体特征与“家和万事兴”的内容，说明选择的理由，需明确书体风格与家庭氛围的契合点。
【解析】
第5题：
1. 梳理材料一，提取“通过提高自身修养实现人与人之间的和谐”的核心内容，作为第一条内涵；
2. 梳理材料二，提取“保持差异基础上的和谐”“人与社会层面公正平等、追求大同社会”的内容，作为第二、三条内涵；
3. 梳理材料三，提取“处理民族、国家关系时和平共处、合作共赢”的内容，作为第四条内涵。
第6题：
1. 判断书体：第一幅为篆书，特点是体正势圆、古朴雅致；第二幅为行书，特点是潇洒飘逸、灵动自然；
2. 结合书体特征与“家和万事兴”的内容，说明选择理由，将书体风格与家庭氛围的追求相契合。
【答案】
5. ①倡导人提高自身修养，以实现人与人之间的和谐。②强调人与人之间应在保持差异的基础上达成统一与和谐。③在人与社会的关系上主张公正平等，寻求建立大同社会。④在处理民族关系、国家关系时，讲究和平共处，合作共赢。
6. 示例一：我选择第一幅。第一幅是篆书，篆书体正势圆，古朴雅致，表达了对高雅脱俗、和顺圆满的家庭氛围的追求。家和，必然万事亨通！
示例二：我选择第二幅。第二幅是行书，行书潇洒飘逸，如人悠然行走，可以体现出家人相处比较自由随性、和谐愉悦，与“家和万事兴”的美好愿望相契合。
【知识点】
中华传统文化、信息概括、书法常识
【点评】
本题结合“和”文化与书法常识，既考查文本信息提取概括能力，又考查对书法书体特点的理解运用，贴近生活，注重文化素养的考查。
【难度系数】
0.6
第5题需逐则阅读三则材料，提炼每则材料中关于“和”文化的核心观点，分条概括；第6题要先判断两幅书法的书体，再结合书体特征与“家和万事兴”的内容，说明选择的理由，需明确书体风格与家庭氛围的契合点。
【解析】
第5题：
1. 梳理材料一，提取“通过提高自身修养实现人与人之间的和谐”的核心内容，作为第一条内涵；
2. 梳理材料二，提取“保持差异基础上的和谐”“人与社会层面公正平等、追求大同社会”的内容，作为第二、三条内涵；
3. 梳理材料三，提取“处理民族、国家关系时和平共处、合作共赢”的内容，作为第四条内涵。
第6题：
1. 判断书体：第一幅为篆书，特点是体正势圆、古朴雅致；第二幅为行书，特点是潇洒飘逸、灵动自然；
2. 结合书体特征与“家和万事兴”的内容，说明选择理由，将书体风格与家庭氛围的追求相契合。
【答案】
5. ①倡导人提高自身修养，以实现人与人之间的和谐。②强调人与人之间应在保持差异的基础上达成统一与和谐。③在人与社会的关系上主张公正平等，寻求建立大同社会。④在处理民族关系、国家关系时，讲究和平共处，合作共赢。
6. 示例一：我选择第一幅。第一幅是篆书，篆书体正势圆，古朴雅致，表达了对高雅脱俗、和顺圆满的家庭氛围的追求。家和，必然万事亨通！
示例二：我选择第二幅。第二幅是行书，行书潇洒飘逸，如人悠然行走，可以体现出家人相处比较自由随性、和谐愉悦，与“家和万事兴”的美好愿望相契合。
【知识点】
中华传统文化、信息概括、书法常识
【点评】
本题结合“和”文化与书法常识，既考查文本信息提取概括能力，又考查对书法书体特点的理解运用，贴近生活，注重文化素养的考查。
【难度系数】
0.6
