9. (2023·绥化)如图是“探究二力平衡条件”的实验装置。
(1)把小车放在比较光滑的水平桌面上,用手按住小车不动,在两托盘中放入质量相等的砝码,放手后小车静止；在两托盘中放入质量不相等的砝码,放手后小车运动,这说明相互平衡的两个力________。用手按住小车不动,把两个托盘放在小车的同一侧,放入质量相等的砝码,放手后小车运动,这说明相互平衡的两个力________。
(2)把小车放在水平桌面上,保持两托盘砝码质量相等,使小车静止,将小车扭转一个角度后释放,观察到小车________,这说明相互平衡的两个力作用在________。
(3)实验中为了减小摩擦力对实验的影响,应选择质量较________(选填“大”或“小”)的砝码进行实验。

大小相等
方向相反
扭转回来
同一直线上
大

【解析】
(1) 两托盘中砝码质量相等时，小车两侧拉力大小相等，小车静止；质量不等时拉力不等，小车运动，说明相互平衡的两个力大小相等。两个托盘在小车同一侧时，拉力方向相同，小车运动，说明相互平衡的两个力方向相反。
(2) 将小车扭转一个角度后，两个拉力不在同一直线上，释放后小车会扭转回来，直到拉力在同一直线上静止，说明相互平衡的两个力作用在同一直线上。
(3) 选择质量较大的砝码，拉力较大，摩擦力对实验的影响相对更小，可减小摩擦力的干扰。
【答案】
(1) 大小相等；方向相反
(2) 扭转回来；同一直线上
(3) 大
【知识点】
二力平衡条件
【点评】
本题通过控制变量法探究二力平衡的条件，考查了对实验现象的分析归纳能力，实验中需注意减小摩擦力对实验的影响。
【难度系数】
0.7