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2. (2023·南充)如图甲所示,各个面粗糙程度相同的$a$、$b$两个铁块叠放在水平桌面上,在水平拉力$F_{1}= 10\mathrm{N}$的作用下,一起向右做匀速直线运动,则$a$受到的摩擦力为________$\mathrm{N}$；如图乙所示,将$a$、$b$并排放于同一桌面上,在水平推力$F_{2}$的作用下,一起向右做匀速直线运动,则$F_{2}= $______$\mathrm{N}$。
答案
0
10
10
解析
【解析】
1. 图甲中，a、b一起向右做匀速直线运动，a与b之间无相对运动或相对运动趋势，因此a受到的摩擦力为0N。
2. 滑动摩擦力大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，甲、乙两图中，整体对桌面的压力均等于a、b的总重力，且接触面粗糙程度相同，故整体受到的滑动摩擦力大小相等。
3. 甲图中，整体做匀速直线运动，拉力与滑动摩擦力平衡，即滑动摩擦力$f=F_{1}=10\mathrm{N}$；乙图中，整体做匀速直线运动，推力$F_{2}$与滑动摩擦力平衡，因此$F_{2}=f=10\mathrm{N}$。
【答案】
0；10
【知识点】
滑动摩擦力的影响因素；二力平衡的应用
【点评】
本题考查滑动摩擦力的影响因素和二力平衡的应用，需明确两种情况下整体对桌面的压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，同时准确判断物体间是否存在摩擦力。
【难度系数】
0.6
1. 图甲中，a、b一起向右做匀速直线运动，a与b之间无相对运动或相对运动趋势，因此a受到的摩擦力为0N。
2. 滑动摩擦力大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，甲、乙两图中，整体对桌面的压力均等于a、b的总重力，且接触面粗糙程度相同，故整体受到的滑动摩擦力大小相等。
3. 甲图中，整体做匀速直线运动，拉力与滑动摩擦力平衡，即滑动摩擦力$f=F_{1}=10\mathrm{N}$；乙图中，整体做匀速直线运动，推力$F_{2}$与滑动摩擦力平衡，因此$F_{2}=f=10\mathrm{N}$。
【答案】
0；10
【知识点】
滑动摩擦力的影响因素；二力平衡的应用
【点评】
本题考查滑动摩擦力的影响因素和二力平衡的应用，需明确两种情况下整体对桌面的压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，同时准确判断物体间是否存在摩擦力。
【难度系数】
0.6
3. (2024·河南)乘客乘坐汽车时系好安全带,可以防止急刹车时由于什么的惯性而受到伤害( )
A.汽车
B.安全带
C.乘客
D.座椅
A.汽车
B.安全带
C.乘客
D.座椅
答案
C
解析
【解析】
惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。当汽车急刹车时，汽车运动状态迅速改变，乘客由于具有惯性会继续保持原来的运动状态向前运动，系好安全带可防止乘客因自身的惯性而受到伤害，因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
惯性的概念
【点评】
本题结合乘车系安全带的生活场景，考查对惯性概念的理解，需明确惯性是物体自身的属性，准确判断研究对象，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。当汽车急刹车时，汽车运动状态迅速改变，乘客由于具有惯性会继续保持原来的运动状态向前运动，系好安全带可防止乘客因自身的惯性而受到伤害，因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
惯性的概念
【点评】
本题结合乘车系安全带的生活场景，考查对惯性概念的理解，需明确惯性是物体自身的属性，准确判断研究对象，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
4. (2025·上海改编)如图所示,运动员从蹦床向上运动过程中,以下说法正确的是( )
A.运动员离开蹦床后仍受向上的作用力
B.运动员离开蹦床后运动状态一直改变
C.运动员达到最高点时处于平衡状态
D.运动员到达最高点时不具有惯性
A.运动员离开蹦床后仍受向上的作用力
B.运动员离开蹦床后运动状态一直改变
C.运动员达到最高点时处于平衡状态
D.运动员到达最高点时不具有惯性
答案
B
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A. 运动员离开蹦床后，不再受到蹦床的向上弹力，仅受重力和空气阻力，没有向上的作用力，故A错误；
B. 运动员离开蹦床后，上升过程中速度不断减小，下落过程中速度不断增大，运动状态（速度大小、方向）一直改变，故B正确；
C. 运动员达到最高点时，只受重力作用，合力不为零，不处于平衡状态，故C错误；
D. 惯性是物体的固有属性，任何物体在任何状态下都具有惯性，运动员到达最高点时仍具有惯性，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
运动状态的判断；平衡状态的判定；惯性的特性
【点评】
本题考查力与运动的相关知识，需准确理解惯性、平衡状态、运动状态改变的条件等核心概念，易错点是易误判最高点为平衡状态，或忽略惯性的普遍性。
【难度系数】
0.7
逐一分析各选项：
A. 运动员离开蹦床后，不再受到蹦床的向上弹力，仅受重力和空气阻力，没有向上的作用力，故A错误；
B. 运动员离开蹦床后，上升过程中速度不断减小，下落过程中速度不断增大，运动状态（速度大小、方向）一直改变，故B正确；
C. 运动员达到最高点时，只受重力作用，合力不为零，不处于平衡状态，故C错误；
D. 惯性是物体的固有属性，任何物体在任何状态下都具有惯性，运动员到达最高点时仍具有惯性，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
运动状态的判断；平衡状态的判定；惯性的特性
【点评】
本题考查力与运动的相关知识，需准确理解惯性、平衡状态、运动状态改变的条件等核心概念，易错点是易误判最高点为平衡状态，或忽略惯性的普遍性。
【难度系数】
0.7
5. (2024·上海)小申坐电梯回家时,电梯匀速上升。若他对电梯的压力为$F_{1}$,电梯对他的支持力为$F_{2}$,他受到的重力为$G$,则下列判断中正确的是( )
A.$F_{1}＞G$
B.$F_{2}＞G$
C.$F_{1}和F_{2}$是平衡力
D.$F_{2}和G$是平衡力
A.$F_{1}＞G$
B.$F_{2}＞G$
C.$F_{1}和F_{2}$是平衡力
D.$F_{2}和G$是平衡力
答案
D
解析
【解析】
小申随电梯匀速上升，处于平衡状态，受到竖直向下的重力$G$和电梯对他竖直向上的支持力$F_{2}$，根据二力平衡条件，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，因此$F_{2}$和$G$是平衡力，$F_{2}=G$。
小申对电梯的压力$F_{1}$与电梯对他的支持力$F_{2}$是一对相互作用力，大小相等，即$F_{1}=F_{2}=G$。
对选项逐一分析：
A. $F_{1}=G$，该选项错误；
B. $F_{2}=G$，该选项错误；
C. $F_{1}$和$F_{2}$作用在不同物体上，是相互作用力，不是平衡力，该选项错误；
D. $F_{2}$和$G$满足二力平衡条件，是平衡力，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
二力平衡条件、相互作用力的判断
【点评】
本题以电梯匀速上升为情境，考查平衡力与相互作用力的区分，解题关键是明确平衡状态的受力特点，以及平衡力（作用在同一物体）和相互作用力（作用在不同物体）的核心区别，属于基础力学题。
【难度系数】
0.8
小申随电梯匀速上升，处于平衡状态，受到竖直向下的重力$G$和电梯对他竖直向上的支持力$F_{2}$，根据二力平衡条件，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，因此$F_{2}$和$G$是平衡力，$F_{2}=G$。
小申对电梯的压力$F_{1}$与电梯对他的支持力$F_{2}$是一对相互作用力，大小相等，即$F_{1}=F_{2}=G$。
对选项逐一分析：
A. $F_{1}=G$，该选项错误；
B. $F_{2}=G$，该选项错误；
C. $F_{1}$和$F_{2}$作用在不同物体上，是相互作用力，不是平衡力，该选项错误；
D. $F_{2}$和$G$满足二力平衡条件，是平衡力，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
二力平衡条件、相互作用力的判断
【点评】
本题以电梯匀速上升为情境，考查平衡力与相互作用力的区分，解题关键是明确平衡状态的受力特点，以及平衡力（作用在同一物体）和相互作用力（作用在不同物体）的核心区别，属于基础力学题。
【难度系数】
0.8
6. (2024·南充改编)关于奥运会选拔赛的比赛项目,下列说法正确的是( )
A.运动员在跳鞍马过程中要助跑,是利用运动员的惯性
B.运动员在做单杠项目前,手要擦上滑石粉,是为了减小摩擦力
C.在自由体操项目中,运动员在空翻离地后到落回地面前,不受重力
D.运动员站在平衡木上静止不动,受到的重力与运动员对平衡木的压力是一对平衡力
A.运动员在跳鞍马过程中要助跑,是利用运动员的惯性
B.运动员在做单杠项目前,手要擦上滑石粉,是为了减小摩擦力
C.在自由体操项目中,运动员在空翻离地后到落回地面前,不受重力
D.运动员站在平衡木上静止不动,受到的重力与运动员对平衡木的压力是一对平衡力
答案
A
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A. 运动员跳鞍马助跑后起跳，利用自身的惯性保持原来的运动状态，该说法正确；
B. 手擦滑石粉是为了增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力，防止手滑，该说法错误；
C. 地球附近的一切物体都受重力作用，运动员空翻离地后到落回地面前仍受重力，该说法错误；
D. 运动员受到的重力作用在运动员身上，运动员对平衡木的压力作用在平衡木上，二力作用在不同物体上，不是一对平衡力，该说法错误。
综上，正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
惯性的应用、摩擦力的影响因素、平衡力的判定
【点评】
本题考查力学基础知识点，涵盖惯性、摩擦力、重力及平衡力的相关概念，需准确区分相互作用力与平衡力，对基础知识的理解和辨析能力有一定要求。
【难度系数】
0.7
逐一分析各选项：
A. 运动员跳鞍马助跑后起跳，利用自身的惯性保持原来的运动状态，该说法正确；
B. 手擦滑石粉是为了增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力，防止手滑，该说法错误；
C. 地球附近的一切物体都受重力作用，运动员空翻离地后到落回地面前仍受重力，该说法错误；
D. 运动员受到的重力作用在运动员身上，运动员对平衡木的压力作用在平衡木上，二力作用在不同物体上，不是一对平衡力，该说法错误。
综上，正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
惯性的应用、摩擦力的影响因素、平衡力的判定
【点评】
本题考查力学基础知识点，涵盖惯性、摩擦力、重力及平衡力的相关概念，需准确区分相互作用力与平衡力，对基础知识的理解和辨析能力有一定要求。
【难度系数】
0.7
7. (2025·乐山)如图甲所示,一枚硬币立在匀速直线行驶的动车窗台上“纹丝不动”。请在图乙中画出硬币竖直方向上受力的示意图,$O$点为硬币的重心。
答案
解析
【解析】
硬币随动车做匀速直线运动，在竖直方向处于平衡状态，受到竖直向下的重力$ G $和竖直向上的支持力$ F $，二力是一对平衡力，大小相等。以重心$ O $为作用点，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画等长的带箭头线段，标注$ G $和$ F $。
【答案】
过$ O $点竖直向下画带箭头线段并标注$ G $（重力），竖直向上画等长的带箭头线段并标注$ F $（支持力），示意图如下（与参考答案图示一致）：
【知识点】
二力平衡条件，力的示意图绘制
【点评】
本题结合物体的运动状态考查受力分析与力的示意图的绘制，需根据平衡状态判断受力情况，明确平衡力的大小关系，注重对基础受力分析能力的考查。
【难度系数】
0.8
硬币随动车做匀速直线运动，在竖直方向处于平衡状态，受到竖直向下的重力$ G $和竖直向上的支持力$ F $，二力是一对平衡力，大小相等。以重心$ O $为作用点，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画等长的带箭头线段，标注$ G $和$ F $。
【答案】
过$ O $点竖直向下画带箭头线段并标注$ G $（重力），竖直向上画等长的带箭头线段并标注$ F $（支持力），示意图如下（与参考答案图示一致）：
【知识点】
二力平衡条件，力的示意图绘制
【点评】
本题结合物体的运动状态考查受力分析与力的示意图的绘制，需根据平衡状态判断受力情况，明确平衡力的大小关系，注重对基础受力分析能力的考查。
【难度系数】
0.8
8. (2023·乐山)如图所示,一物块在粗糙水平面上减速向右滑行,请画出滑行过程中此物块的受力示意图,其中$O$点为物块重心。
答案
解析
【解析】
物块在粗糙水平面上减速向右滑行时，受到三个力：
1. 重力：方向竖直向下，作用点在重心$O$；
2. 支持力：方向竖直向上，作用点在重心$O$，大小与重力相等；
3. 滑动摩擦力：因物块向右运动，摩擦力方向与运动方向相反，即水平向左，作用点在重心$O$。
从$O$点出发，分别沿各力的方向画出带箭头的线段，并标注力的符号（$G$、$F_{\mathrm{支}}$、$f$）。
【答案】
【知识点】
受力分析、力的示意图绘制
【点评】
本题考查粗糙水平面内减速运动物体的受力分析，需明确摩擦力方向与相对运动方向相反，同时掌握重力与支持力为平衡力的特点。
【难度系数】
0.7
物块在粗糙水平面上减速向右滑行时，受到三个力：
1. 重力：方向竖直向下，作用点在重心$O$；
2. 支持力：方向竖直向上，作用点在重心$O$，大小与重力相等；
3. 滑动摩擦力：因物块向右运动，摩擦力方向与运动方向相反，即水平向左，作用点在重心$O$。
从$O$点出发，分别沿各力的方向画出带箭头的线段，并标注力的符号（$G$、$F_{\mathrm{支}}$、$f$）。
【答案】
【知识点】
受力分析、力的示意图绘制
【点评】
本题考查粗糙水平面内减速运动物体的受力分析，需明确摩擦力方向与相对运动方向相反，同时掌握重力与支持力为平衡力的特点。
【难度系数】
0.7
