口语交际：春游去哪里
一、活动准备。
选择一个好玩的地方，了解这个地方的特色。
二、春游推荐卡。

推荐的地方：
推荐的理由：
第一，
第二，
第三，
准备开展的活动：
三、评一评。
1. 你最喜欢哪位同学的推荐？

2. 喜欢的理由是：
四、口语交际小贴士。
自己发言时要()推荐的理由，小组讨论时要()别人的推荐。
A. 耐心听
B. 说清楚

口语交际：春游去哪里
二、植物园 交通便利，远近合适。 植物园此时百花盛开，绿树成荫，非常美丽。 可以愉悦心情，增长见识。 赏花，参观植物科普馆，做树叶贴画。
三、示例：1. 小明同学 2. 他的推荐理由讲得很清楚，详细说明了去植物园春游的好处和可开展的活动，很有吸引力。
四、B A

【分析】
这是一道口语交际类题目，解题思路如下：
1. 选择春游地点：要挑选适合集体出行、兼具趣味性与知识性的地方，比如植物园，这类地点交通通常较为便利，适合学生群体。
2. 撰写推荐理由：需从不同维度展开，首先考虑出行便利性，其次是地点的景色特色，最后是春游能带来的收获，这样的理由全面且有说服力。
3. 设计活动：要结合所选地点的特点，比如植物园就可以设计赏花、科普参观、手工创作这类贴合场地的活动。
4. 评一评环节：要明确说出喜欢的同学，并清晰阐述理由，理由需贴合推荐的亮点。
5. 口语交际小贴士：自己发言时要清晰传达内容，对应选项B；小组讨论时要尊重他人，耐心倾听，对应选项A。
【解析】
1. 推荐的地方：选择植物园，因为它适合学生集体春游，兼具观赏与科普价值。
2. 推荐理由：
第一，从出行角度，植物园交通便利，距离合适，适合集体出行，不会耗费过多路程时间。
第二，从景色角度，春季的植物园百花盛开、绿树成荫，景色优美，能给人带来视觉享受。
第三，从意义角度，在植物园春游既能愉悦心情，还能认识不同植物，增长科普见识。
3. 准备开展的活动：结合植物园的特色，设计赏花、参观植物科普馆、制作树叶贴画这些活动，丰富春游内容。
4. 评一评环节：只需明确说出喜欢的同学，并清晰说明该同学的推荐理由充分、活动设计有趣等合理理由即可。
5. 口语交际小贴士：自己发言要把推荐理由说清楚，选B；小组讨论时要耐心听别人的推荐，选A。
【答案】
二、植物园 交通便利，远近合适。 植物园此时百花盛开，绿树成荫，非常美丽。 可以愉悦心情，增长见识。 赏花，参观植物科普馆，做树叶贴画。
三、示例：1. 小明同学 2. 他的推荐理由讲得很清楚，详细说明了去植物园春游的好处和可开展的活动，很有吸引力。
四、B A
【知识点】
口语交际表达、春游活动策划、倾听与表达礼仪
【点评】
本题围绕春游推荐展开，既考察学生的口语组织与表达能力，也锻炼学生的活动策划思维，同时引导学生养成良好的倾听习惯，贴近学生生活，实用性强。
【难度系数】
0.8