登录
四、品读句子，再完成练习。
1. 吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。
这句话中的拟声词是“
2. 你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。
这句话中的拟声词是“
1. 吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。
这句话中的拟声词是“
呜—扑
”，这个词可以让我们想到独角仙呜地响着，横行霸道地飞过来，然后笨拙地摔在灯下
的画面。2. 你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。
这句话中的拟声词是“
噌
”，这个词可以让我们感受到蜻蜓和苍蝇机警、灵敏
的特点。答案
四、1.呜—扑 呜地响着，横行霸道地飞过来，然后笨拙地摔在灯下 2.噌 机警、灵敏
解析
【分析】
做这类题时，首先要明确拟声词是模拟事物声音的词语，第一步先从句子中找出对应的拟声词；第二步结合句子描述的场景，想象拟声词对应的画面或事物特点。第1题，句子里“呜——扑”是模拟独角仙飞行和摔落的声音，结合“飞来”“摔在灯下”的场景，就能联想到它飞行后笨拙摔落的画面；第2题，“噌”模拟蜻蜓和苍蝇飞走的急促声音，从“还有一段距离就发现并飞走”能看出它们机警、灵敏的特点。
【解析】
1. 观察句子“吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下”，其中“呜——扑”是模拟独角仙飞行和摔落的声音，属于拟声词。结合句子中“飞来”“摔在灯下”的描述，这个拟声词能让我们想到独角仙呜地响着，横行霸道地飞过来，然后笨拙地摔在灯下的画面。
2. 句子“你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了”里，“噌”是模拟蜻蜓和苍蝇快速飞走的声音，是拟声词。从“还有一段距离就发现并飞走”的场景，能感受到蜻蜓和苍蝇机警、灵敏的特点。
【答案】
四、1.呜—扑 呜地响着，横行霸道地飞过来，然后笨拙地摔在灯下 2.噌 机警、灵敏
【知识点】
拟声词的理解，语境感悟
【点评】
本题通过品读含拟声词的句子，考查学生对拟声词的识别及对其表达效果的理解，引导学生结合语境体会词语与场景、事物特点的关联，提升阅读理解与词语感知能力。
【难度系数】
0.7
做这类题时，首先要明确拟声词是模拟事物声音的词语，第一步先从句子中找出对应的拟声词；第二步结合句子描述的场景，想象拟声词对应的画面或事物特点。第1题，句子里“呜——扑”是模拟独角仙飞行和摔落的声音，结合“飞来”“摔在灯下”的场景，就能联想到它飞行后笨拙摔落的画面；第2题，“噌”模拟蜻蜓和苍蝇飞走的急促声音，从“还有一段距离就发现并飞走”能看出它们机警、灵敏的特点。
【解析】
1. 观察句子“吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下”，其中“呜——扑”是模拟独角仙飞行和摔落的声音，属于拟声词。结合句子中“飞来”“摔在灯下”的描述，这个拟声词能让我们想到独角仙呜地响着，横行霸道地飞过来，然后笨拙地摔在灯下的画面。
2. 句子“你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了”里，“噌”是模拟蜻蜓和苍蝇快速飞走的声音，是拟声词。从“还有一段距离就发现并飞走”的场景，能感受到蜻蜓和苍蝇机警、灵敏的特点。
【答案】
四、1.呜—扑 呜地响着，横行霸道地飞过来，然后笨拙地摔在灯下 2.噌 机警、灵敏
【知识点】
拟声词的理解，语境感悟
【点评】
本题通过品读含拟声词的句子，考查学生对拟声词的识别及对其表达效果的理解，引导学生结合语境体会词语与场景、事物特点的关联，提升阅读理解与词语感知能力。
【难度系数】
0.7
五、读一读，再完成练习。
蜻蜓
家乡的蜻蜓有三种。
一种极大，头胸浓绿色，腹部有黑色的环纹，尾部两侧有革质的小圆片，叫作“绿豆钢”。这家伙厉害得很，飞行时巨大的翅膀磨得嚓嚓地响。如果把它捉到室内，它会对着窗玻璃猛撞。
一种即常见的蜻蜓，有灰蓝色和绿色的。蜻蜓的眼睛很尖，但到黄昏后眼力就有点不济。它们栖息着不动，从后面轻轻伸手，一捏就能捏住。
还有一种是红蜻蜓。不知道什么道理，说这是灶王爷的马。
1. 照样子，在括号里填上合适的词语。
( 嚓嚓 )地响 (
2. 仔细阅读第二自然段，补充下面的备忘录。
3. “蜻蜓的眼睛很尖，但到黄昏后眼力就有点不济。”这句话中“尖”的意思是
蜻蜓
家乡的蜻蜓有三种。
一种极大，头胸浓绿色，腹部有黑色的环纹，尾部两侧有革质的小圆片，叫作“绿豆钢”。这家伙厉害得很，飞行时巨大的翅膀磨得嚓嚓地响。如果把它捉到室内，它会对着窗玻璃猛撞。
一种即常见的蜻蜓，有灰蓝色和绿色的。蜻蜓的眼睛很尖，但到黄昏后眼力就有点不济。它们栖息着不动，从后面轻轻伸手，一捏就能捏住。
还有一种是红蜻蜓。不知道什么道理，说这是灶王爷的马。
1. 照样子，在括号里填上合适的词语。
( 嚓嚓 )地响 (
低低
)地飞行 (轻轻
)地捏住2. 仔细阅读第二自然段，补充下面的备忘录。
3. “蜻蜓的眼睛很尖，但到黄昏后眼力就有点不济。”这句话中“尖”的意思是
蜻蜓的视觉很敏锐
，“不济”指的是黄昏后蜻蜓的视力不好
。答案
五、1.低低 轻轻 2.极大，头胸浓绿色，腹部有黑色的环纹，尾部两侧有革质的小圆片。 飞行时巨大的翅膀磨得嚓嚓地响。如果把它捉到室内，它会对着窗玻璃猛撞。 3.蜻蜓的视觉很敏锐 黄昏后蜻蜓的视力不好
解析
【分析】
这是一篇关于蜻蜓的阅读理解题，我们可以按题目要求，结合文本内容逐步思考解答：
1. 第1题是词语搭配题，需要结合语境和文中的提示来填写合适的副词，比如文中提到“捏住”的动作是“轻轻伸手，一捏就能捏住”，可以提取“轻轻”；飞行的状态可以结合蜻蜓的飞行特点，选择合理的词语如“低低”。
2. 第2题的备忘录填写，需要精准定位第二自然段中关于“绿豆钢”的描述，分别提取外形样子和动作行为的内容，直接摘抄符合要求的语句即可。
3. 第3题是词语语境理解题，要结合句子的上下文来分析，“眼睛很尖”是说蜻蜓的视觉能力强，“黄昏后眼力就有点不济”是和前文的“尖”形成转折，指视力变差。
【解析】
1. 第1题：根据文中“从后面轻轻伸手，一捏就能捏住”的提示，“捏住”搭配“轻轻”；结合蜻蜓飞行的常见状态，“飞行”搭配“低低”，符合语境。
2. 第2题：从第二自然段中提取“绿豆钢”的外形描述：“极大，头胸浓绿色，腹部有黑色的环纹，尾部两侧有革质的小圆片”，这就是它的样子；提取动作相关内容：“飞行时巨大的翅膀磨得嚓嚓地响。如果把它捉到室内，它会对着窗玻璃猛撞”，作为动作描述。
3. 第3题：“尖”在形容眼睛时，结合语境指蜻蜓的视觉很敏锐；“不济”结合“黄昏后眼力”的语境，指黄昏后蜻蜓的视力不好。
【答案】
五、1. 低低 轻轻
2. 样子：极大，头胸浓绿色，腹部有黑色的环纹，尾部两侧有革质的小圆片。
动作：飞行时巨大的翅膀磨得嚓嚓地响。如果把它捉到室内，它会对着窗玻璃猛撞。
3. 蜻蜓的视觉很敏锐；黄昏后蜻蜓的视力不好
【知识点】
1. 词语搭配
2. 文本信息提取
3. 词语语境理解
【点评】
这道题围绕阅读理解的基础能力展开，考查学生的词语搭配能力、文本信息筛选能力和词语语境解读能力，需要学生认真阅读文本，结合上下文内容进行作答，能有效锻炼学生的阅读理解素养。
【难度系数】
0.7
这是一篇关于蜻蜓的阅读理解题，我们可以按题目要求，结合文本内容逐步思考解答：
1. 第1题是词语搭配题，需要结合语境和文中的提示来填写合适的副词，比如文中提到“捏住”的动作是“轻轻伸手，一捏就能捏住”，可以提取“轻轻”；飞行的状态可以结合蜻蜓的飞行特点，选择合理的词语如“低低”。
2. 第2题的备忘录填写，需要精准定位第二自然段中关于“绿豆钢”的描述，分别提取外形样子和动作行为的内容，直接摘抄符合要求的语句即可。
3. 第3题是词语语境理解题，要结合句子的上下文来分析，“眼睛很尖”是说蜻蜓的视觉能力强，“黄昏后眼力就有点不济”是和前文的“尖”形成转折，指视力变差。
【解析】
1. 第1题：根据文中“从后面轻轻伸手，一捏就能捏住”的提示，“捏住”搭配“轻轻”；结合蜻蜓飞行的常见状态，“飞行”搭配“低低”，符合语境。
2. 第2题：从第二自然段中提取“绿豆钢”的外形描述：“极大，头胸浓绿色，腹部有黑色的环纹，尾部两侧有革质的小圆片”，这就是它的样子；提取动作相关内容：“飞行时巨大的翅膀磨得嚓嚓地响。如果把它捉到室内，它会对着窗玻璃猛撞”，作为动作描述。
3. 第3题：“尖”在形容眼睛时，结合语境指蜻蜓的视觉很敏锐；“不济”结合“黄昏后眼力”的语境，指黄昏后蜻蜓的视力不好。
【答案】
五、1. 低低 轻轻
2. 样子：极大，头胸浓绿色，腹部有黑色的环纹，尾部两侧有革质的小圆片。
动作：飞行时巨大的翅膀磨得嚓嚓地响。如果把它捉到室内，它会对着窗玻璃猛撞。
3. 蜻蜓的视觉很敏锐；黄昏后蜻蜓的视力不好
【知识点】
1. 词语搭配
2. 文本信息提取
3. 词语语境理解
【点评】
这道题围绕阅读理解的基础能力展开，考查学生的词语搭配能力、文本信息筛选能力和词语语境解读能力，需要学生认真阅读文本，结合上下文内容进行作答，能有效锻炼学生的阅读理解素养。
【难度系数】
0.7
