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1.(2024·亭湖区期末)如图所示,甲铅笔长
2.00
cm;乙秒表的读数为247.5
s;丙表读数为90
km/h.答案
1. 2.00 cm；247.5 s；90 km/h
解析
【分析】
要解答本题，需分别掌握刻度尺、秒表、速度表的读数规则：
1. 刻度尺读数：先确定分度值，再读取物体两端对应的刻度值，两者差值为物体长度，需估读到分度值的下一位；
2. 秒表读数：小表盘（分钟盘）读分钟数，根据小表盘指针是否超过半分钟刻度，确定大表盘（秒盘）的读数范围，最后将两个表盘的数值相加；
3. 速度表读数：直接读取指针对应的刻度值，注意单位即可。
【解析】
1. 甲图刻度尺：分度值为1mm，铅笔左端对齐1.00cm刻度线，右端对齐3.00cm刻度线，所以铅笔长度为$3.00\ \mathrm{cm} - 1.00\ \mathrm{cm} = 2.00\ \mathrm{cm}$；
2. 乙图秒表：小表盘分度值为0.5min，指针在4min和5min之间且超过4.5min，因此大表盘需读30~60s的数值，大表盘读数为37.5s，总时间为$4×60\ \mathrm{s} + 37.5\ \mathrm{s} = 247.5\ \mathrm{s}$；
3. 丙图速度表：指针指向90，单位为km/h，所以读数为90km/h。
【答案】
2.00；247.5；90
【知识点】
长度测量；时间测量；速度测量
【点评】
本题考查常见测量工具的读数，属于基础题型，需牢记各工具的读数规则，尤其注意刻度尺的估读、秒表小表盘与大表盘的对应关系，难度较低。
【难度系数】
0.3
要解答本题，需分别掌握刻度尺、秒表、速度表的读数规则：
1. 刻度尺读数：先确定分度值，再读取物体两端对应的刻度值，两者差值为物体长度，需估读到分度值的下一位；
2. 秒表读数：小表盘（分钟盘）读分钟数，根据小表盘指针是否超过半分钟刻度，确定大表盘（秒盘）的读数范围，最后将两个表盘的数值相加；
3. 速度表读数：直接读取指针对应的刻度值，注意单位即可。
【解析】
1. 甲图刻度尺：分度值为1mm，铅笔左端对齐1.00cm刻度线，右端对齐3.00cm刻度线，所以铅笔长度为$3.00\ \mathrm{cm} - 1.00\ \mathrm{cm} = 2.00\ \mathrm{cm}$；
2. 乙图秒表：小表盘分度值为0.5min，指针在4min和5min之间且超过4.5min，因此大表盘需读30~60s的数值，大表盘读数为37.5s，总时间为$4×60\ \mathrm{s} + 37.5\ \mathrm{s} = 247.5\ \mathrm{s}$；
3. 丙图速度表：指针指向90，单位为km/h，所以读数为90km/h。
【答案】
2.00；247.5；90
【知识点】
长度测量；时间测量；速度测量
【点评】
本题考查常见测量工具的读数，属于基础题型，需牢记各工具的读数规则，尤其注意刻度尺的估读、秒表小表盘与大表盘的对应关系，难度较低。
【难度系数】
0.3
2.小刚同学测橡皮的宽度，记录5次测量结果，分别是：①2.51cm，②2.51cm，③2.41cm，④25.2mm，⑤2.53cm.小刚使用的刻度尺的分度值为
2.1mm
，其中错误数据的序号是③
，根据以上记录，被测橡皮的宽度是2.52
cm.答案
2. 刻度尺分度值为2.1mm，错误数据序号是③，被测橡皮的宽度是2.52cm
3. 如图所示，地铁站台内，站在自动扶梯上出站的乘客相对于自动扶梯是
静止
的，相对于站台地面是运动
的（以上两空均选填“运动”或“静止”）。由此可见，物体的运动和静止是相对
的。答案
3. 静止；运动；相对
解析
【分析】要判断物体的运动状态，需先确定参照物，若被研究物体相对于参照物的位置发生变化，则物体是运动的；若位置未发生变化，则物体是静止的。本题分别以自动扶梯、站台地面为参照物分析乘客的位置变化，进而得出结论，最终理解运动和静止的相对性。
【解析】1. 以自动扶梯为参照物：乘客站在自动扶梯上，与自动扶梯之间的位置没有发生改变，因此乘客是静止的；2. 以站台地面为参照物：乘客随自动扶梯向上运动，与站台地面之间的位置发生了改变，因此乘客是运动的；3. 选择不同的参照物，乘客的运动状态不同，说明物体的运动和静止是相对的。
【答案】静止；运动；相对
【知识点】运动和静止的相对性；参照物
【点评】本题考查运动与静止相对性的基础知识点，核心是掌握参照物的选择及物体运动状态的判断方法，属于简单基础题。
【难度系数】0.8
【解析】1. 以自动扶梯为参照物：乘客站在自动扶梯上，与自动扶梯之间的位置没有发生改变，因此乘客是静止的；2. 以站台地面为参照物：乘客随自动扶梯向上运动，与站台地面之间的位置发生了改变，因此乘客是运动的；3. 选择不同的参照物，乘客的运动状态不同，说明物体的运动和静止是相对的。
【答案】静止；运动；相对
【知识点】运动和静止的相对性；参照物
【点评】本题考查运动与静止相对性的基础知识点，核心是掌握参照物的选择及物体运动状态的判断方法，属于简单基础题。
【难度系数】0.8
4.一列长200m的火车，以72km/h的速度匀速进入长为2km的隧道，火车完全在隧道中运动的路程是
1800
m，时间是90
s. 火车上的乘客看见隧道中的路灯在后退，乘客是以火车
为参照物得出结论的.答案
4. 1800 m；90 s；火车
解析
【分析】
这道题分为三个小问，解题思路如下：
1. 计算火车完全在隧道中的路程：需明确“火车完全在隧道中”的含义，即火车车尾进入隧道到车头即将离开隧道的过程，行驶路程为隧道长度减去火车自身长度，注意先统一单位；
2. 计算运动时间：利用速度公式$v=\frac{s}{t}$，先将火车速度单位从km/h转换为m/s，再代入路程和速度计算时间；
3. 判断参照物：参照物的选择是看研究对象（路灯）相对于哪个物体的位置发生了变化，路灯后退，说明相对于该物体位置改变，该物体即为参照物。
【解析】
1. 单位换算：火车速度$v=72km/h=72÷3.6=20m/s$；
2. 火车完全在隧道中的路程：隧道长$L_{隧}=2km=2000m$，火车长$L_{车}=200m$，则路程$s=L_{隧}-L_{车}=2000m - 200m=1800m$；
3. 运动时间：由$v=\frac{s}{t}$得，$t=\frac{s}{v}=\frac{1800m}{20m/s}=90s$；
4. 参照物判断：路灯后退，是因为路灯相对于火车的位置不断变化，因此乘客是以火车为参照物得出该结论。
【答案】
1800；90；火车
【知识点】
速度的计算、参照物及其选择
【点评】
本题考查速度公式的应用和参照物的选取，核心是正确理解火车完全在隧道中行驶的路程计算，以及参照物的判断方法，属于基础题，难度适中。
【难度系数】
0.6
这道题分为三个小问，解题思路如下：
1. 计算火车完全在隧道中的路程：需明确“火车完全在隧道中”的含义，即火车车尾进入隧道到车头即将离开隧道的过程，行驶路程为隧道长度减去火车自身长度，注意先统一单位；
2. 计算运动时间：利用速度公式$v=\frac{s}{t}$，先将火车速度单位从km/h转换为m/s，再代入路程和速度计算时间；
3. 判断参照物：参照物的选择是看研究对象（路灯）相对于哪个物体的位置发生了变化，路灯后退，说明相对于该物体位置改变，该物体即为参照物。
【解析】
1. 单位换算：火车速度$v=72km/h=72÷3.6=20m/s$；
2. 火车完全在隧道中的路程：隧道长$L_{隧}=2km=2000m$，火车长$L_{车}=200m$，则路程$s=L_{隧}-L_{车}=2000m - 200m=1800m$；
3. 运动时间：由$v=\frac{s}{t}$得，$t=\frac{s}{v}=\frac{1800m}{20m/s}=90s$；
4. 参照物判断：路灯后退，是因为路灯相对于火车的位置不断变化，因此乘客是以火车为参照物得出该结论。
【答案】
1800；90；火车
【知识点】
速度的计算、参照物及其选择
【点评】
本题考查速度公式的应用和参照物的选取，核心是正确理解火车完全在隧道中行驶的路程计算，以及参照物的判断方法，属于基础题，难度适中。
【难度系数】
0.6
5.“纳米”是一个长度单位，“纳米技术”是以0.1~100nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在纳米技术方面的研究已跻身世界前列.则$2.5×10^{8}$nm可能是（
A.一个人的身高
B.物理课本的长度
C.一座山的高度
D.标准篮球场的长度
B
）A.一个人的身高
B.物理课本的长度
C.一座山的高度
D.标准篮球场的长度
答案
5. B
解析
【分析】
要解决这道题，首先需将纳米单位换算为我们熟悉的长度单位（米或厘米），再结合生活中常见物体的实际长度，对比各选项判断正确答案。具体步骤：①利用长度单位换算关系，把纳米转换为米；②将转换后的数值与选项中物体的实际长度逐一对比，选出匹配的选项。
【解析】
首先进行单位换算：因为 $1\ \mathrm{nm} = 10^{-9}\ \mathrm{m}$，所以 $2.5 × 10^8\ \mathrm{nm} = 2.5 × 10^8 × 10^{-9}\ \mathrm{m} = 0.25\ \mathrm{m} = 25\ \mathrm{cm}$。
接下来分析各选项：
A选项：一个人的身高约为1.5m~1.8m，远大于0.25m，不符合；
B选项：物理课本的长度约为25cm，与换算后的数值一致，符合；
C选项：一座山的高度通常为几百米甚至更高，远大于0.25m，不符合；
D选项：标准篮球场的长度约为28m，远大于0.25m，不符合。
因此答案为B。
【答案】
B
【知识点】
长度单位换算；长度的估测
【点评】
本题结合纳米技术考查长度单位换算和常见物体的长度估测，属于基础题型，只要掌握单位换算方法和生活中常见物体的长度常识即可轻松解答。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，首先需将纳米单位换算为我们熟悉的长度单位（米或厘米），再结合生活中常见物体的实际长度，对比各选项判断正确答案。具体步骤：①利用长度单位换算关系，把纳米转换为米；②将转换后的数值与选项中物体的实际长度逐一对比，选出匹配的选项。
【解析】
首先进行单位换算：因为 $1\ \mathrm{nm} = 10^{-9}\ \mathrm{m}$，所以 $2.5 × 10^8\ \mathrm{nm} = 2.5 × 10^8 × 10^{-9}\ \mathrm{m} = 0.25\ \mathrm{m} = 25\ \mathrm{cm}$。
接下来分析各选项：
A选项：一个人的身高约为1.5m~1.8m，远大于0.25m，不符合；
B选项：物理课本的长度约为25cm，与换算后的数值一致，符合；
C选项：一座山的高度通常为几百米甚至更高，远大于0.25m，不符合；
D选项：标准篮球场的长度约为28m，远大于0.25m，不符合。
因此答案为B。
【答案】
B
【知识点】
长度单位换算；长度的估测
【点评】
本题结合纳米技术考查长度单位换算和常见物体的长度估测，属于基础题型，只要掌握单位换算方法和生活中常见物体的长度常识即可轻松解答。
【难度系数】
0.7
6.在平直的公路上，小明坐在车上用电子手表记下了汽车连续通过5根电线杆的时间为10s，相邻电线杆的距离约为50m，则汽车的平均速度约为 （
A.90km/h
B.70km/h
C.50km/h
D.40km/h
B
）A.90km/h
B.70km/h
C.50km/h
D.40km/h
答案
6. B
解析
【分析】
要解决这道题，需利用平均速度公式$v=\frac{s}{t}$，关键是先确定汽车通过的总路程：连续通过$n$根电线杆时，间隔数为$n-1$（而非$n$），据此算出总路程后，结合时间计算速度，再换算单位即可得出结果。
【解析】
1. 计算总路程：
连续通过5根电线杆，相邻电线杆距离50m，间隔数为$5-1=4$个，总路程$s=4×50m=200m$。
2. 计算平均速度：
已知时间$t=10s$，根据平均速度公式$v=\frac{s}{t}$，得$v=\frac{200m}{10s}=20m/s$。
3. 单位换算：
因为$1m/s=3.6km/h$，所以$20m/s=20×3.6km/h=72km/h$，约为70km/h。
【答案】
B
【知识点】
平均速度计算、单位换算
【点评】
本题考查平均速度的基础计算，易错点是误将间隔数算为5个，只要明确间隔数与电线杆数量的关系即可正确解题，难度较低。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需利用平均速度公式$v=\frac{s}{t}$，关键是先确定汽车通过的总路程：连续通过$n$根电线杆时，间隔数为$n-1$（而非$n$），据此算出总路程后，结合时间计算速度，再换算单位即可得出结果。
【解析】
1. 计算总路程：
连续通过5根电线杆，相邻电线杆距离50m，间隔数为$5-1=4$个，总路程$s=4×50m=200m$。
2. 计算平均速度：
已知时间$t=10s$，根据平均速度公式$v=\frac{s}{t}$，得$v=\frac{200m}{10s}=20m/s$。
3. 单位换算：
因为$1m/s=3.6km/h$，所以$20m/s=20×3.6km/h=72km/h$，约为70km/h。
【答案】
B
【知识点】
平均速度计算、单位换算
【点评】
本题考查平均速度的基础计算，易错点是误将间隔数算为5个，只要明确间隔数与电线杆数量的关系即可正确解题，难度较低。
【难度系数】
0.6
7.奥运会百米比赛中,中国运动员闯入决赛.运动员们到达终点前观众判断谁跑得快的根据是
（
A.听裁判宣布比赛结果
B.跑完相同的距离需要时间的多少
C.在相同的时间内,跑过的距离的长短
D.跑过相同的距离比较平均速度的大小
（
C
）A.听裁判宣布比赛结果
B.跑完相同的距离需要时间的多少
C.在相同的时间内,跑过的距离的长短
D.跑过相同的距离比较平均速度的大小
答案
7. C
解析
【分析】
要判断观众在到达终点前比较运动员快慢的依据，需先明确比较物体运动快慢的两种基本方法：一是相同时间内比较通过的路程，路程越长，运动越快；二是相同路程内比较所用的时间，时间越短，运动越快。题目中“到达终点前”的情境说明运动员运动的时间相同，因此需从相同时间比路程的角度分析选项。
【解析】
比较物体运动快慢的核心方法有两种：①相同时间，比较路程，路程大则运动快；②相同路程，比较时间，时间短则运动快。本题中，观众在运动员到达终点前判断快慢，此时运动员运动的时间一致，因此依据是相同时间内跑过的距离长短，对应选项C。逐一分析选项：A选项听裁判结果是比赛结束后的判定，不是途中判断的依据，错误；B选项是相同路程比时间，适用于终点时的快慢比较，不符合“到达终点前”的情境，错误；C选项符合相同时间比路程的方法，正确；D选项平均速度是总路程与总时间的比值，观众在途中不会用平均速度即时判断，错误。
【答案】
C
【知识点】
比较物体运动快慢的方法
【点评】
本题考查比较物体运动快慢的基础知识点，解题关键是抓住“到达终点前”的情境，区分两种比较方法的适用场景，属于概念理解类基础题，难度较低。
【难度系数】
0.7
要判断观众在到达终点前比较运动员快慢的依据，需先明确比较物体运动快慢的两种基本方法：一是相同时间内比较通过的路程，路程越长，运动越快；二是相同路程内比较所用的时间，时间越短，运动越快。题目中“到达终点前”的情境说明运动员运动的时间相同，因此需从相同时间比路程的角度分析选项。
【解析】
比较物体运动快慢的核心方法有两种：①相同时间，比较路程，路程大则运动快；②相同路程，比较时间，时间短则运动快。本题中，观众在运动员到达终点前判断快慢，此时运动员运动的时间一致，因此依据是相同时间内跑过的距离长短，对应选项C。逐一分析选项：A选项听裁判结果是比赛结束后的判定，不是途中判断的依据，错误；B选项是相同路程比时间，适用于终点时的快慢比较，不符合“到达终点前”的情境，错误；C选项符合相同时间比路程的方法，正确；D选项平均速度是总路程与总时间的比值，观众在途中不会用平均速度即时判断，错误。
【答案】
C
【知识点】
比较物体运动快慢的方法
【点评】
本题考查比较物体运动快慢的基础知识点，解题关键是抓住“到达终点前”的情境，区分两种比较方法的适用场景，属于概念理解类基础题，难度较低。
【难度系数】
0.7
8.旗鱼在海洋中游动的速度可达到290dm/s;猎豹在地面上奔跑时速度为1.68km/min;灰面鸫在空中飞翔时速度达80.5km/h;某运动员的百米纪录是9.58s.其中运动速度最大的是 （
A.某运动员
B.猎豹
C.旗鱼
D.灰面鸫
C
）A.某运动员
B.猎豹
C.旗鱼
D.灰面鸫
答案
8. C
解析
【分析】要比较不同物体的运动速度大小，需先将各速度的单位统一为相同单位（通常为m/s），再计算出每个物体的速度数值，最后通过数值大小比较得出结论。
【解析】首先将各速度单位统一换算为m/s：
1. 旗鱼的速度：$290dm/s = 290×0.1m/s = 29m/s$；
2. 猎豹的速度：$1.68km/min = \frac{1.68×1000m}{60s} = 28m/s$；
3. 灰面鸫的速度：$80.5km/h = \frac{80.5×1000m}{3600s}≈22.36m/s$；
4. 运动员的速度：$v=\frac{s}{t}=\frac{100m}{9.58s}≈10.44m/s$；
比较速度大小：$29m/s＞28m/s＞22.36m/s＞10.44m/s$，因此速度最大的是旗鱼，对应选项C。
【答案】C
【知识点】速度单位换算、速度计算
【点评】本题考查速度单位换算及速度大小比较，核心是掌握不同速度单位间的换算关系，统一单位后再比较数值即可，属于基础题，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】首先将各速度单位统一换算为m/s：
1. 旗鱼的速度：$290dm/s = 290×0.1m/s = 29m/s$；
2. 猎豹的速度：$1.68km/min = \frac{1.68×1000m}{60s} = 28m/s$；
3. 灰面鸫的速度：$80.5km/h = \frac{80.5×1000m}{3600s}≈22.36m/s$；
4. 运动员的速度：$v=\frac{s}{t}=\frac{100m}{9.58s}≈10.44m/s$；
比较速度大小：$29m/s＞28m/s＞22.36m/s＞10.44m/s$，因此速度最大的是旗鱼，对应选项C。
【答案】C
【知识点】速度单位换算、速度计算
【点评】本题考查速度单位换算及速度大小比较，核心是掌握不同速度单位间的换算关系，统一单位后再比较数值即可，属于基础题，难度较低。
【难度系数】0.7
