2026年启东中学作业本八年级物理上册苏科版盐城专版第129页答案
9.某物体做匀速直线运动,由速度公式$v=\frac{s}{t}$可知,该物体的(
A


A.路程与时间成正比
B.速度与路程成正比
C.速度与时间成反比
D.速度是由路程和时间共同决定的

答案

9. A

解析

【分析】
首先明确匀速直线运动的核心特点:物体做匀速直线运动时,速度大小恒定不变,不随路程和时间的变化而改变。结合速度公式$v=\frac{s}{t}$,变形可得$s=vt$,当速度$v$为定值时,路程$s$与时间$t$成正比。接下来逐一分析选项,排除错误表述,确定正确答案。
【解析】
1. 匀速直线运动的速度特性:匀速直线运动中,速度$v$是定值,与路程$s$、时间$t$无关,不会随$s$或$t$的变化而改变。
2. 选项A分析:由$v=\frac{s}{t}$变形得$s=vt$,因$v$恒定,故路程$s$与时间$t$成正比,该选项正确。
3. 选项B分析:速度是定值,不会随路程的增大而增大,错误。
4. 选项C分析:速度是定值,不会随时间的增加而减小,错误。
5. 选项D分析:匀速直线运动的速度由物体本身的运动性质决定,与路程和时间无关,错误。
【答案】
A
【知识点】
匀速直线运动、速度公式的理解
【点评】
本题考查匀速直线运动的基本概念,重点是区分匀速运动中速度与路程、时间的关系,属于运动学的基础题,需准确理解速度的物理意义,避免混淆变量与定值的关系。
【难度系数】
0.6
10.(2024·兴化一模)如图为某高速公路上区间测速的警示牌.根据这块警示牌,小汽车通过这个区间的时间 (
A
)

A.不能小于10min
B.不能小于6min
C.不能超过10min
D.不能超过6min

答案

10. A

解析

【分析】首先明确警示牌的含义:圆形标志表示此路段最高限速为120km/h,区间测速的长度为20km。解题时需利用速度公式$v=\frac{s}{t}$,变形得到$t=\frac{s}{v}$,要计算通过该区间的最短时间,需用最大限速(因为速度越大,时间越短),代入数据计算后,判断时间的限制条件,即时间不能小于计算出的最小时间,否则会超速。
【解析】由警示牌可知,区间测速的路程$s=20km$,该路段最高限速$v=120km/h$。根据速度公式$v=\frac{s}{t}$,变形可得小汽车通过这个区间的最短时间:$t=\frac{s}{v}=\frac{20km}{120km/h}=\frac{1}{6}h=\frac{1}{6}×60min=10min$。因此,小汽车通过这个区间的时间不能小于10min,否则行驶速度会超过限速,违反交通规则。
【答案】A
【知识点】速度公式应用、单位换算
【点评】本题结合实际交通中的区间测速问题,考查速度公式的应用,关键是理解“最高限速对应最小时间”的逻辑,计算过程简单,属于基础应用题,能将物理知识与生活实际结合,难度适中。
【难度系数】0.5
11.(2024·东台月考)将气球吹大,用夹子把口封紧,剪取一段10cm长的吸管,用胶带把它固定在气球上,将一根细绳穿过吸管水平拉直,两端固定.把气球封口的夹子松开,气体向后喷出,气球向前运动.运动过程中气球与吸管保持相对静止.如图所示是气球运动时每隔0.5s的频闪照片,则气球从A位置运动到B位置过程中做
变速
(选填“匀速”或“变速”)直线运动,AB间实际路程是
1.5
m,速度为
0.75
m/s.

答案

11. 变速;1.5 m;0.75 m/s

解析

【分析】要判断气球的运动类型,需依据频闪照片的特点:频闪照片每隔0.5s拍摄一次,即相邻两个气球位置的时间间隔为0.5s,若相等时间内通过的路程相等则为匀速直线运动,不相等则为变速直线运动。计算AB间路程和速度时,先确定总时间(间隔数×单个时间间隔),再结合已知的AB实际路程,利用速度公式$v=\frac{s}{t}$计算速度。
【解析】1. 运动类型判断:观察频闪照片,相邻相等时间(0.5s)内,气球通过的路程不相等,因此气球做变速直线运动。2. 总时间计算:从A到B共有4个时间间隔,总时间$t=4×0.5s=2s$。3. 路程与速度:AB间实际路程$s=1.5m$,根据速度公式$v=\frac{s}{t}$,代入得$v=\frac{1.5m}{2s}=0.75m/s$。
【答案】变速;1.5;0.75
【知识点】变速直线运动、速度计算
【点评】本题结合频闪照片考查运动状态判断和速度计算,核心是理解频闪照片的时间间隔,通过相等时间内的路程变化判断运动类型,再应用速度公式求解,属于基础应用类题目。
【难度系数】0.5
12.小明利用手机中的软件记录一段时间内跑步的“配速”(配速定义:通过每千米路程所需要的时间)随时间变化的图像如图,则在$t_1$、$t_2$和$t_3$三个时刻中,他跑步最慢的时刻是
$t_1$
,你判断的理由是
通过相同的路程,$t_1$时刻所需的时间最长
;配速为5min/km,折算成速度为
12
km/h.

答案

12. $t_1$;通过相同的路程,$t_1$时刻所需的时间最长;12 km/h

解析

【分析】首先明确配速的定义:配速是通过每千米路程所需的时间。根据速度公式$v=\frac{s}{t}$,当路程$s$一定时,时间$t$越长,速度$v$越小,跑步速度越慢,因此比较时刻的跑步速度只需比较对应配速的大小,配速越大,速度越慢。计算配速对应的速度时,需先统一时间单位,再代入速度公式计算。
【解析】1. 判断跑步最慢的时刻:由图像可知,$t_1$时刻的配速最大,即跑1千米所需的时间最长。根据速度公式,当路程均为1千米时,时间越长,速度越小,因此$t_1$时刻跑步最慢。2. 计算配速5min/km对应的速度:配速为5min/km,即跑1km需要5分钟,换算为小时是$\frac{5}{60}h=\frac{1}{12}h$,代入速度公式得$v=\frac{1km}{\frac{1}{12}h}=12km/h$。
【答案】$t_1$;通过相同的路程,$t_1$时刻所需的时间最长;12 km/h
【知识点】速度的计算;配速的概念
【点评】本题考查对配速概念的理解及速度的计算,核心是明确配速与速度的关系,计算时需注意单位换算,属于基础应用类题目。
【难度系数】0.5
13.甲、乙两车同时开始向东运动,如图所示为两车的路程与时间的关系图像,由图像可知经过
20
s两车相遇,两车相遇时乙车经过的路程为
50
m;在0~15s内以甲车为参照物,乙车向
西
(选填“东”“西”“南”或“北”)运动。

答案

13. 20 s;50 m;西

解析

【分析】
要解决这道题,需结合路程-时间(s-t)图像的特点分析:①相遇时两车路程相等,对应图像中两线的交点,交点的横坐标即为相遇时间;②相遇时乙车经过的路程等于相遇时乙车的总路程减去其初始路程;③判断运动方向时,先计算两车速度,结合两车均向东运动,速度大的物体向东运动更快,再根据参照物的定义判断乙车相对甲车的运动方向。
【解析】
1. 确定相遇时间:s-t图像中,两车相遇时路程相等,对应两线的交点,由图可知交点的横坐标为20s,故经过20s两车相遇。
2. 计算相遇时乙车经过的路程:乙车初始位置的路程为50m,相遇时(20s)乙车的总路程为100m,因此乙车经过的路程为100m - 50m = 50m。
3. 判断运动方向:甲车的速度$v_{甲}=\frac{s_{甲}}{t_{甲}}=\frac{100m}{20s}=5m/s$;乙车0~15s内的速度$v_{乙}=\frac{100m - 50m}{15s}=\frac{10}{3}m/s≈3.33m/s$。两车同时向东运动,甲车速度大于乙车,说明甲车向东运动更快,因此以甲车为参照物,乙车向西运动。
【答案】
20;50;西
【知识点】
s-t图像、运动的相对性、速度计算
【点评】
本题考查s-t图像的应用、速度计算及运动的相对性,核心是从图像中提取关键信息,明确相遇的物理意义,掌握参照物判断运动方向的方法,属于初中物理运动学的基础题型,难度适中。
【难度系数】
0.6
14.(2024·北京)图中所示为我国某型号火箭发射上升时的情境.关于该发射过程,下列说法正确的是 (
C
)

A.以发射塔为参照物,火箭是静止的
B.以火箭为参照物,发射塔是静止的
C.以地面为参照物,火箭是运动的
D.以地面为参照物,发射塔是运动的

答案

14. C

解析

【分析】要判断物体的运动状态,需先确定参照物,判断依据是:被研究物体相对于参照物的位置是否发生变化,若位置变化则物体是运动的,若位置不变则物体是静止的。接下来逐一分析选项:A选项,火箭上升时,相对于发射塔的位置不断改变,因此火箭是运动的;B选项,发射塔相对于火箭的位置不断改变,因此发射塔是运动的;C选项,火箭上升时,相对于地面的位置不断改变,因此火箭是运动的;D选项,发射塔相对于地面的位置没有改变,因此发射塔是静止的。据此判断各选项正误。
【解析】根据参照物判断物体运动与静止的规则:若物体相对于参照物的位置发生变化,则物体是运动的;若位置未发生变化,则物体是静止的。
选项A:火箭发射上升时,相对于发射塔的位置持续变化,所以以发射塔为参照物,火箭是运动的,A错误。
选项B:发射塔相对于上升的火箭,位置持续变化,所以以火箭为参照物,发射塔是运动的,B错误。
选项C:火箭上升过程中,相对于地面的位置不断变化,所以以地面为参照物,火箭是运动的,C正确。
选项D:发射塔固定在地面,相对于地面的位置没有变化,所以以地面为参照物,发射塔是静止的,D错误。
【答案】C
【知识点】参照物、运动的相对性
【点评】本题考查参照物的选择及运动和静止的相对性,属于初中物理基础知识点,解题关键是掌握判断物体运动状态的方法,难度较低。
【难度系数】0.8