一、选词填空(每个词或短语只能用一次；必要时需变形)。
heavy policeman put on ride one's bike clear the snow
1. I while my brother was running.
2. This thief(小偷) was caught by two yesterday.
3. Look! It is raining outside. You had better not go out with friends.
4. There was a heavy snow last night. The workers from the streets the whole morning.
5. The man his hat and left the room in a hurry.

1. was riding my bike 2. policemen 3. heavily
4. were clearing the snow 5. put on

【分析】
做选词填空时，需结合句子时态、语境，同时考虑词汇的形式变化（如时态、单复数、词性），且每个词只能用一次。具体思路：1. 由while引导的两个过去同时进行的动作，需用过去进行时；2. 数词后接名词复数；3. 修饰动词需用副词；4. 描述过去某段时间正在进行的动作用过去进行时；5. 根据时态确定动词过去式。
【解析】
1. 句中while连接两个过去同时进行的动作，需用过去进行时，结构为was/were + doing，主语是I，故将ride one's bike变形为was riding my bike；
2. 数词two后接可数名词复数，policeman的复数形式为policemen；
3. 此处修饰动词raining，需用副词，heavy的副词形式是heavily；
4. 由last night和the whole morning可知，描述过去某段时间正在进行的动作，用过去进行时，主语workers是复数，故clear the snow变形为were clearing the snow；
5. 由left可知时态为一般过去时，put on的过去式仍为put，故直接填put on。
【答案】
1. was riding my bike 2. policemen 3. heavily 4. were clearing the snow 5. put on
【知识点】
过去进行时、名词复数、词性转换
【点评】
本题为英语选词填空题，考查学生对时态、名词复数、词性转换等基础知识的掌握，要求结合语境和语法规则选择并变形词汇，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.6

1. We all know that you must have if you want to go to foreign countries.

A.passports
B.postcards
C.airports
D.driveways

1. A 根据常识可知,出国必须有护照。

【分析】首先明确题干语境：表达“出国需要具备的物品”；接着逐一分析选项名词的含义，结合生活常识判断哪个选项符合出国所需的条件，从而确定答案。
【解析】题干意为“我们都知道，如果你想去国外，你必须有________”。A选项passports意为“护照”，出国必须持有护照，符合语境；B选项postcards意为“明信片”，用于寄送，与出国无关；C选项airports意为“机场”，是场所，并非个人拥有的物品；D选项driveways意为“车道”，不符合出国所需物品的要求。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析；语境理解
【点评】本题考查基础名词词义辨析及生活常识，结合语境和日常常识即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8

2. Mr Green can't come to the meeting. I he has a(n) in his left leg.

A.know; toothache
B.think; headache
C.guess; ache
D.hear; stomachache

2. C

【分析】首先理解句子语境：格林先生不能来开会，我______他左腿有______。需结合词义和固定搭配分析选项：先排除与左腿部位不符的名词，再匹配合适的动词。
【解析】逐一分析选项：A项toothache（牙疼）与左腿无关，排除；B项headache（头疼）与左腿无关，排除；D项stomachache（胃疼）与左腿无关，排除；C项have an ache in +身体部位是固定搭配，意为“某部位疼痛”，guess（猜测）符合“不知道具体原因所以推测”的语境，故选C。
【答案】C
【知识点】动词辨析、名词辨析、固定搭配
【点评】本题考查英语词汇词义辨析及固定短语搭配，需结合语境和短语用法排除错误选项，难度适中。
【难度系数】0.5

3.（助人为乐）When I saw Jim yesterday, he an old man cross the road.

A.helps
B.was helping
C.will help
D.is helping

3. B 此句是由 When 引导的时间状语从句,突出过去某时,主句用过去进行时。

【分析】首先观察句子结构，这是由When引导的时间状语从句，从句使用一般过去时（saw是see的过去式），表示过去某个具体的时间点，主句需要表达该时间点正在进行的动作，因此需用过去进行时。过去进行时结构为“was/were + 动词现在分词”，结合主语的人称和数即可判断选项。
【解析】When引导的时间状语从句中，从句用一般过去时（saw）表过去某一时刻，主句描述该时刻正在发生的动作，需用过去进行时。主语he是第三人称单数，be动词用was，help的现在分词是helping，因此选B。
【答案】B
【知识点】过去进行时；时间状语从句
【点评】本题考查过去进行时在When引导的时间状语从句中的应用，属于初中英语基础时态考点，需牢记不同时态的适用场景，难度适中。
【难度系数】0.7

4. — I called you at 8:00 last night, but you didn't answer.
— Sorry, I the dishes.

A.wash
B.washed
C.am washing
D.was washing

4. D at 8:00 last night 是过去进行时的标志,故此处用过去进行时。

【分析】
首先找到对话中的时间状语“at 8:00 last night（昨晚八点）”，该时间表示过去某个具体时刻，用于描述当时正在进行的动作，需使用过去进行时。再逐一分析选项对应的时态，匹配正确的时态即可得出答案。
【解析】
时间标志词“at 8:00 last night”是过去进行时的典型标志，过去进行时的结构为“was/were + 动词现在分词”，用于表示过去某一时刻正在进行的动作。选项A为一般现在时，B为一般过去时，C为现在进行时，均不符合语境；选项D“was washing”符合过去进行时的结构，故正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
过去进行时
【点评】
本题考查过去进行时的用法，核心是识别时间状语判断时态，属于基础时态应用题目，难度较低。
【难度系数】
0.8

5. A football me when I past the football field. My arm still hurts now.

A.hit; was walking
B.was hitting; was walking
C.was hitting; walked
D.hit; am walking

5. A

【分析】
这道题考查一般过去时与过去进行时的用法。解题思路：when引导时间状语从句时，若描述“一个延续性动作正在进行时，另一个短暂性动作发生”，短暂性动作（瞬间完成）用一般过去时，延续性动作（持续进行）用过去进行时。
【解析】
第一个空，“足球击中我”是瞬间完成的短暂动作，用一般过去时hit；第二个空，“我走过操场”是持续进行的延续性动作，用过去进行时was walking，符合选项A的时态搭配。
【答案】A
【知识点】一般过去时；过去进行时；when引导的时间状语从句
【点评】本题为初中英语时态基础考点，需掌握when引导从句中短暂动作与延续动作的时态区分，难度适中，是学生需熟练掌握的时态应用题型。
【难度系数】0.5

三、词汇运用。
主题群:灾害防范 子主题:自我保护 语篇类型:说明文 难度:★★
Most of us do not think that our homes are dangerous places, but they are!
Every year in Britain almost 4,000 people die in 1. a in the home. Around three million people go to hospital each year 2. b of accidents in the home. Children under the 3. a of five and older people are most likely to have an accident at home.
Here are some 4. t for keeping your home safe.
Avoid falls by 5. m sure stairways are bright and tidy.
Don't climb on chairs to change light bulbs. Use a ladder.
Make sure that you have smoke alarms in your home and test them every month.
Make sure 6. e in your family knows how to get out of the house when there is a fire.
Reduce(减少) falls by quickly cleaning up all the things after people 7. d them.
Keep all the medicine(药) out of sight and out of the 8. r of children.
Stop children from burning themselves in the bath. Always run 9. c water in first. Then let in hot water.
Don't take electrical appliances(电器) into the bathroom. You could kill 10. y.

1. accidents 2. because 3. age 4. tips 5. making
6. everyone 7. dropped 8. reach 9. cold 10. yourself

【分析】
本题为家庭安全主题的英语词汇运用题，需结合上下文语境、固定搭配及语法知识填写单词。首先通读全文理解大意，再根据每个空前后的逻辑关系、固定搭配、词性要求及时态变化确定单词，注意单词的正确形式（如名词复数、动名词、过去式等）。
【解析】
1. 由后文多次提及的家庭事故语境可知，此处指“在家中死于事故”，填accident的复数形式accidents。
2. 固定搭配because of后接名词短语表原因，此处指“因家庭事故去医院”，填because。
3. 固定搭配the age of表示“……的年龄”，此处指“五岁以下的孩子”，填age。
4. 由“some”后接可数名词复数及语境“安全建议”，填tip的复数形式tips。
5. 介词by后接动名词，固定搭配make sure表示“确保”，故填making。
6. 此处指“家里每个人都知道火灾逃生方法”，填everyone。
7. 由语境“人们掉东西后清理”可知，时态为一般过去时，填drop的过去式dropped。
8. 固定搭配out of reach表示“够不到”，此处指“把药放在孩子够不到的地方”，填reach。
9. 由后文“再放热水”可知，此处指“先放冷水”，填cold。
10. 固定搭配kill oneself表示“伤到自己”，此处指“你可能伤到自己”，填yourself。
【答案】
1. accidents 2. because 3. age 4. tips 5. making
6. everyone 7. dropped 8. reach 9. cold 10. yourself
【知识点】
英语词汇运用、固定搭配、语境理解
【点评】
本题围绕家庭安全主题，以说明文形式考察词汇运用，要求学生结合上下文逻辑、固定搭配及语法变形填写单词，难度适中，既巩固了基础词汇，又增强了安全意识。
【难度系数】
0.6