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1. 物质从
固态
变为液态
叫作熔化，物质熔化时要吸
热。答案
1. 固态 液态 吸
解析
【分析】
本题考查熔化的基础概念，需明确熔化是物质状态的变化类型，从固态转变为液态，且该过程伴随热量变化，据此填写对应内容。
【解析】
根据物理中熔化的定义：物质由固态变为液态的过程叫做熔化，熔化过程需要吸收热量，因此依次填入固态、液态、吸。
【答案】
固态 液态 吸
【知识点】
物态变化 熔化的概念
【点评】
本题为物理热学部分的基础识记题，直接考查熔化的定义及吸放热特点，难度较低，适合巩固基础概念。
【难度系数】
0.9
本题考查熔化的基础概念，需明确熔化是物质状态的变化类型，从固态转变为液态，且该过程伴随热量变化，据此填写对应内容。
【解析】
根据物理中熔化的定义：物质由固态变为液态的过程叫做熔化，熔化过程需要吸收热量，因此依次填入固态、液态、吸。
【答案】
固态 液态 吸
【知识点】
物态变化 熔化的概念
【点评】
本题为物理热学部分的基础识记题，直接考查熔化的定义及吸放热特点，难度较低，适合巩固基础概念。
【难度系数】
0.9
2. 某同学通过查阅资料收集到海波和石蜡的熔化图像如图所示，则
A
（A/B）是晶体的熔化图像，其熔化特点是吸收热量，温度不变
。答案
2. A 吸收热量，温度不变
解析
【分析】要判断晶体和非晶体的熔化图像，需明确：晶体有固定的熔点，熔化过程中温度保持不变，对应图像存在一段温度不变的水平线段；非晶体没有固定熔点，熔化时温度持续上升，图像为持续上升的曲线。观察两个图像，图A有温度不变的阶段，图B温度持续上升，据此可判断A是晶体的熔化图像。
【解析】晶体熔化的特点是熔化过程中吸收热量，但温度保持不变。结合图像，图A的熔化阶段（水平线段）温度不变，符合晶体熔化的特征，因此A是晶体（海波）的熔化图像，其熔化特点为吸收热量，温度不变。
【答案】A 吸收热量，温度不变
【知识点】晶体熔化特点；晶体与非晶体的区别
【点评】本题考查晶体与非晶体熔化图像的识别，属于初中热学基础题，核心是掌握晶体和非晶体熔化的温度变化规律，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】晶体熔化的特点是熔化过程中吸收热量，但温度保持不变。结合图像，图A的熔化阶段（水平线段）温度不变，符合晶体熔化的特征，因此A是晶体（海波）的熔化图像，其熔化特点为吸收热量，温度不变。
【答案】A 吸收热量，温度不变
【知识点】晶体熔化特点；晶体与非晶体的区别
【点评】本题考查晶体与非晶体熔化图像的识别，属于初中热学基础题，核心是掌握晶体和非晶体熔化的温度变化规律，难度较低。
【难度系数】0.8
3. 小刚同学在探究某种物质熔化特点的实验中，根据实验数据画出了该物质熔化过程中温度随时间变化的图像.由图像可知,该物质是
晶体
(晶体/非晶体),其熔点是80
℃,在熔化过程中温度不变
;在加热6 min时,该物质处于固液共存态
(固态/液态/固液共存态).答案
3. 晶体 80 不变 固液共存态
解析
【分析】
要判断物质是晶体还是非晶体，需依据熔化图像的特征：晶体熔化时温度保持不变，图像存在一段水平线段；非晶体熔化时温度持续上升，无水平段。结合图像的时间区间和对应温度，可确定熔点、熔化时的温度特点，以及某时刻物质的状态。
【解析】
1. 判断晶体/非晶体：观察图像，该物质在熔化过程（BC段）中温度保持不变，有固定的熔化温度，因此该物质是晶体。
2. 确定熔点：晶体熔化时保持不变的温度为熔点，由图像可知，熔化过程对应的温度为80℃，故熔点是80℃。
3. 熔化过程的温度特点：晶体熔化的特点是熔化过程中温度不变。
4. 判断加热6min时的状态：图像中，0~4min是固态升温阶段，4~8min是熔化阶段，8min后是液态升温阶段。加热6min处于4~8min之间，属于熔化过程，因此该物质处于固液共存态。
【答案】
晶体 80 不变 固液共存态
【知识点】
晶体熔化特点；熔点；晶体与非晶体的区别
【点评】
本题考查晶体熔化图像的识别，是热学基础题型，核心是掌握晶体熔化的关键特征，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.7
要判断物质是晶体还是非晶体，需依据熔化图像的特征：晶体熔化时温度保持不变，图像存在一段水平线段；非晶体熔化时温度持续上升，无水平段。结合图像的时间区间和对应温度，可确定熔点、熔化时的温度特点，以及某时刻物质的状态。
【解析】
1. 判断晶体/非晶体：观察图像，该物质在熔化过程（BC段）中温度保持不变，有固定的熔化温度，因此该物质是晶体。
2. 确定熔点：晶体熔化时保持不变的温度为熔点，由图像可知，熔化过程对应的温度为80℃，故熔点是80℃。
3. 熔化过程的温度特点：晶体熔化的特点是熔化过程中温度不变。
4. 判断加热6min时的状态：图像中，0~4min是固态升温阶段，4~8min是熔化阶段，8min后是液态升温阶段。加热6min处于4~8min之间，属于熔化过程，因此该物质处于固液共存态。
【答案】
晶体 80 不变 固液共存态
【知识点】
晶体熔化特点；熔点；晶体与非晶体的区别
【点评】
本题考查晶体熔化图像的识别，是热学基础题型，核心是掌握晶体熔化的关键特征，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.7
4. 在探究“萘熔化时温度的变化规律”时，萘的颗粒
小
（大/小）一点好，加热过程中，用搅拌器不断搅拌，目的是使萘各处的温度
趋于一致。答案
4. 小 温度
解析
【分析】
要解决这道题，需结合探究萘熔化实验的操作要求分析：实验核心是准确观察萘熔化时的温度变化，需保证萘受热均匀。萘的颗粒越小，与热源接触越充分，受热越均匀，便于精准测量温度；加热时搅拌的目的是让萘各部分温度一致，避免局部温度差异干扰实验数据。
【解析】
探究萘熔化时，为使萘受热均匀、便于准确测量温度，应选用颗粒较小的萘；加热过程中不断搅拌，是为了让萘各处的温度趋于一致，确保实验数据准确。因此两个空依次填“小”“温度”。
【答案】
小 温度
【知识点】
晶体熔化实验；实验操作目的
【点评】
本题考查萘熔化实验的基础操作细节，侧重对实验原理和操作目的的理解，属于基础实验题，难度较低，是学生需掌握的实验基础知识。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需结合探究萘熔化实验的操作要求分析：实验核心是准确观察萘熔化时的温度变化，需保证萘受热均匀。萘的颗粒越小，与热源接触越充分，受热越均匀，便于精准测量温度；加热时搅拌的目的是让萘各部分温度一致，避免局部温度差异干扰实验数据。
【解析】
探究萘熔化时，为使萘受热均匀、便于准确测量温度，应选用颗粒较小的萘；加热过程中不断搅拌，是为了让萘各处的温度趋于一致，确保实验数据准确。因此两个空依次填“小”“温度”。
【答案】
小 温度
【知识点】
晶体熔化实验；实验操作目的
【点评】
本题考查萘熔化实验的基础操作细节，侧重对实验原理和操作目的的理解，属于基础实验题，难度较低，是学生需掌握的实验基础知识。
【难度系数】
0.8
5. 把$-5°\mathrm{C}$的冰放到$20°\mathrm{C}$房间里，冰
不能
（能/不能）立即熔化，这是因为冰的温度没有达到熔点
；把一块$0°\mathrm{C}$的冰放到一个$0°\mathrm{C}$的屋子里，它不能
（能/不能）熔化，这是因为冰无法吸热
。答案
5. 不能 冰的温度没有达到熔点 不能 冰无法吸热
解析
【分析】
要解决这道题，需牢记晶体熔化的两个必要条件：①温度达到熔点；②能够持续吸热。分两种情况分析：第一种情况，-5℃的冰熔点为0℃，初始温度低于熔点，放到20℃房间后虽吸热升温，但未达熔点，因此不能立即熔化；第二种情况，0℃的冰放到0℃的屋子，冰与环境温度相同，无温度差无法吸热，因此不能熔化。
【解析】
1. 冰的熔点是0℃，-5℃的冰温度低于熔点，放到20℃房间时，冰吸热升温但未达到熔点，所以不能立即熔化；
2. 0℃的冰放到0℃的屋子里，冰与周围环境温度相同，无法发生热传递，不能继续吸热，所以不能熔化。
【答案】
不能 冰的温度没有达到熔点 不能 冰无法吸热
【知识点】
熔化的条件、热传递的条件
【点评】
本题考查晶体熔化的必要条件，属于基础题，需明确“达到熔点+继续吸热”两个条件缺一不可，易错点是忽略“持续吸热”的要求。
【难度系数】
0.3
要解决这道题，需牢记晶体熔化的两个必要条件：①温度达到熔点；②能够持续吸热。分两种情况分析：第一种情况，-5℃的冰熔点为0℃，初始温度低于熔点，放到20℃房间后虽吸热升温，但未达熔点，因此不能立即熔化；第二种情况，0℃的冰放到0℃的屋子，冰与环境温度相同，无温度差无法吸热，因此不能熔化。
【解析】
1. 冰的熔点是0℃，-5℃的冰温度低于熔点，放到20℃房间时，冰吸热升温但未达到熔点，所以不能立即熔化；
2. 0℃的冰放到0℃的屋子里，冰与周围环境温度相同，无法发生热传递，不能继续吸热，所以不能熔化。
【答案】
不能 冰的温度没有达到熔点 不能 冰无法吸热
【知识点】
熔化的条件、热传递的条件
【点评】
本题考查晶体熔化的必要条件，属于基础题，需明确“达到熔点+继续吸热”两个条件缺一不可，易错点是忽略“持续吸热”的要求。
【难度系数】
0.3
6. 质量相同的$0°\mathrm{C}$的冰比$0°\mathrm{C}$的水冷却效果好，这是因为冰
熔化
（填物态变化名称）时吸收热量，此过程中冰的温度保持不变
（升高/降低/保持不变）。答案
6. 熔化 保持不变
解析
【分析】
要解答本题，首先明确冷却效果好的原因是能吸收更多热量；再判断0℃的冰变为0℃的水的物态变化类型；最后结合晶体熔化的温度特点确定温度变化情况。
【解析】
冷却效果好是因为该过程能吸收更多热量。0℃的冰是固态，变为0℃的水是液态，这种固态变为液态的物态变化是熔化；冰属于晶体，晶体熔化时吸收热量，但温度保持在熔点（0℃）不变，因此此过程中冰的温度保持不变。
【答案】
熔化；保持不变
【知识点】
物态变化；晶体熔化特点
【点评】
本题考查熔化现象及晶体熔化的温度特性，属于基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】
0.9
要解答本题，首先明确冷却效果好的原因是能吸收更多热量；再判断0℃的冰变为0℃的水的物态变化类型；最后结合晶体熔化的温度特点确定温度变化情况。
【解析】
冷却效果好是因为该过程能吸收更多热量。0℃的冰是固态，变为0℃的水是液态，这种固态变为液态的物态变化是熔化；冰属于晶体，晶体熔化时吸收热量，但温度保持在熔点（0℃）不变，因此此过程中冰的温度保持不变。
【答案】
熔化；保持不变
【知识点】
物态变化；晶体熔化特点
【点评】
本题考查熔化现象及晶体熔化的温度特性，属于基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】
0.9
7. 生产和生活中使用的某些合金，是不同种金属经过
熔化
（填物态变化名称）再冷却后得到的。下面表格中的几种金属，难以与其他金属形成合金的是钨
。答案
7. 熔化 钨
解析
【分析】
要解答本题，首先明确合金的制备过程：合金是不同金属先由固态变为液态，混合后冷却凝固得到，因此第一步的物态变化是熔化；其次，判断哪种金属难以形成合金，需依据合金形成的条件——金属需在同一温度下均为液态，即混合温度要高于各金属的熔点，且低于各金属的沸点。观察表格中金属的熔点和沸点，分析各金属的状态即可得出结论。
【解析】
1. 合金的形成：不同金属制成合金时，需先将金属从固态变为液态，该物态变化为熔化，混合后冷却凝固得到合金，故第一空填熔化。
2. 判断难以形成合金的金属：合金是金属在液态下混合制成，要求混合温度高于所有金属的熔点，且低于所有金属的沸点。钨的熔点为3410℃，而表格中其他金属的沸点最高仅为2750℃左右，当温度达到钨的熔点时，其他金属早已汽化为气态，无法与钨在液态下混合，因此难以与其他金属形成合金的是钨。
【答案】
熔化；钨
【知识点】
合金的形成、物态变化、熔点与沸点
【点评】
本题结合金属的熔点和沸点考查合金的制备原理，核心是理解合金形成时金属需处于液态，需掌握熔点、沸点的含义，难度适中。
【难度系数】
0.3
要解答本题，首先明确合金的制备过程：合金是不同金属先由固态变为液态，混合后冷却凝固得到，因此第一步的物态变化是熔化；其次，判断哪种金属难以形成合金，需依据合金形成的条件——金属需在同一温度下均为液态，即混合温度要高于各金属的熔点，且低于各金属的沸点。观察表格中金属的熔点和沸点，分析各金属的状态即可得出结论。
【解析】
1. 合金的形成：不同金属制成合金时，需先将金属从固态变为液态，该物态变化为熔化，混合后冷却凝固得到合金，故第一空填熔化。
2. 判断难以形成合金的金属：合金是金属在液态下混合制成，要求混合温度高于所有金属的熔点，且低于所有金属的沸点。钨的熔点为3410℃，而表格中其他金属的沸点最高仅为2750℃左右，当温度达到钨的熔点时，其他金属早已汽化为气态，无法与钨在液态下混合，因此难以与其他金属形成合金的是钨。
【答案】
熔化；钨
【知识点】
合金的形成、物态变化、熔点与沸点
【点评】
本题结合金属的熔点和沸点考查合金的制备原理，核心是理解合金形成时金属需处于液态，需掌握熔点、沸点的含义，难度适中。
【难度系数】
0.3
8.（2024·盐都二模）小明通过实验寻找冰熔化时需要吸热的证据.用图示两个相同的保温容器,在两个容器中放入同样的适量的温水,然后向甲容器中加冰块,向乙容器中加水,待冰熔化完,比较甲、乙容器中的水温.实验在标准大气压下进行,对于后加入的冰块和水,应满足（
A.质量相同,冰块的温度低于$0°\mathrm{C}$
B.质量相同,冰块和水的温度均为$0°\mathrm{C}$
C.冰块的质量比水的大,两者温度相同
D.冰块的质量比水的小,两者温度相同
B
）A.质量相同,冰块的温度低于$0°\mathrm{C}$
B.质量相同,冰块和水的温度均为$0°\mathrm{C}$
C.冰块的质量比水的大,两者温度相同
D.冰块的质量比水的小,两者温度相同
答案
8. B
解析
【分析】
要验证冰熔化时需要吸热，需运用控制变量法，保证除甲容器中为冰、乙容器中为水外，其他影响水温变化的条件一致。标准大气压下冰的熔点为0℃，熔化时温度保持0℃且需吸热；若冰块温度低于0℃，冰块升温也会吸热，无法区分是熔化吸热还是升温吸热，因此冰和水的温度需均为0℃；同时，为了通过水温变化对比冰熔化的吸热效果，需控制冰块和水的质量相同，这样才能准确判断冰熔化是否吸热。
【解析】
实验目的是寻找冰熔化时吸热的证据，需控制变量分析：
1. 温度条件：标准大气压下，冰熔化时温度保持0℃，若冰块温度低于0℃，冰块升温会额外吸收热量，干扰实验结论，因此冰块和水的温度都应为0℃；
2. 质量条件：为了对比冰熔化吸收的热量对水温的影响，需控制冰块和水的质量相同，这样才能通过甲、乙容器水温的差异，判断冰熔化是否需要吸热。
综上，只有选项B满足实验要求。
【答案】
B
【知识点】
熔化吸热、控制变量法
【点评】
本题通过实验探究冰熔化吸热的条件，核心考查控制变量法的应用，需结合冰熔化的特点分析实验设计的合理性，明确实验中控制温度和质量相同的原因，属于基础实验探究题。
【难度系数】
0.5
要验证冰熔化时需要吸热，需运用控制变量法，保证除甲容器中为冰、乙容器中为水外，其他影响水温变化的条件一致。标准大气压下冰的熔点为0℃，熔化时温度保持0℃且需吸热；若冰块温度低于0℃，冰块升温也会吸热，无法区分是熔化吸热还是升温吸热，因此冰和水的温度需均为0℃；同时，为了通过水温变化对比冰熔化的吸热效果，需控制冰块和水的质量相同，这样才能准确判断冰熔化是否吸热。
【解析】
实验目的是寻找冰熔化时吸热的证据，需控制变量分析：
1. 温度条件：标准大气压下，冰熔化时温度保持0℃，若冰块温度低于0℃，冰块升温会额外吸收热量，干扰实验结论，因此冰块和水的温度都应为0℃；
2. 质量条件：为了对比冰熔化吸收的热量对水温的影响，需控制冰块和水的质量相同，这样才能通过甲、乙容器水温的差异，判断冰熔化是否需要吸热。
综上，只有选项B满足实验要求。
【答案】
B
【知识点】
熔化吸热、控制变量法
【点评】
本题通过实验探究冰熔化吸热的条件，核心考查控制变量法的应用，需结合冰熔化的特点分析实验设计的合理性，明确实验中控制温度和质量相同的原因，属于基础实验探究题。
【难度系数】
0.5
