探究1：在四幅风筝图案中，有一幅与其他三幅不同，你认为是哪一幅？
探究2：下面的三幅图案有什么共同特点？
如图，沿所画直线对折，直线两旁的部分能够。

探究3：什么叫作对应点、对应线段和对应角？
如图是一个轴对称图形，直线$l$是它的对称轴，沿对称轴折叠后，点$A$与点$A'$重合，称点$A$关于对称轴的对应点是，线段$AB$关于对称轴的对应线段是，$∠ B$关于对称轴的对应角是。

新知生成：如果一个平面图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够，那么这个图形叫作轴对称图形，这条直线叫作。

探究1：(1)与其他三幅不同。
探究2：互相重合
探究3：点$A'$ 线段$A'B'$ $∠ B'$
新知生成：互相重合 对称轴

【分析】
这组题围绕轴对称的基础概念设置，解题思路如下：
1. 探究1：先确定判断标准——轴对称图形可沿某条直线对折后，直线两旁的部分完全重合。逐一判断四幅风筝图案是否为轴对称图形，找出和另外三个特征不同的图案即可。
2. 探究2：结合对折操作的实际效果，观察三幅图案沿给定直线对折后，直线两侧部分的位置关系，即可得出结论。
3. 探究3：紧扣“折叠后重合”的核心特征，折叠后互相重合的点是对应点，互相重合的线段是对应线段，互相重合的角是对应角，结合题图中折叠后重合的元素填写即可。
4. 新知生成：直接回忆轴对称图形的定义，补充完整空缺内容即可。
【解析】
探究1：观察四幅风筝图案，第(2)(3)(4)幅都属于轴对称图形，可找到直线使对折后两边完全重合，只有第(1)幅不满足轴对称图形的特征，因此第(1)幅与其他三幅不同。
探究2：观察三幅图案，沿所画直线对折后，直线两旁的部分可以完全叠合，即互相重合。
探究3：沿对称轴l折叠后，点A与点A'重合，因此点A关于对称轴的对应点是点$A'$；线段AB折叠后与线段$A'B'$重合，因此对应线段是线段$A'B'$；$∠B$折叠后与$∠B'$重合，因此对应角是$∠B'$。
新知生成：根据轴对称图形的定义，一个平面图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫作轴对称图形，这条直线叫作对称轴。
【答案】
探究1：(1)与其他三幅不同。
探究2：互相重合
探究3：点$A'$ 线段$A'B'$ $∠ B'$
新知生成：互相重合 对称轴
【知识点】
1. 轴对称图形识别
2. 轴对称对应元素
3. 轴对称图形定义
【点评】
本题是轴对称章节的基础入门题，通过分层探究的形式引导学生逐步理解轴对称图形的核心特征，掌握对应元素的概念和轴对称图形的定义，侧重对基础概念的理解和识记，只要掌握核心特征就能顺利解题。
【难度系数】
0.9