登录
1. 动物是多种多样的，如我们熟悉的虫鱼鸟兽，都区别于能利用叶绿体进行光合作用制造有机物的。身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为。体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为，其分布广泛，种类繁多，有身体呈辐射对称的动物，也有身体呈两侧对称的动物，还有身体细长、体表有角质层的动物，等等。
答案
植物；脊椎动物；无脊椎动物；腔肠；扁形；线形
解析
本题考查动物分类及不同无脊椎动物类群的核心基础特征，对应人教版七年级上册生物的相关知识点：1. 植物细胞一般含有叶绿体，可通过光合作用制造有机物，动物无法自主通过光合作用合成有机物，以此和动物类群区分；2. 动物分类的重要依据是体内有无由脊椎骨组成的脊柱，存在该结构的动物统称为脊椎动物，不存在该结构的动物统称为无脊椎动物；3. 无脊椎动物分布广、类群多，其中腔肠动物身体呈辐射对称，扁形动物身体呈两侧对称，线形动物具备身体细长、体表有角质层的典型特征。
2. 沙蚕和蜜蜂身体内脊柱，都属于脊椎动物。沙蚕身体由许多相似的体节构成，体表湿润，依靠运动。蜜蜂可分为头、胸、腹三部分，每个部分又分若干节，体表有坚韧的，能起到保护和防止体内水分蒸发的作用，但也会限制其生长，所以其发育过程中会有现象。
答案
无（没有）；无；疣足（肌肉和疣足配合）；外骨骼；蜕皮
解析
本题考查无脊椎动物相关类群的基础特征：1. 根据体内是否有由脊椎骨组成的脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，沙蚕和蜜蜂体内都不存在脊柱，因此都属于无脊椎动物；2. 沙蚕属于环节动物，身体由许多相似体节构成，依靠疣足（肌肉与疣足配合）完成运动；3. 蜜蜂属于节肢动物中的昆虫类，体表有坚韧的外骨骼，既可以保护内部柔软结构，也能防止体内水分蒸发，但外骨骼无法随身体生长同步变大，会限制生物生长，因此其发育过程中会出现蜕皮现象。
1. 下列动物中，有的生活在淡水中，有的生活在海水中，或者二者兼存，其中属于刺胞动物的是（）。
A. 草履虫 B. 海葵 C. 涡虫 D. 变形虫
A. 草履虫 B. 海葵 C. 涡虫 D. 变形虫答案
B
解析
逐一分析各选项：A. 草履虫是单细胞原生生物，不属于刺胞动物；B. 海葵体表有刺细胞，身体呈辐射对称，有口无肛门，属于刺胞动物，生活在海水中，符合题干描述的类群特征；C. 涡虫属于扁形动物，不属于刺胞动物；D. 变形虫是单细胞原生生物，不属于刺胞动物。
2. 蛔虫会寄生在人的肠道内，引起人患病，20世纪50—80年代以蛔蒿植物为原材料制作的“宝塔糖”被用来治疗蛔虫病。下列关于蛔虫与寄生生活相适应的特点，叙述错误的是（）。
A.体表有角质层
B.消化器官简单
C.身体前端有口，后端无肛门
D.生殖器官发达
A.体表有角质层
B.消化器官简单
C.身体前端有口，后端无肛门
D.生殖器官发达
答案
C
解析
蛔虫是营寄生生活的线形动物，适应寄生生活的特点包括：体表有角质层，可抵御寄主肠道内消化液的侵蚀；消化器官简单，可直接吸收寄主半消化的营养物质；生殖器官发达，产卵量大，利于寄生种群繁衍。线形动物具有完整的消化道，身体前端有口、后端有肛门，因此选项C的描述错误，本题要求选出错误的叙述。
3. 华枝睾吸虫是可寄生在鱼体内的扁形动物，下列对其叙述错误的是（）。
A.运动器官发达
B.生殖器官发达
C.有口无肛门
D.消化器官简单
A.运动器官发达
B.生殖器官发达
C.有口无肛门
D.消化器官简单
答案
A
解析
华枝睾吸虫是营寄生生活的扁形动物，扁形动物的特征是有口无肛门；营寄生生活的该类生物消化器官简单，依靠寄主体内的营养物质生存，生殖器官发达以保障繁衍，运动器官退化，并不发达，因此A选项叙述错误。
4. 2022年7月，农业农村部会同有关部门联合印发《关于加强野生蚯蚓保护 改善土壤生态环境的通知》。下列关于蚯蚓改善土壤的描述，正确的是（）。
A.蚯蚓排出的粪便可提高土壤肥力
B.蚯蚓拱土提高土壤含水量
C.蚯蚓能入药，可清热解毒
D.蚯蚓身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料
A.蚯蚓排出的粪便可提高土壤肥力
B.蚯蚓拱土提高土壤含水量
C.蚯蚓能入药，可清热解毒
D.蚯蚓身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料
答案
A
解析
本题要求选出蚯蚓改善土壤的正确描述，C选项蚯蚓可入药、D选项蚯蚓可作为优质蛋白质饲料，均不属于蚯蚓改善土壤的作用；B选项蚯蚓拱土可疏松土壤，利于水分进入土壤，但不能直接提高土壤含水量；蚯蚓排出的粪便富含丰富的养分，可有效提高土壤肥力，属于蚯蚓改善土壤的正确描述。
5. 涡虫是一种较为低等的动物，主要生活在淡水溪流中的石块下，以小甲壳类及昆虫的幼虫等
为食。兴趣小组的同学利用涡虫做了下图所示实验。
①在试管中注入晒过的自来水，放入一只涡虫，用塞子封住管口；
②将试管口标注为A端，试管末端标注为B端，用灯光照射A端，用铝箔套遮住B端；
③轻轻晃动试管，让涡虫运动到试管中央；
④将试管水平放置在桌上，观察20分钟，记录涡虫在A端和B端分别停留的时间。
请据此分析回答下列问题。
（1）涡虫属于动物，其主要特征是身体扁平，有口无肛门。
（2）该实验为对照实验，其中实验组为试管端。
（3）这个实验中设计的变量是。
（4）通过实验，发现涡虫在试管B端停留了较长时间，说明涡虫喜欢的环境。
为食。兴趣小组的同学利用涡虫做了下图所示实验。
①在试管中注入晒过的自来水，放入一只涡虫，用塞子封住管口；
②将试管口标注为A端，试管末端标注为B端，用灯光照射A端，用铝箔套遮住B端；
③轻轻晃动试管，让涡虫运动到试管中央；
④将试管水平放置在桌上，观察20分钟，记录涡虫在A端和B端分别停留的时间。
请据此分析回答下列问题。
（1）涡虫属于动物，其主要特征是身体扁平，有口无肛门。
（2）该实验为对照实验，其中实验组为试管端。
（3）这个实验中设计的变量是。
（4）通过实验，发现涡虫在试管B端停留了较长时间，说明涡虫喜欢的环境。
答案
（1）扁形
（2）A
（3）光照（或光的有无）
（4）黑暗（或阴暗、无光）
（2）A
（3）光照（或光的有无）
（4）黑暗（或阴暗、无光）
解析
（1）扁形动物的主要特征为身体背腹扁平、有口无肛门，涡虫符合该类群的特征，因此属于扁形动物。
（2）对照实验中，和生物原本生活的自然环境一致的组为对照组，人为改变条件施加实验变量的组为实验组。本实验中B端遮光模拟涡虫原本的黑暗生活环境，属于对照组，A端人为设置光照条件，是实验组。
（3）实验中A端有光照，B端被铝箔遮住无光照，其余条件均相同，因此实验的唯一变量是光照的有无（光照）。
（4）B端为黑暗无光的环境，涡虫在B端停留的时间更长，说明涡虫喜欢黑暗（阴暗）的环境。
（2）对照实验中，和生物原本生活的自然环境一致的组为对照组，人为改变条件施加实验变量的组为实验组。本实验中B端遮光模拟涡虫原本的黑暗生活环境，属于对照组，A端人为设置光照条件，是实验组。
（3）实验中A端有光照，B端被铝箔遮住无光照，其余条件均相同，因此实验的唯一变量是光照的有无（光照）。
（4）B端为黑暗无光的环境，涡虫在B端停留的时间更长，说明涡虫喜欢黑暗（阴暗）的环境。
