2026年新课程问题解决导学方案八年级数学上册人教版第53页答案
例 如图,直线AB与MN相交于点A,AC平分∠NAB.
(1)利用尺规:过点B作直线BD//MN,交AC于点D;
(2)若∠ABD=120°,求∠ADB的度数.
解:(1)如图所示.


(2)由(1)得BD//MN.
∴ ∠NAB+∠ABD=180°.
∵ ∠ABD=120°,
∴ ∠NAB=180°−∠ABD=180°−120°=60°.
∵ AC平分∠NAB,
∴ ∠NAD=$\frac{1}{2}$∠NAB=$\frac{1}{2}$×60°=30°.
∵ BD//MN,
∴ ∠ADB=∠NAD=30°.

答案

解:
(1) 利用作一个角等于已知角的尺规作图方法,作∠ABD=∠MAB,得到的内错角相等即可推出BD//MN,所作直线BD交AC于点D,作图结果如图所示。
(2)
∵ BD//MN
∴ ∠NAB + ∠ABD = 180°
∵ ∠ABD = 120°
∴ ∠NAB = 180° - ∠ABD = 180° - 120° = 60°
∵ AC平分∠NAB
∴ ∠NAD = $\frac{1}{2}$∠NAB = $\frac{1}{2}$×60° = 30°
∵ BD//MN
∴ ∠ADB = ∠NAD = 30°

解析

【分析】
(1)第一问是尺规作平行线,依据平行线的判定定理“内错角相等,两直线平行”,我们可以通过作∠ABD=∠MAB,构造相等的内错角,即可得到BD//MN,作图时注意保证BD与AC相交于D点即可。
(2)第二问求角度,可按三步推导:首先利用平行线“两直线平行,同旁内角互补”的性质,结合已知的∠ABD度数算出∠NAB的度数;再根据角平分线的定义,求出∠NAD的度数;最后再次利用平行线“两直线平行,内错角相等”的性质,即可得到∠ADB的度数。
【解析】
(1) 利用尺规作一个角等于已知角的方法,作∠ABD=∠MAB,根据内错角相等,两直线平行,可得BD//MN,所作直线BD与AC的交点即为点D,作图结果如图所示。
(2)
∵ BD//MN
∴ ∠NAB + ∠ABD = 180°(两直线平行,同旁内角互补)
∵ ∠ABD = 120°
∴ ∠NAB = 180° - ∠ABD = 180° - 120° = 60°
∵ AC平分∠NAB
∴ ∠NAD = $\frac{1}{2}$∠NAB = $\frac{1}{2}$×60° = 30°(角平分线的定义)
∵ BD//MN
∴ ∠ADB = ∠NAD = 30°(两直线平行,内错角相等)
【答案】
(1) 作图见解析;
(2) $\boxed{30°}$
【知识点】
1. 作一个角等于已知角
2. 平行线的判定与性质
3. 角平分线的定义
【点评】
本题将尺规操作与几何计算相结合,既考查了基础的动手作图能力,又考查了平行线性质、角平分线定义的应用,属于基础题型,解题的核心是熟练掌握平行线的性质和尺规作平行线的方法。
【难度系数】
0.8