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8.根据如图所示的实际电路,在虚线框中画出电路图。
答案
8.如图所示。
解析
【分析】首先观察实物电路，确定电路为串联连接，电流从电源正极流出，依次经过灯泡L₂、灯泡L₁、开关S，最终回到电源负极。画电路图时，需使用规定的电路元件符号，按照电流流向，依次将电源、开关、两个灯泡串联连接，保证导线横平竖直，元件符号规范。
【解析】根据实物图的电流路径：电源正极→L₂→L₁→开关S→电源负极，用对应的电路元件符号（电源符号、开关符号、灯泡符号）替换实物，按上述顺序连接成闭合回路，即可得到电路图。
【答案】
【知识点】串联电路、电路图绘制
【点评】本题考查根据实物图画电路图，核心是明确电路连接方式和电流路径，属于基础题型，需注意元件符号的正确使用。
【难度系数】0.7
【解析】根据实物图的电流路径：电源正极→L₂→L₁→开关S→电源负极，用对应的电路元件符号（电源符号、开关符号、灯泡符号）替换实物，按上述顺序连接成闭合回路，即可得到电路图。
【答案】
【知识点】串联电路、电路图绘制
【点评】本题考查根据实物图画电路图，核心是明确电路连接方式和电流路径，属于基础题型，需注意元件符号的正确使用。
【难度系数】0.7
9.请根据图甲所给的电路图,将图乙中的实物电路连接完整。
甲
乙
甲
乙
答案
9.如图所示。
解析
【分析】
要连接实物电路，需先明确图甲的电路结构：电铃、开关S、灯泡L₁与电源串联，电流路径为：电源正极→电铃→开关S→灯泡L₁→电源负极。连接时按照电流顺序，将各元件依次对应连接，确保导线不交叉，元件接线正确。
【解析】
连接步骤：
1. 从电源正极出发，连接电铃的一个接线柱；
2. 将电铃的另一个接线柱与开关S的一个接线柱相连；
3. 把开关S的另一个接线柱与灯泡L₁的一个接线柱相连；
4. 最后将灯泡L₁的另一个接线柱连接到电源负极，完成串联电路的实物连接，结果与参考答案的图一致。
【答案】
如图所示。
【知识点】
串联电路连接、实物电路连接
【点评】
本题考查根据电路图连接实物电路，属于基础操作题，需掌握串联电路的电流路径，按顺序连接各元件即可。
【难度系数】
0.7
要连接实物电路，需先明确图甲的电路结构：电铃、开关S、灯泡L₁与电源串联，电流路径为：电源正极→电铃→开关S→灯泡L₁→电源负极。连接时按照电流顺序，将各元件依次对应连接，确保导线不交叉，元件接线正确。
【解析】
连接步骤：
1. 从电源正极出发，连接电铃的一个接线柱；
2. 将电铃的另一个接线柱与开关S的一个接线柱相连；
3. 把开关S的另一个接线柱与灯泡L₁的一个接线柱相连；
4. 最后将灯泡L₁的另一个接线柱连接到电源负极，完成串联电路的实物连接，结果与参考答案的图一致。
【答案】
如图所示。
【知识点】
串联电路连接、实物电路连接
【点评】
本题考查根据电路图连接实物电路，属于基础操作题，需掌握串联电路的电流路径，按顺序连接各元件即可。
【难度系数】
0.7
10.如图所示,箭头表示闭合开关后电路中电流的方向。图甲中电流有
一
条路径,所以两盏灯是串
联的;图乙中电流有两
条路径,所以两盏灯是并
联的。答案
10.一 串 两 并
解析
【分析】
要判断电路中用电器的连接方式，核心是观察电流从电源正极流出后，经过用电器回到负极的路径数量：若只有1条路径，则为串联；若有2条及以上路径，则为并联。我们沿着电流方向，分别数出甲、乙两图的电流路径数量，即可判断两灯的连接方式。
【解析】
观察图甲：闭合开关后，电流从电源正极出发，依次经过开关、灯泡L₁、灯泡L₂，最终回到电源负极，整个过程中电流仅有1条路径，因此两盏灯是串联的；
观察图乙：闭合开关后，电流从电源正极出发，经过开关后分为两条支路，一条支路经过灯泡L₁，另一条支路经过灯泡L₂，两条支路的电流汇合后回到电源负极，电流共有2条路径，因此两盏灯是并联的。
【答案】
一 串 两 并
【知识点】
串联电路、并联电路、电路连接方式
【点评】
本题是电路基础题型，通过电流路径数量判断串并联是核心方法，难度较低，用于巩固电路连接的基础知识。
【难度系数】
0.3
要判断电路中用电器的连接方式，核心是观察电流从电源正极流出后，经过用电器回到负极的路径数量：若只有1条路径，则为串联；若有2条及以上路径，则为并联。我们沿着电流方向，分别数出甲、乙两图的电流路径数量，即可判断两灯的连接方式。
【解析】
观察图甲：闭合开关后，电流从电源正极出发，依次经过开关、灯泡L₁、灯泡L₂，最终回到电源负极，整个过程中电流仅有1条路径，因此两盏灯是串联的；
观察图乙：闭合开关后，电流从电源正极出发，经过开关后分为两条支路，一条支路经过灯泡L₁，另一条支路经过灯泡L₂，两条支路的电流汇合后回到电源负极，电流共有2条路径，因此两盏灯是并联的。
【答案】
一 串 两 并
【知识点】
串联电路、并联电路、电路连接方式
【点评】
本题是电路基础题型，通过电流路径数量判断串并联是核心方法，难度较低，用于巩固电路连接的基础知识。
【难度系数】
0.3
11.在如图所示的电路中,有三个开关$S_1$、$S_2$、$S_3$,如果仅将开关$S_3$闭合,$S_1$、$S_2$断开,则灯$L_1$、$L_2$
串
联;如果将开关$S_1$、$S_2$闭合,$S_3$断开,则灯$L_1$、$L_2$并
联。如果将开关$S_1$、$S_2$、$S_3$都闭合,电路处于短路
状态。答案
11.串 并 短路
解析
【分析】
要判断灯的连接方式及电路状态，需根据开关的通断情况，分析电流从电源正极流出后的路径：串联电路电流只有一条路径，并联电路电流有多条独立路径，电源短路是电流不经过用电器直接连通电源两极。
【解析】
1. 仅闭合$S_3$，$S_1$、$S_2$断开时：电流路径为电源正极→$L_2$→$S_3$→$L_1$→电源负极，电流只有一条路径，因此$L_1$、$L_2$串联。
2. 闭合$S_1$、$S_2$，$S_3$断开时：电流从电源正极流出后分为两条路径，一条经$L_2$，另一条经$S_2$、$L_1$，汇合后经$S_1$回到电源负极，电流有两条独立路径，因此$L_1$、$L_2$并联。
3. 三个开关都闭合时：电流路径为电源正极→$S_2$→$S_3$→$S_1$→电源负极，电流不经过任何用电器直接连通电源两极，电路处于短路状态。
【答案】
串 并 短路
【知识点】
串联电路、并联电路、短路
【点评】
本题考查基础电路的连接方式判断，核心是通过开关状态分析电流路径，区分串联、并联和短路的特点，是电路学习的基础题型。
【难度系数】
0.3
要判断灯的连接方式及电路状态，需根据开关的通断情况，分析电流从电源正极流出后的路径：串联电路电流只有一条路径，并联电路电流有多条独立路径，电源短路是电流不经过用电器直接连通电源两极。
【解析】
1. 仅闭合$S_3$，$S_1$、$S_2$断开时：电流路径为电源正极→$L_2$→$S_3$→$L_1$→电源负极，电流只有一条路径，因此$L_1$、$L_2$串联。
2. 闭合$S_1$、$S_2$，$S_3$断开时：电流从电源正极流出后分为两条路径，一条经$L_2$，另一条经$S_2$、$L_1$，汇合后经$S_1$回到电源负极，电流有两条独立路径，因此$L_1$、$L_2$并联。
3. 三个开关都闭合时：电流路径为电源正极→$S_2$→$S_3$→$S_1$→电源负极，电流不经过任何用电器直接连通电源两极，电路处于短路状态。
【答案】
串 并 短路
【知识点】
串联电路、并联电路、短路
【点评】
本题考查基础电路的连接方式判断，核心是通过开关状态分析电流路径，区分串联、并联和短路的特点，是电路学习的基础题型。
【难度系数】
0.3
12.如图所示,当开关$S_1$、$S_2$都闭合时,灯
$L_2$、$L_3$
发光;当开关$S_1$、$S_2$都断开时,灯$L_1$、$L_3$
发光。(均填“$L_1$”“$L_2$”或“$L_3$”) 答案
12.$L_2$、$L_3$ $L_1$、$L_3$
解析
【分析】要判断开关通断时哪些灯发光，需梳理电流路径，区分通路、短路、断路状态。当S₁、S₂都闭合时，先看S₁：闭合后导线直接连通L₁两端，L₁被短路，无电流；S₂闭合时，L₂与L₃两端分别接电源正负极，形成并联通路，这两个灯有电流。当S₁、S₂都断开时，S₁断开避免L₁被短路，S₂断开使L₂支路断路，电流只能依次经过L₃、L₁，形成串联通路，这两个灯有电流。
【解析】1. 当S₁、S₂都闭合时：S₁闭合，L₁被短路，不发光；S₂闭合，L₂和L₃并联接入电路，有电流通过，故L₂、L₃发光。2. 当S₁、S₂都断开时：S₁断开，电流无法绕过L₁；S₂断开，L₂支路无电流；电流路径为电源正极→L₃→L₁→电源负极，形成串联通路，故L₁、L₃发光。
【答案】L₂、L₃；L₁、L₃
【知识点】电路通路与短路；串并联电路判断
【点评】本题考查基础电路的动态分析，核心是根据开关通断确定电流路径，区分短路、断路，属于电路分析的基础题型，需掌握电流走向的判断方法。
【难度系数】0.3
【解析】1. 当S₁、S₂都闭合时：S₁闭合，L₁被短路，不发光；S₂闭合，L₂和L₃并联接入电路，有电流通过，故L₂、L₃发光。2. 当S₁、S₂都断开时：S₁断开，电流无法绕过L₁；S₂断开，L₂支路无电流；电流路径为电源正极→L₃→L₁→电源负极，形成串联通路，故L₁、L₃发光。
【答案】L₂、L₃；L₁、L₃
【知识点】电路通路与短路；串并联电路判断
【点评】本题考查基础电路的动态分析，核心是根据开关通断确定电流路径，区分短路、断路，属于电路分析的基础题型，需掌握电流走向的判断方法。
【难度系数】0.3
13.为了保护学生的视力,河南某学校教室里的日光灯更换成如图所示的LED护眼灯,每个教室里的9盏LED护眼灯的连接方式是
并
联。若这些护眼灯中有一盏因断路故障而不亮,其余的灯能
(填“能”或“不能”)发光。答案
13.并 能
解析
【分析】
要判断教室里LED护眼灯的连接方式，需结合串并联电路的工作特点思考：串联电路中各用电器互相影响，一处断路则所有用电器都无法工作；并联电路中各用电器独立工作，支路间互不影响。教室里的灯需要满足某一盏损坏时，其余灯仍能正常工作，据此判断连接方式，再分析断路后的工作情况。
【解析】
家庭电路中的用电器，为保证各用电器两端电压等于额定电压，且某一用电器故障时不影响其他用电器，通常采用并联连接。因此9盏LED护眼灯是并联的；根据并联电路的特点，各支路独立工作、互不影响，所以当其中一盏灯断路时，其余支路的灯仍能正常发光。
【答案】
并；能
【知识点】
电路的并联；串并联电路的特点
【点评】
本题结合生活实际考查串并联电路的应用，难度较低，需要学生掌握串并联电路的工作特点，能将物理知识与生活场景结合。
【难度系数】
0.7
要判断教室里LED护眼灯的连接方式，需结合串并联电路的工作特点思考：串联电路中各用电器互相影响，一处断路则所有用电器都无法工作；并联电路中各用电器独立工作，支路间互不影响。教室里的灯需要满足某一盏损坏时，其余灯仍能正常工作，据此判断连接方式，再分析断路后的工作情况。
【解析】
家庭电路中的用电器，为保证各用电器两端电压等于额定电压，且某一用电器故障时不影响其他用电器，通常采用并联连接。因此9盏LED护眼灯是并联的；根据并联电路的特点，各支路独立工作、互不影响，所以当其中一盏灯断路时，其余支路的灯仍能正常发光。
【答案】
并；能
【知识点】
电路的并联；串并联电路的特点
【点评】
本题结合生活实际考查串并联电路的应用，难度较低，需要学生掌握串并联电路的工作特点，能将物理知识与生活场景结合。
【难度系数】
0.7
14.如图所示是常用的“一拖三”手机充电线，若将其USB插头连入电路同时为三部手机充电，三部手机的连接方式是
并联
，此时三部手机的电池相当于用电器
（填“电源”或“用电器”）。答案
14.并联 用电器
解析
【分析】
要解决这个问题，需结合电路连接方式的特点，以及用电器、电源的定义来分析：判断多部设备的连接方式，要看它们工作时是否互相影响，互不影响则为并联；判断电池的角色，要看它是消耗电能还是提供电能，消耗电能的是用电器，提供电能的是电源。
【解析】
1. 连接方式判断：并联电路的特点是各支路用电器独立工作、互不干扰。本题中，“一拖三”充电线同时为三部手机充电时，任意一部手机的充电状态变化不会影响另外两部，说明它们之间互不影响，因此三部手机的连接方式是并联。
2. 电池角色判断：电源的作用是提供电能，用电器的作用是消耗电能。充电过程中，手机电池接收电能，将电能转化为化学能储存起来，消耗了电能，所以此时手机电池相当于用电器（放电时电池才作为电源向外供电）。
【答案】
并联；用电器
【知识点】
并联电路、用电器与电源
【点评】
本题结合生活中常见的充电线实例，考查电路连接方式的判断和用电器、电源的区分，属于基础知识点的应用，贴近生活，易于理解和掌握。
【难度系数】
0.7
要解决这个问题，需结合电路连接方式的特点，以及用电器、电源的定义来分析：判断多部设备的连接方式，要看它们工作时是否互相影响，互不影响则为并联；判断电池的角色，要看它是消耗电能还是提供电能，消耗电能的是用电器，提供电能的是电源。
【解析】
1. 连接方式判断：并联电路的特点是各支路用电器独立工作、互不干扰。本题中，“一拖三”充电线同时为三部手机充电时，任意一部手机的充电状态变化不会影响另外两部，说明它们之间互不影响，因此三部手机的连接方式是并联。
2. 电池角色判断：电源的作用是提供电能，用电器的作用是消耗电能。充电过程中，手机电池接收电能，将电能转化为化学能储存起来，消耗了电能，所以此时手机电池相当于用电器（放电时电池才作为电源向外供电）。
【答案】
并联；用电器
【知识点】
并联电路、用电器与电源
【点评】
本题结合生活中常见的充电线实例，考查电路连接方式的判断和用电器、电源的区分，属于基础知识点的应用，贴近生活，易于理解和掌握。
【难度系数】
0.7
