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15.小明有一发光棒,闭合开关,各LED小灯正常发光;一段时间后,其中一小灯突然熄灭,其他小灯仍发光,于是小明认为发光棒中的各小灯一定是并联的。你认为小明的说法正确吗？
错误
（填“正确”或“错误”）,理由是：若各小灯并联,不亮的小灯处断路,其他灯还能发光;若各小灯串联,不亮的小灯处短路,其他灯也能发光;因此各小灯可能并联也可能串联
。答案
15.错误 若各小灯并联,不亮的小灯处断路,其他灯还能发光;若各小灯串联,不亮的小灯处短路,其他灯也能发光;因此各小灯可能并联也可能串联
解析
【分析】首先明确电路的两种基本连接方式：串联和并联，需掌握两种电路中用电器故障时的工作特点。题目中一个小灯熄灭但其他灯仍发光，小明认为一定是并联，需考虑串联电路的特殊故障情况：串联时某灯短路也会导致该灯熄灭，其他灯仍工作；而并联时某灯断路也会出现该现象，因此不能确定一定是并联，故小明说法错误。
【解析】判断小明说法是否正确，需分析串并联电路中某一用电器故障的影响：①若各小灯并联，某一小灯断路时，其他支路不受影响，仍能正常发光；②若各小灯串联，某一小灯短路时，该灯熄灭，电路仍为通路，其他小灯仍能发光。因此，一个小灯熄灭其他仍发光时，各小灯可能是并联，也可能是串联，并非一定是并联，所以小明的说法错误。
【答案】错误；若各小灯并联，不亮的小灯处断路，其他灯还能发光；若各小灯串联，不亮的小灯处短路，其他灯也能发光；因此各小灯可能并联也可能串联
【知识点】串联电路特点、并联电路特点
【点评】本题考查串并联电路的故障分析，需全面考虑不同连接方式下的故障情况，避免片面判断，强化对串并联电路特点的理解。
【难度系数】0.5
【解析】判断小明说法是否正确，需分析串并联电路中某一用电器故障的影响：①若各小灯并联，某一小灯断路时，其他支路不受影响，仍能正常发光；②若各小灯串联，某一小灯短路时，该灯熄灭，电路仍为通路，其他小灯仍能发光。因此，一个小灯熄灭其他仍发光时，各小灯可能是并联，也可能是串联，并非一定是并联，所以小明的说法错误。
【答案】错误；若各小灯并联，不亮的小灯处断路，其他灯还能发光；若各小灯串联，不亮的小灯处短路，其他灯也能发光；因此各小灯可能并联也可能串联
【知识点】串联电路特点、并联电路特点
【点评】本题考查串并联电路的故障分析，需全面考虑不同连接方式下的故障情况，避免片面判断，强化对串并联电路特点的理解。
【难度系数】0.5
16.举重比赛要求主裁判和至少一个副裁判按下自己前面的按钮(用开关表示)时,指示杠铃被举起的灯泡L才亮,表明该运动员举起杠铃成功,主裁判的按钮用甲表示。图中符合这一要求的电路是 (
B
) 答案
16.B
解析
【分析】首先明确题目要求：主裁判开关甲必须闭合，且副裁判开关乙、丙至少有一个闭合时，灯泡L才亮。因此电路需满足：开关甲在干路（控制整个电路），乙和丙并联（只要其中一个闭合即可）。接下来逐一分析各选项的电路结构是否符合要求。
【解析】要使灯泡L发光，需满足：主裁判开关甲闭合，同时副裁判乙、丙至少一个闭合。分析各选项：
选项A：干路开关是丙，不符合“主裁判甲在干路”的要求，排除；
选项B：干路开关为甲，乙和丙并联，当甲闭合，且乙或丙闭合时，电路导通，灯泡L亮，符合要求；
选项C：甲、乙、丙三者并联，任意一个开关闭合灯泡就亮，不符合“主裁判和至少一个副裁判”的要求，排除；
选项D：三个开关串联，需全部闭合灯泡才亮，不符合要求，排除。
【答案】B
【知识点】串并联电路、开关控制作用
【点评】本题结合实际应用考查串并联电路特点，需根据题目明确开关控制逻辑，再结合串并联通断规律分析，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】要使灯泡L发光，需满足：主裁判开关甲闭合，同时副裁判乙、丙至少一个闭合。分析各选项：
选项A：干路开关是丙，不符合“主裁判甲在干路”的要求，排除；
选项B：干路开关为甲，乙和丙并联，当甲闭合，且乙或丙闭合时，电路导通，灯泡L亮，符合要求；
选项C：甲、乙、丙三者并联，任意一个开关闭合灯泡就亮，不符合“主裁判和至少一个副裁判”的要求，排除；
选项D：三个开关串联，需全部闭合灯泡才亮，不符合要求，排除。
【答案】B
【知识点】串并联电路、开关控制作用
【点评】本题结合实际应用考查串并联电路特点，需根据题目明确开关控制逻辑，再结合串并联通断规律分析，难度适中。
【难度系数】0.5
17.如图所示,用笔画线表示导线将电路连接起来,要求灯泡不能独立工作。
答案
17.如图所示。
解析
【分析】要使灯泡不能独立工作，需让两灯泡互相影响，根据串并联电路的特点：串联电路中电流只有一条路径，各用电器相互影响，无法独立工作；并联电路中各支路用电器互不影响，可独立工作。因此应将两灯泡串联，形成一条完整的电流路径，满足题目要求。
【解析】根据题意，灯泡不能独立工作说明两灯需串联。串联电路的连接方式是将电源、用电器、开关依次连接成一条闭合回路，电流依次经过每个元件。连接时，从电源正极出发，依次连接第一个灯泡、第二个灯泡、开关，最后回到电源负极，形成串联电路，使两个灯泡互相影响，不能独立工作，连接结果如参考答案所示。
【答案】
【知识点】串联电路、电路连接
【点评】本题考查串联电路的特点及电路连接，核心是理解串并联电路用电器的工作特性，属于初中物理电路部分的基础题，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】根据题意，灯泡不能独立工作说明两灯需串联。串联电路的连接方式是将电源、用电器、开关依次连接成一条闭合回路，电流依次经过每个元件。连接时，从电源正极出发，依次连接第一个灯泡、第二个灯泡、开关，最后回到电源负极，形成串联电路，使两个灯泡互相影响，不能独立工作，连接结果如参考答案所示。
【答案】
【知识点】串联电路、电路连接
【点评】本题考查串联电路的特点及电路连接，核心是理解串并联电路用电器的工作特性，属于初中物理电路部分的基础题，难度适中。
【难度系数】0.6
18.请用笔画线表示导线,将图中的电路元件连接起来,要求灯泡$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$并联,开关$\mathrm{S}_1$控制整个电路,开关$\mathrm{S}_2$只控制灯泡$\mathrm{L}_2$。
答案
18.如图所示。
解析
【分析】
要连接符合要求的电路，需明确：并联电路中各用电器独立工作，干路开关控制所有用电器，支路开关仅控制所在支路。因此，S₁需接在干路，S₂接在L₂的支路，L₁单独为一条支路。连接思路：从电源正极出发，先接入干路开关S₁，之后分成两条支路：一条支路连接L₁，回到电源负极；另一条支路依次连接S₂和L₂，再回到电源负极，即可满足题目要求。
【解析】
连接步骤：1. 将电源正极与开关S₁的一个接线柱相连；2. 开关S₁的另一个接线柱分别连接灯泡L₁的一个接线柱和开关S₂的一个接线柱；3. 灯泡L₁的另一个接线柱连接电源负极；4. 开关S₂的另一个接线柱连接灯泡L₂的一个接线柱；5. 灯泡L₂的另一个接线柱连接电源负极。连接后，L₁与L₂并联，S₁控制整个电路，S₂仅控制L₂，符合要求。
【答案】
【知识点】
电路连接、并联电路、开关作用
【点评】
本题考查并联电路的连接及开关的控制作用，是初中电学基础题型，需掌握并联电路特点与开关的使用规则。
【难度系数】
0.6
要连接符合要求的电路，需明确：并联电路中各用电器独立工作，干路开关控制所有用电器，支路开关仅控制所在支路。因此，S₁需接在干路，S₂接在L₂的支路，L₁单独为一条支路。连接思路：从电源正极出发，先接入干路开关S₁，之后分成两条支路：一条支路连接L₁，回到电源负极；另一条支路依次连接S₂和L₂，再回到电源负极，即可满足题目要求。
【解析】
连接步骤：1. 将电源正极与开关S₁的一个接线柱相连；2. 开关S₁的另一个接线柱分别连接灯泡L₁的一个接线柱和开关S₂的一个接线柱；3. 灯泡L₁的另一个接线柱连接电源负极；4. 开关S₂的另一个接线柱连接灯泡L₂的一个接线柱；5. 灯泡L₂的另一个接线柱连接电源负极。连接后，L₁与L₂并联，S₁控制整个电路，S₂仅控制L₂，符合要求。
【答案】
【知识点】
电路连接、并联电路、开关作用
【点评】
本题考查并联电路的连接及开关的控制作用，是初中电学基础题型，需掌握并联电路特点与开关的使用规则。
【难度系数】
0.6
1.某品牌手机拥有反向无线充电的技术。如图所示，将某款手机置于该品牌手机上，就能给这款手机充电。此时，该品牌手机相当于电路中的
电源
，该品牌手机将化学
能转化为电
能。答案
1.电源 化学 电
解析
【分析】
要解答本题，需明确两个核心知识点：一是电路的组成，电源是提供电能的装置，用电器消耗电能；二是能量转化的判断。题目中该品牌手机给另一款手机充电，为被充电手机提供电能，因此需判断其在电路中的角色，以及能量的转化形式。
【解析】
电路中，能够提供电能的装置是电源，该品牌手机为另一款手机充电，为被充电手机提供电能，所以相当于电路中的电源；手机电池储存的是化学能，反向充电时，将自身的化学能转化为电能，供给被充电的手机。
【答案】
电源；化学；电
【知识点】
电路组成；能量转化
【点评】
本题结合生活中的无线充电技术，考查电路组成和能量转化的基础知识点，联系实际生活，难度较低，适合学生巩固相关基础内容。
【难度系数】
0.4
要解答本题，需明确两个核心知识点：一是电路的组成，电源是提供电能的装置，用电器消耗电能；二是能量转化的判断。题目中该品牌手机给另一款手机充电，为被充电手机提供电能，因此需判断其在电路中的角色，以及能量的转化形式。
【解析】
电路中，能够提供电能的装置是电源，该品牌手机为另一款手机充电，为被充电手机提供电能，所以相当于电路中的电源；手机电池储存的是化学能，反向充电时，将自身的化学能转化为电能，供给被充电的手机。
【答案】
电源；化学；电
【知识点】
电路组成；能量转化
【点评】
本题结合生活中的无线充电技术，考查电路组成和能量转化的基础知识点，联系实际生活，难度较低，适合学生巩固相关基础内容。
【难度系数】
0.4
2.河灯会是国家级非物质文化遗产之一，如图所示。在灯会现场，小明发现有一盏灯忽亮忽灭，其他灯亮度不发生变化，于是他判断灯的连接方式为
并联
（填“串联”或“并联”），他判断的依据是这些灯在工作时互不影响
。答案
2.并联 这些灯在工作时互不影响
解析
【分析】
要判断电路的连接方式，需先明确串联和并联电路的工作特点：串联电路中各用电器工作时互相影响，一个用电器故障会导致其他用电器无法正常工作；并联电路中各用电器独立工作，互不影响，一个用电器的工作状态不影响其他用电器。题目中一盏灯忽亮忽灭时，其他灯亮度不变，说明该灯与其他灯互不影响，据此可判断连接方式。
【解析】
根据串并联电路的特点：串联电路中各用电器相互影响，并联电路中各用电器互不影响。题目中，一盏灯出现故障（忽亮忽灭）时，其他灯的亮度不受影响，说明各灯工作时互不影响，因此灯的连接方式为并联。
【答案】
并联；这些灯在工作时互不影响
【知识点】
串联电路特点；并联电路特点
【点评】
本题考查串并联电路的区分，属于电路基础题，核心是掌握串并联电路的工作特点，难度较低，适合作为电路知识的基础考查题。
【难度系数】
0.6
要判断电路的连接方式，需先明确串联和并联电路的工作特点：串联电路中各用电器工作时互相影响，一个用电器故障会导致其他用电器无法正常工作；并联电路中各用电器独立工作，互不影响，一个用电器的工作状态不影响其他用电器。题目中一盏灯忽亮忽灭时，其他灯亮度不变，说明该灯与其他灯互不影响，据此可判断连接方式。
【解析】
根据串并联电路的特点：串联电路中各用电器相互影响，并联电路中各用电器互不影响。题目中，一盏灯出现故障（忽亮忽灭）时，其他灯的亮度不受影响，说明各灯工作时互不影响，因此灯的连接方式为并联。
【答案】
并联；这些灯在工作时互不影响
【知识点】
串联电路特点；并联电路特点
【点评】
本题考查串并联电路的区分，属于电路基础题，核心是掌握串并联电路的工作特点，难度较低，适合作为电路知识的基础考查题。
【难度系数】
0.6
3.随着生活水平的提高,人们外出旅游住宿宾馆司空见惯。如图为某宾馆房间取电装置,房卡插入槽中后,房间内的电灯、电视、空调等用电器才能工作,房卡的作用相当于房间电路的 (
A.总开关
B.电源
C.用电器
D.导线
A
)A.总开关
B.电源
C.用电器
D.导线
答案
3.A
解析
【分析】
解题时，先回忆电路各元件的功能：总开关控制整个电路的通断，电源提供电能，用电器消耗电能，导线用于连接电路。题目中房卡插入后用电器工作，拔出后用电器停止，说明它控制整个房间电路的通断，据此判断房卡的作用。
【解析】
房卡插入槽中时，房间内的电灯、电视、空调等用电器所在电路接通，用电器可正常工作；房卡拔出后，电路断开，用电器无法工作。这表明房卡能控制整个房间电路的通断，在电路中起到总开关的作用。电源是提供电能的装置，用电器是消耗电能的装置，导线是传输电能的元件，均不符合房卡的作用，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
电路的组成、开关的作用
【点评】
本题结合宾馆取电的生活实例，将物理知识与生活实际结合，考查对电路中开关作用的理解，难度较低，易掌握。
【难度系数】
0.8
解题时，先回忆电路各元件的功能：总开关控制整个电路的通断，电源提供电能，用电器消耗电能，导线用于连接电路。题目中房卡插入后用电器工作，拔出后用电器停止，说明它控制整个房间电路的通断，据此判断房卡的作用。
【解析】
房卡插入槽中时，房间内的电灯、电视、空调等用电器所在电路接通，用电器可正常工作；房卡拔出后，电路断开，用电器无法工作。这表明房卡能控制整个房间电路的通断，在电路中起到总开关的作用。电源是提供电能的装置，用电器是消耗电能的装置，导线是传输电能的元件，均不符合房卡的作用，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
电路的组成、开关的作用
【点评】
本题结合宾馆取电的生活实例，将物理知识与生活实际结合，考查对电路中开关作用的理解，难度较低，易掌握。
【难度系数】
0.8
