一、根据括号内所给汉语注释写出单词的
正确形式(每空一词)
1. My schoolbag is (满).
2. Oh, sorry. I made a big (错误).
3. Paul and Peter are (双胞胎). They look the same.
4. Lee has a pet bird. It's a (鹦鹉).

1. full
2. mistake
3. twins
4. parrot

【分析】
本题为根据汉语提示写英语单词的基础题，需结合句子语境、词性及固定搭配确定单词的正确形式：第1题“满”作表语用形容词；第2题涉及固定短语“犯错误”；第3题主语为复数，对应名词需用复数形式；第4题“鹦鹉”为可数名词，结合前面的a用单数形式。
【解析】
1. 句意：我的书包是满的。“满”对应的英语形容词为full，作表语，故填full。
2. 句意：哦，抱歉，我犯了个大错误。固定短语make a mistake表示“犯错误”，“错误”对应名词mistake，故填mistake。
3. 句意：保罗和彼得是双胞胎，他们看起来一样。主语是两个人，“双胞胎”用复数名词twins，故填twins。
4. 句意：李有一只宠物鸟，它是一只鹦鹉。“鹦鹉”对应的英语名词为parrot，前面有a修饰，用单数形式，故填parrot。
【答案】
1. full
2. mistake
3. twins
4. parrot
【知识点】
英语单词拼写、名词单复数、形容词用法
【点评】
本题考查基础英语词汇的运用，涉及常见汉译英单词及固定搭配，难度较低，适合巩固基础词汇。
【难度系数】
0.9

二、用所给单词的适当形式填空
1. —How are you?
—I am great, (thank).
2. Nice (meet) you, Wang Yaming.
3. Let (we) go to school.
4. I am Peter Brown. You can call (I) Peter.
5. —How do you spell (you) name?
—F-U, Fu. X-I-N-G, Xing.

1. thanks
2. to meet
3. us
4. me
5. your

【分析】本题为英语基础词形变换题，需掌握日常交际用语的固定表达、人称代词的主格/宾格用法、形容词性物主代词的用法。解题思路：先分析每句的语法结构或固定搭配，再转换所给单词的适当形式填空。
【解析】1. 回应“How are you?”的常用答语中，thank需变为名词形式thanks，故填thanks；2. 固定句型“Nice to do sth.”，此处用动词不定式to meet，故填to meet；3. 动词let后接人称代词宾格，we的宾格是us，故填us；4. 动词call后接人称代词宾格，I的宾格是me，故填me；5. 修饰名词name需用形容词性物主代词，you的形容词性物主代词是your，故填your。
【答案】1. thanks 2. to meet 3. us 4. me 5. your
【知识点】固定句型、人称代词、物主代词
【点评】本题考查初中英语入门阶段的基础语法与日常交际用语，知识点基础，侧重对核心规则的应用，适合巩固基础。
【难度系数】0.8

三、将方框中所给词语的适当形式填入句中，每词仅用一次
information，hobby，live，
country，get to know
1. How does your sister her best friend?
2. She needs to find somewhere to .
3. The UK and Singapore are while Sydney and London are cities.
4. Read again and finish the chart(图表) with the you know.
5. I like cooking. It's one of my .

1. get to know
2. live
3. countries
4. information
5. hobbies

【分析】首先明确方框内词汇的词性与词义：information（不可数名词，信息）、hobby（可数名词，爱好）、live（动词，居住）、country（可数名词，国家）、get to know（动词短语，认识）。再逐个分析句子：1. 句中有助动词does，其后需接动词原形，结合句意“你姐姐如何认识她最好的朋友”，选动词短语get to know；2. 句中是固定搭配need to do sth，需用动词原形，结合“找地方住”的语境，选live；3. 主语是两个国家（英国和新加坡），可数名词country需变复数，结合“国家”的语境，选countries；4. 定冠词the后需接名词，结合“用已知内容完成图表”，选不可数名词information；5. 固定结构one of后需接可数名词复数，结合“爱好之一”的语境，hobby变hobbies。
【解析】1. 特殊疑问句中，助动词does后接动词原形，get to know为动词短语，符合句意，故填get to know；2. 固定搭配need to do sth，此处用动词原形live，符合“寻找居住地点”的语境，故填live；3. 主语是两个国家，可数名词country需用复数形式countries，故填countries；4. 定冠词the后接名词，information为不可数名词，符合“用已知信息完成图表”的要求，故填information；5. 固定结构one of + 可数名词复数，hobby的复数为hobbies，符合“爱好之一”的语境，故填hobbies。
【答案】1. get to know 2. live 3. countries 4. information 5. hobbies
【知识点】动词适当形式填空、名词单复数、动词短语
【点评】本题为基础词汇运用题，考查常用词汇的词义、词性及形式变化，结合句子结构和语境即可完成，难度较低。
【难度系数】0.8

四、根据答语完成问句
1. — you Peter?
—No, I am Sam.
2. — Lily and Tom in the same class?
—Yes, they are.
3. — Mr Brown from?
—He's from the UK.
4. — Tom in?
—He's in Class 8, Grade 7.
5. — class teacher?
—My class teacher is Ms Wang.

1. Are
2. Are
3. Where is
4. What class is
5. Who is your

【分析】
要根据答语补全问句，需先判断问句类型（一般疑问句/特殊疑问句），再结合答语的主语、核心信息匹配对应的be动词或疑问词：
1. 答语是对身份的否定回答，问句主语是you，需用be动词Are构成一般疑问句；
2. 答语主语是they（复数），问句主语是Lily and Tom（复数），用be动词Are构成一般疑问句；
3. 答语回答的是地点（来自英国），需用疑问词Where，主语Mr Brown是单数，搭配be动词is；
4. 答语回答的是班级（8年级7班），需用疑问短语What class，主语Tom是单数，搭配be动词is；
5. 答语回答的是人物（我的班主任是王女士），需用疑问词Who，结合答语的“我的”，问句用your，搭配be动词is。
【解析】
1. 答语为“No, I am Sam”，问句询问是否是Peter，主语是you，对应be动词用Are，故填Are；
2. 答语为“Yes, they are”，问句主语是Lily and Tom（复数），对应be动词用Are，故填Are；
3. 答语为“He's from the UK”，询问地点用疑问词Where，主语Mr Brown是单数，be动词用is，故填Where is；
4. 答语为“He's in Class 8, Grade 7”，询问班级用疑问短语What class，主语Tom是单数，be动词用is，故填What class is；
5. 答语为“My class teacher is Ms Wang”，询问人物用疑问词Who，结合答语的“我的”，问句用your，搭配be动词is，故填Who is your。
【答案】
1. Are
2. Are
3. Where is
4. What class is
5. Who is your
【知识点】
一般疑问句、特殊疑问句、be动词用法
【点评】
本题考查英语基础疑问句的构成，需掌握be动词与人称的搭配、特殊疑问词的使用，是英语入门阶段的核心基础题型，用于巩固基础句型结构。
【难度系数】
0.8