1. 对生物进行，可以更好地识别和研究生物。在对生物进行分类时，首先需要仔细观察和研究它们的。

1. 分类 特征

【分析】这道题考查生物分类的基础知识点，解题思路为：首先明确对生物进行操作的目的是更好识别和研究生物，对应第一空；再回忆生物分类的首要依据，对应第二空。
【解析】第一空：生物分类的核心意义是便于识别、研究生物，因此对生物进行分类可达成题干要求；第二空：生物分类需以生物的各类特征为依据，所以分类时首先要观察研究生物的特征。
【答案】分类 特征
【知识点】生物分类的意义；生物分类的依据
【点评】本题为生物学科基础识记类题目，考查生物分类的核心基础概念，难度较低，用于巩固生物分类的入门知识。
【难度系数】0.9

2. 遇到不认识的生物时，需要通过才能知道它的类别和名称。生物鉴定的常用方法是。

2. 生物鉴定 使用检索表

【分析】遇到不认识的生物时，要确定它的类别和名称，需通过专门的生物鉴定来完成；而生物鉴定的常用方法是使用检索表，检索表是根据生物特征编制的鉴别工具，能帮助逐步确定生物种类，结合课本基础知识点即可得出答案。
【解析】根据生物分类的基础知识，遇到不认识的生物时，需要通过生物鉴定来明确其类别和名称；生物鉴定的常用方法是使用检索表，检索表可通过对比生物特征逐步鉴别生物种类，因此两个空依次填写生物鉴定、使用检索表。
【答案】生物鉴定 使用检索表
【知识点】生物鉴定；生物检索表
【点评】本题考查生物分类鉴定的基础识记内容，属于生物学科的基础知识点，侧重对概念的准确记忆。
【难度系数】0.6

3. 生物种类繁多、形态多样,因此对生物进行分类非常重要。如图为苏铁、睡莲、麻雀、鲫鱼、蚱蜢5种生物的二歧分类检索表。

请据图回答下列问题:
(1) 请将图中的空白部分补充完整。
(2) 图中数字②、③、④所表示的生物分别是、、。
(3) 我国是诗的国度,自古以来,许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句。如果要将诗句“大雪压青松,青松挺且直”“春蚕到死丝方尽”所描述的生物填入上述检索表中,应分别填在数字和处。

3. (1) 种子有果皮包被 体内有脊椎骨 体内没有脊椎骨 (2) 睡莲 麻雀 鲫鱼 (3) ① ⑤

【分析】
首先明确二歧分类检索表的分类逻辑：第一步依据能否进行光合作用，将生物分为植物（能光合）和动物（不能光合）。植物类群中，能光合的分支按种子是否裸露分为裸子植物（种子裸露）和被子植物（种子有果皮包被）；动物类群中，不能光合的分支按体内有无脊椎骨分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物再按呼吸方式分为用肺呼吸和用鳃呼吸的类群。结合题目给出的5种生物（苏铁、睡莲、麻雀、鲫鱼、蚱蜢）的特征，对应检索表的空白和数字序号。
【解析】
(1) 能进行光合作用的植物类群，分为种子裸露（对应苏铁）和种子有果皮包被两个分支，故第一个空白为“种子有果皮包被”；不能进行光合作用的动物类群，先分为体内有脊椎骨和体内没有脊椎骨两个分支，故后两个空白依次为“体内有脊椎骨”、“体内没有脊椎骨”。
(2) ②对应种子有果皮包被的植物，即睡莲；③对应体内有脊椎骨且用肺呼吸的动物，即麻雀；④对应体内有脊椎骨且用鳃呼吸的动物，即鲫鱼。
(3) “大雪压青松，青松挺且直”中的青松是裸子植物，种子裸露，对应①；“春蚕到死丝方尽”中的春蚕是无脊椎动物，对应⑤。
【答案】
(1) 种子有果皮包被、体内有脊椎骨、体内没有脊椎骨；(2) 睡莲、麻雀、鲫鱼；(3) ①、⑤
【知识点】
生物分类、二歧分类检索表、动植物特征
【点评】
本题通过二歧分类检索表考查生物分类知识，需掌握常见生物的类群特征，是生物分类部分的基础题型，侧重对分类逻辑和生物特征的应用。
【难度系数】
0.5