一、根据句意及所给的首字母写出单词
1. Many poets express their love for Yangzhou by p its beauty in their works.
2. She was p with the birthday present she got from her mother.
3. You should r to the email as soon as possible.
4. A m person doesn't show off his achievements.
5. We should talk o about our problems with family or friends instead of keeping them to ourselves.
6. Different people may think d about the same thing, and we need to respect their ideas.
7. Showing p to teachers and the elders is a basic rule for every student in our school.
8. He a the principal as "Dr Johnson" during the morning assembly(晨会).

1. praising 2. pleased 3. reply
4. modest 5. openly 6. differently
7. politeness 8. addressed

【分析】
这是一组首字母填空题，解题需结合句意、固定搭配、词性要求等角度逐一分析：
1. 第1题：by是介词，后需接动名词，结合“表达对扬州的爱”“展现扬州的美”，可判断是“赞美”之意，确定填praising；
2. 第2题：根据固定搭配be pleased with（对……满意），结合“对生日礼物的态度”，符合语境，填pleased；
3. 第3题：reply to是固定短语“回复”，情态动词should后接动词原形，搭配“邮件”合理，填reply；
4. 第4题：由“不炫耀成就”可推断是“谦虚的”人，modest符合语义，填modest；
5. 第5题：修饰动词talk需用副词，结合“不把问题藏在心里”，是要“公开地、坦率地”交流，填openly；
6. 第6题：修饰动词think需用副词，结合“不同的人”“尊重不同想法”，是“不同地”思考，填differently；
7. 第7题：show后接名词作宾语，结合“对老师长辈的基本准则”，是“礼貌”，填politeness；
8. 第8题：address有“称呼”之意，晨会是过去的场景，动词用过去式addressed。
【解析】
1. 句意：许多诗人通过在作品中赞美扬州的美来表达他们对扬州的喜爱。by为介词，后接动词的动名词形式，praise的动名词是praising，故填praising。
2. 句意：她对妈妈送的生日礼物很满意。固定搭配be pleased with表示“对……满意”，契合语境，故填pleased。
3. 句意：你应该尽快回复这封邮件。固定短语reply to表示“回复”，情态动词should后接动词原形，故填reply。
4. 句意：一个谦虚的人不会炫耀他的成就。根据“doesn't show off his achievements”的描述，modest（谦虚的）符合语义，故填modest。
5. 句意：我们应该坦率地和家人或朋友谈论我们的问题，而不是把它们藏在心里。此处需副词修饰动词talk，openly（公开地；坦率地）符合语境，故填openly。
6. 句意：不同的人对同一件事可能有不同的想法，我们需要尊重他们的观点。此处需副词修饰动词think，differently（不同地）符合语义，故填differently。
7. 句意：对老师和长辈有礼貌是我们学校每个学生的基本准则。show后接名词作宾语，politeness（礼貌）是名词，符合要求，故填politeness。
8. 句意：在晨会期间，他称呼校长为“约翰逊博士”。address表示“称呼”，根据语境可知动作发生在过去，用过去式addressed，故填addressed。
【答案】
1. praising 2. pleased 3. reply
4. modest 5. openly 6. differently
7. politeness 8. addressed
【知识点】
1. 固定搭配运用
2. 词性辨析与转换
3. 动词时态（一般过去式）
【点评】
本题考查英语词汇在语境中的综合运用，涵盖固定搭配、词性判断、时态运用等核心知识点，侧重考查学生的词汇积累和语境分析能力，需结合语法规则和语义逻辑双重判断。
【难度系数】
0.6

二、用所给单词的适当形式填空
1. (2025 南京玄武期中)Parents should teach their children to behave (polite) in public places.
2. My parents were very (please) with my progress after I showed them my report card.
3. He often (behave) like a child, although he is in his forties.
4. Lily misses her grandmother because she (not reply) to her last letter yet.
5. (2025 南京联合体期末)Miss Sun is always patient enough (help) us with our English.
6. Be quick, Nancy, or we (miss) the last train to Beijing!

1. politely 2. pleased 3. behaves
4. hasn't replied 5. to help 6. will miss

【分析】
我们可以结合语法规则、固定搭配和时态标志词来逐一分析每个小题：
1. 第1题：空格处用来修饰动词behave，根据语法规则，修饰动词需使用副词，因此要将形容词polite转化为对应的副词形式。
2. 第2题：考查固定短语be pleased with，该短语意为“对……感到满意”，此处需要填形容词pleased作句子的表语。
3. 第3题：句中的often是一般现在时的标志词，主语He是第三人称单数，按照主谓一致原则，谓语动词要使用第三人称单数形式。
4. 第4题：yet是现在完成时的标志性时间状语，现在完成时的结构为“have/has+动词过去分词”，主语she是第三人称单数，否定形式需借助hasn't。
5. 第5题：考查固定结构“形容词+enough+to do sth”，该结构表示“足够……去做某事”，所以此处要填动词不定式形式。
6. 第6题：“Be quick, Nancy, or...”属于“祈使句+or+陈述句”的结构，陈述句部分要用一般将来时，用来表示将来可能出现的结果。
【解析】
1. 因为要修饰动词behave，polite的副词形式是politely，故填politely。
2. 固定短语be pleased with表示“对……满意”，符合语境，故填pleased。
3. 主语He是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式，behave的第三人称单数是behaves，故填behaves。
4. yet提示句子用现在完成时，主语she是第三人称单数，否定形式为hasn't replied，故填hasn't replied。
5. 根据“形容词+enough+to do sth”的固定结构，此处填to help。
6. “祈使句+or+一般将来时陈述句”的结构要求陈述句用一般将来时，一般将来时结构为will+动词原形，故填will miss。
【答案】
1. politely 2. pleased 3. behaves
4. hasn't replied 5. to help 6. will miss
【知识点】
1. 副词修饰动词
2. 固定短语搭配
3. 时态运用
【点评】
本题涵盖了初中英语常见的语法考点，包括词性转换、固定短语和不同时态的运用，需要学生熟练掌握词性变化规则、常用固定搭配以及各时态的标志词和结构，平时多积累、多练习就能轻松应对这类题目。
【难度系数】
0.6

三、单项填空
1. If you are famous, people will watch you and follow you everywhere.
A. all the time B. by the time
C. on time D. at times

1. A 提示:all the time 一直;by the time 到……的时候;on time 准时;at times 有时。句意:如果你是名人,人们会一直关注你,并到处尾随着你。

【分析】
首先要理解句子的核心语境：“如果你是名人，人们会________关注你，并且到处跟着你”。接下来需要逐个分析选项短语的含义，再结合语境匹配最合适的表达。先明确各选项的意思：all the time表示“一直”；by the time是“到……的时候”，常引导时间状语从句；on time指“准时”；at times意为“有时”。结合名人会被持续关注的语境，“一直”最符合句子逻辑，由此锁定答案。
【解析】
1. 辨析各选项短语含义：
A. all the time：一直，始终
B. by the time：到……的时候，通常引导时间状语从句
C. on time：准时，按时
D. at times：有时，偶尔
2. 结合句子句意“如果你是名人，人们会一直关注你，并到处尾随着你”，只有“all the time”能体现人们对名人持续关注的状态，符合语境，因此选择A选项。
【答案】
A
【知识点】
时间相关短语辨析
【点评】
本题考查常见时间类固定短语的词义辨析，解题关键是准确掌握各短语的含义，并结合句子语境进行判断，属于基础词汇辨析题，需要学生平时积累固定短语的用法。
【难度系数】
0.8

2. The girl was brave enough to express her ideas at the meeting.

A.silently
B.openly
C.nearly
D.shyly

2. B 提示:silently 沉默地;openly 公开地;nearly 几乎;shyly 害羞地。句意:这个女孩足够勇敢,能在会议上公开表达她的想法。

【分析】
首先要抓住题干中的关键信息“brave enough”（足够勇敢），这是解题的核心线索。接下来需要明确四个选项副词的含义，再结合“在会议上表达想法”的语境进行逻辑匹配：勇敢的女孩在会议上表达想法，应该是毫无顾忌、公开地表达，所以要选择符合这一逻辑的副词。我们可以先逐个分析选项词义，再结合语境筛选出正确答案。
【解析】
先辨析各选项副词的含义：
A. silently：沉默地；
B. openly：公开地；
C. nearly：几乎；
D. shyly：害羞地。
结合题干句意“这个女孩足够勇敢，能在会议上________表达她的想法”，根据“brave enough”的提示，勇敢的表现对应公开地表达自身想法，其余选项的词义均与“勇敢”的语境逻辑不符，因此选择B。
【答案】
B
【知识点】
副词词义辨析、语境推理
【点评】
本题属于基础类词汇运用题，主要考查对常见副词词义的掌握以及结合语境进行逻辑推理的能力。解题关键是抓住题干关键词“brave enough”，通过词义辨析与语境匹配锁定正确答案。
【难度系数】
0.8

3. Tao Yuanming's simple and direct writing was different from the writing style of his time. He was the rules.

A.too brave to break
B.too brave to follow
C.brave enough to break
D.brave enough to follow

3. C 提示:too...to...太……而不能……;be+形容词+enough+to do sth 足够……可以做某事。句意:陶渊明朴素直白的写作风格与他那个时代的写作风格不同。他足够勇敢,可以打破常规。

【分析】
首先要明确题目涉及的两个核心句型：“too...to...”表示“太……而不能……”，含否定含义；“be+形容词+enough+to do sth”表示“足够……可以做某事”，含肯定含义。接着结合语境分析，题目提到陶渊明的写作风格与当时不同，说明他打破了常规而非遵循规则，先排除包含“follow（遵循）”的B、D选项。再看A选项“too brave to break”意为“太勇敢而不能打破规则”，逻辑矛盾，不符合语境，因此应选表示“足够勇敢去打破规则”的C选项。
【解析】
1. 辨析核心句型：
“too...to...”结构：意为“太……而不能……”，表达否定意义；
“be+形容词+enough+to do sth”结构：意为“足够……去做某事”，表达肯定意义。
2. 结合语境筛选动作：
根据“Tao Yuanming's simple and direct writing was different from the writing style of his time”可知，陶渊明的写作风格与时代主流不同，说明他打破了当时的写作规则，因此排除表示“遵循”的B、D选项。
3. 验证剩余选项：
A选项“too brave to break”逻辑矛盾，不符合“风格不同即打破常规”的语境；
C选项“brave enough to break”符合“足够勇敢打破规则”的逻辑与语境。
【答案】
C
【知识点】
too...to...结构；enough to do结构；语境推理
【点评】
本题考查固定句型辨析与语境理解，需学生熟练掌握两种句型的含义，结合题干语境判断动作倾向，理清逻辑关系即可快速锁定答案。
【难度系数】
0.7