一、从 A、B、C、D 四个选项中选出一个与所给单词画线部分读音相同的词。
(
A. my
B. yes
C. bye
D. sky
(
A. sister
B. mine
C. white
D. kite
(
A. milk
B. fine
C. this
D. six
(
A. why
B. fly
C. yard
D. party
(
A. die
B. pie
C. niece
D. tie
(
B
) 1. yourA. my
B. yes
C. bye
D. sky
(
A
) 2. bigA. sister
B. mine
C. white
D. kite
(
B
) 3. timeA. milk
B. fine
C. this
D. six
(
D
) 4. cityA. why
B. fly
C. yard
D. party
(
C
) 5. pieceA. die
B. pie
C. niece
D. tie
答案
1—5 BABDC
解析
【分析】
这是一道英语单词辨音题,解题思路非常清晰:第一步先准确写出题干所给单词画线部分的国际音标,第二步依次写出四个选项中对应画线部分的音标,第三步将选项音标和题干音标逐一比对,选出发音完全一致的选项即可。我们可以按照字母/字母组合的常规发音规律快速判断,不需要死记硬背特殊发音就能完成这组基础题。
【解析】
我们逐题对比发音:
1. 题干单词your画线部分y的发音为/j/:
A. my中y发音为/aɪ/;B. yes中y发音为/j/;C. bye中y发音为/aɪ/;D. sky中y发音为/aɪ/,只有B选项发音和题干一致。
2. 题干单词big画线部分i的发音为/ɪ/:
A. sister中i发音为/ɪ/;B. mine中i发音为/aɪ/;C. white中i发音为/aɪ/;D. kite中i发音为/aɪ/,只有A选项发音和题干一致。
3. 题干单词time画线部分i的发音为/aɪ/:
A. milk中i发音为/ɪ/;B. fine中i发音为/aɪ/;C. this中i发音为/ɪ/;D. six中i发音为/ɪ/,只有B选项发音和题干一致。
4. 题干单词city画线部分y的发音为/i/:
A. why中y发音为/aɪ/;B. fly中y发音为/aɪ/;C. yard中y发音为/j/;D. party中y发音为/i/,只有D选项发音和题干一致。
5. 题干单词piece画线部分ie的发音为/iː/:
A. die中ie发音为/aɪ/;B. pie中ie发音为/aɪ/;C. niece中ie发音为/iː/;D. tie中ie发音为/aɪ/,只有C选项发音和题干一致。
【答案】
1-5 BABDC
【知识点】
英语单词辨音,字母发音规则,字母组合发音
【点评】
本题属于入门阶段的基础辨音题,核心考察学生对辅音字母y、元音字母i、字母组合ie的常见发音的掌握情况,没有设置偏门的特殊发音陷阱,学生只要掌握基础音标知识,逐一比对就能顺利选出正确答案,适合用来巩固基础发音规律。
【难度系数】
0.7
这是一道英语单词辨音题,解题思路非常清晰:第一步先准确写出题干所给单词画线部分的国际音标,第二步依次写出四个选项中对应画线部分的音标,第三步将选项音标和题干音标逐一比对,选出发音完全一致的选项即可。我们可以按照字母/字母组合的常规发音规律快速判断,不需要死记硬背特殊发音就能完成这组基础题。
【解析】
我们逐题对比发音:
1. 题干单词your画线部分y的发音为/j/:
A. my中y发音为/aɪ/;B. yes中y发音为/j/;C. bye中y发音为/aɪ/;D. sky中y发音为/aɪ/,只有B选项发音和题干一致。
2. 题干单词big画线部分i的发音为/ɪ/:
A. sister中i发音为/ɪ/;B. mine中i发音为/aɪ/;C. white中i发音为/aɪ/;D. kite中i发音为/aɪ/,只有A选项发音和题干一致。
3. 题干单词time画线部分i的发音为/aɪ/:
A. milk中i发音为/ɪ/;B. fine中i发音为/aɪ/;C. this中i发音为/ɪ/;D. six中i发音为/ɪ/,只有B选项发音和题干一致。
4. 题干单词city画线部分y的发音为/i/:
A. why中y发音为/aɪ/;B. fly中y发音为/aɪ/;C. yard中y发音为/j/;D. party中y发音为/i/,只有D选项发音和题干一致。
5. 题干单词piece画线部分ie的发音为/iː/:
A. die中ie发音为/aɪ/;B. pie中ie发音为/aɪ/;C. niece中ie发音为/iː/;D. tie中ie发音为/aɪ/,只有C选项发音和题干一致。
【答案】
1-5 BABDC
【知识点】
英语单词辨音,字母发音规则,字母组合发音
【点评】
本题属于入门阶段的基础辨音题,核心考察学生对辅音字母y、元音字母i、字母组合ie的常见发音的掌握情况,没有设置偏门的特殊发音陷阱,学生只要掌握基础音标知识,逐一比对就能顺利选出正确答案,适合用来巩固基础发音规律。
【难度系数】
0.7
三、根据汉语提示填写单词。
1. No one is
2. He often
3. Learning a new language needs lots of
4. My teacher can’t find his phone.
5. Tina likes tennis and she often plays
1. No one is
perfect
(完美的).2. He often
jogs
(慢跑) in the evening.3. Learning a new language needs lots of
practice
(练习).4. My teacher can’t find his phone.
Maybe
(也许) he leaves it at home.5. Tina likes tennis and she often plays
doubles
(双打) with her friends.答案
1. perfect 2. jogs 3. practice 4. Maybe 5. doubles
解析
【分析】
这是一道根据汉语提示填写单词的基础题型,解题思路分为两步:第一步先分析句子结构,判断空格处所需单词的词性;第二步结合句子的时态、固定搭配、书写规则等要求,将汉语对应的英文单词做正确适配,同时注意句首单词首字母大写这类细节。逐个推导:第1空在系动词is后,需要填形容词作表语;第2空有频度副词often,为一般现在时,主语是第三人称单数,谓语动词要变三单形式;第3空放在lots of之后,需要填写名词;第4空位于句首修饰全句,填写表推测的副词,注意首字母大写;第5空考察运动相关固定搭配,填写对应名词即可。
【解析】
1. 句意:没有人是完美的。系动词后接形容词作表语,“完美的”对应的英文形容词为perfect,直接填入即可。
2. 句意:他经常在晚上慢跑。often表示经常性动作,时态用一般现在时,主语He是第三人称单数,谓语动词要变为三单形式,“慢跑”的动词原形是jog,变形后为jogs。
3. 句意:学习一门新语言需要大量的练习。lots of后接名词,此处“练习”是抽象的泛指概念,为不可数名词,对应英文是practice。
4. 句意:我的老师找不到他的手机了,也许他把它落在家里了。放在句首修饰整个句子表推测的副词“也许”是Maybe,句首首字母需要大写。
5. 句意:蒂娜喜欢网球,她经常和朋友们打双打。“双打”对应的固定表达是doubles,play doubles是“打双打”的固定搭配。
【答案】
1. perfect 2. jogs 3. practice 4. Maybe 5. doubles
【知识点】
单词拼写,主谓一致,固定搭配
【点评】
本题侧重考察基础词汇识记和基础语法应用,整体难度不高,易错点集中在第二空容易遗漏动词三单变形、第四空忘记句首单词首字母大写,解题时不能只对照汉语写单词,要结合句子的语法规则调整单词形式。
【难度系数】
0.8
这是一道根据汉语提示填写单词的基础题型,解题思路分为两步:第一步先分析句子结构,判断空格处所需单词的词性;第二步结合句子的时态、固定搭配、书写规则等要求,将汉语对应的英文单词做正确适配,同时注意句首单词首字母大写这类细节。逐个推导:第1空在系动词is后,需要填形容词作表语;第2空有频度副词often,为一般现在时,主语是第三人称单数,谓语动词要变三单形式;第3空放在lots of之后,需要填写名词;第4空位于句首修饰全句,填写表推测的副词,注意首字母大写;第5空考察运动相关固定搭配,填写对应名词即可。
【解析】
1. 句意:没有人是完美的。系动词后接形容词作表语,“完美的”对应的英文形容词为perfect,直接填入即可。
2. 句意:他经常在晚上慢跑。often表示经常性动作,时态用一般现在时,主语He是第三人称单数,谓语动词要变为三单形式,“慢跑”的动词原形是jog,变形后为jogs。
3. 句意:学习一门新语言需要大量的练习。lots of后接名词,此处“练习”是抽象的泛指概念,为不可数名词,对应英文是practice。
4. 句意:我的老师找不到他的手机了,也许他把它落在家里了。放在句首修饰整个句子表推测的副词“也许”是Maybe,句首首字母需要大写。
5. 句意:蒂娜喜欢网球,她经常和朋友们打双打。“双打”对应的固定表达是doubles,play doubles是“打双打”的固定搭配。
【答案】
1. perfect 2. jogs 3. practice 4. Maybe 5. doubles
【知识点】
单词拼写,主谓一致,固定搭配
【点评】
本题侧重考察基础词汇识记和基础语法应用,整体难度不高,易错点集中在第二空容易遗漏动词三单变形、第四空忘记句首单词首字母大写,解题时不能只对照汉语写单词,要结合句子的语法规则调整单词形式。
【难度系数】
0.8
四、根据要求完成下列各题,每空一词。
1. The ping - pong bat is on the desk. (对画线部分提问)
2. My cousin often plays volleyball with his friend. (改为一般疑问句)
3. These are her baseball gloves. (改为同义句)
These
4. The boy plays basketball every day. (对画线部分提问)
5. This badminton racket is mine. (对画线部分提问)
1. The ping - pong bat is on the desk. (对画线部分提问)
Where
is
the ping - pong bat?2. My cousin often plays volleyball with his friend. (改为一般疑问句)
Does
your
cousin often play
volleyball with his friend?3. These are her baseball gloves. (改为同义句)
These
baseball
gloves
are hers
.4. The boy plays basketball every day. (对画线部分提问)
How
often
does
the boy play
basketball?5. This badminton racket is mine. (对画线部分提问)
Whose
is
this badminton racket?答案
1. Where is 2. Does your; play 3. baseball gloves; hers 4. How often does; play 5. Whose is
解析
【分析】
我们做这类句型转换题时,先逐题判断考点再对应推导:
1. 第一题画线部分是表地点的介词短语on the desk,对地点提问首先选特殊疑问词Where,原句谓语是be动词is,直接把is挪到主语前即可,不需要额外加助动词。
2. 第二题原句是一般现在时,主语My cousin是第三人称单数,变一般疑问句要借助助动词Does放句首,同时谓语动词plays要变回原形play,还要把陈述句里的第一人称my转换为第二人称your,符合对话逻辑。
3. 第三题要转换同义句,原句含义是“这些是她的棒球手套”,调整语序就是“这些棒球手套是她的”,最后一空后面没有名词,要使用名词性物主代词hers来指代her baseball gloves。
4. 第四题画线部分every day是表动作发生频率的短语,对频率提问要用特殊疑问词组How often,主语the boy是第三人称单数,借助助动词does后,谓语动词要还原为play。
5. 第五题画线部分mine是表所属的名词性物主代词,提问“是谁的”要用特殊疑问词Whose,直接把原句的be动词is跟在疑问词后即可。
【解析】
1. 画线部分表示地点,对地点提问用特殊疑问词Where,原句含有be动词is,将is提前到主语之前,得出答案Where is。
2. 原句为一般现在时,主语my cousin是第三人称单数,变一般疑问句需在句首加助动词Does,同时将第一人称my改为第二人称your,谓语动词plays还原为原形play,得出答案Does your; play。
3. 原句语义可改写为“这些棒球手套是她的”,前两空填baseball gloves,最后一空后没有名词,用名词性物主代词hers指代her baseball gloves,得出答案baseball gloves; hers。
4. 画线部分表示动作发生的频率,对频率提问用特殊疑问词组How often,主语the boy是第三人称单数,需借助助动词does,谓语动词plays还原为play,得出答案How often does; play。
5. 画线部分是表所属的名词性物主代词,对所属关系提问用特殊疑问词Whose,将原句的be动词is提前,得出答案Whose is。
【答案】
1. Where is
2. Does your; play
3. baseball gloves; hers
4. How often does; play
5. Whose is
【知识点】
特殊疑问句改写,一般疑问句改写,物主代词用法
【点评】
本题是初中英语基础句型转换题型,覆盖了不同场景的特殊疑问句改写、一般现在时的一般疑问句改写、名词性物主代词的应用,易错点是改写一般疑问句时忘记将谓语动词还原、人称没有对应转换,学生需要牢记不同特殊疑问词的适用场景,区分形容词性和名词性物主代词的用法差异。
【难度系数】
0.7
我们做这类句型转换题时,先逐题判断考点再对应推导:
1. 第一题画线部分是表地点的介词短语on the desk,对地点提问首先选特殊疑问词Where,原句谓语是be动词is,直接把is挪到主语前即可,不需要额外加助动词。
2. 第二题原句是一般现在时,主语My cousin是第三人称单数,变一般疑问句要借助助动词Does放句首,同时谓语动词plays要变回原形play,还要把陈述句里的第一人称my转换为第二人称your,符合对话逻辑。
3. 第三题要转换同义句,原句含义是“这些是她的棒球手套”,调整语序就是“这些棒球手套是她的”,最后一空后面没有名词,要使用名词性物主代词hers来指代her baseball gloves。
4. 第四题画线部分every day是表动作发生频率的短语,对频率提问要用特殊疑问词组How often,主语the boy是第三人称单数,借助助动词does后,谓语动词要还原为play。
5. 第五题画线部分mine是表所属的名词性物主代词,提问“是谁的”要用特殊疑问词Whose,直接把原句的be动词is跟在疑问词后即可。
【解析】
1. 画线部分表示地点,对地点提问用特殊疑问词Where,原句含有be动词is,将is提前到主语之前,得出答案Where is。
2. 原句为一般现在时,主语my cousin是第三人称单数,变一般疑问句需在句首加助动词Does,同时将第一人称my改为第二人称your,谓语动词plays还原为原形play,得出答案Does your; play。
3. 原句语义可改写为“这些棒球手套是她的”,前两空填baseball gloves,最后一空后没有名词,用名词性物主代词hers指代her baseball gloves,得出答案baseball gloves; hers。
4. 画线部分表示动作发生的频率,对频率提问用特殊疑问词组How often,主语the boy是第三人称单数,需借助助动词does,谓语动词plays还原为play,得出答案How often does; play。
5. 画线部分是表所属的名词性物主代词,对所属关系提问用特殊疑问词Whose,将原句的be动词is提前,得出答案Whose is。
【答案】
1. Where is
2. Does your; play
3. baseball gloves; hers
4. How often does; play
5. Whose is
【知识点】
特殊疑问句改写,一般疑问句改写,物主代词用法
【点评】
本题是初中英语基础句型转换题型,覆盖了不同场景的特殊疑问句改写、一般现在时的一般疑问句改写、名词性物主代词的应用,易错点是改写一般疑问句时忘记将谓语动词还原、人称没有对应转换,学生需要牢记不同特殊疑问词的适用场景,区分形容词性和名词性物主代词的用法差异。
【难度系数】
0.7
五、根据材料内容选择最佳答案。
Thirteen - year - old Lin Qi goes to the sports center near his home every Sunday. It is 7 o’clock on Sunday morning. Lin Qi and his friend go there to play ping - pong. It’s very early, but the sports center is full of people because they can play there for free from 7:00 a. m. to 9:00 a. m. on weekends.
Now a lot of people would like to take exercise in sports centers across China. They are cheap or free to people. We have these good places to exercise because of our government’s efforts (努力). To make more people exercise, the Chinese government does a lot. It helps build lots of sports facilities (设施). It also improves physical education in many schools and gives much help to sports centers.
Thanks to these efforts, more and more Chinese people are having fun playing sports. A study shows that more than 500 million Chinese people often exercise. As more and more people play sports, China’s sports business is growing fast as well.
The government says that it will do more to help people exercise and turn China into a country that is strong in sports. Let’s wait for more good news.
(
A. By asking a question.
B. By giving an example.
C. By showing ideas.
D. By listing numbers.
(
A. Because there are sports games.
B. Because people live near it.
C. Because it is free at that time.
D. Because people are free on weekends.
(
A. It helps build sports shops.
B. It helps build sports facilities.
C. It helps players in sports games.
D. It builds more sports schools.
(
A. 改善
B. 控制
C. 证明
D. 导致
(
A. Perfect.
B. Dangerous.
C. Awful.
D. Hopeful.
Thirteen - year - old Lin Qi goes to the sports center near his home every Sunday. It is 7 o’clock on Sunday morning. Lin Qi and his friend go there to play ping - pong. It’s very early, but the sports center is full of people because they can play there for free from 7:00 a. m. to 9:00 a. m. on weekends.
Now a lot of people would like to take exercise in sports centers across China. They are cheap or free to people. We have these good places to exercise because of our government’s efforts (努力). To make more people exercise, the Chinese government does a lot. It helps build lots of sports facilities (设施). It also improves physical education in many schools and gives much help to sports centers.
Thanks to these efforts, more and more Chinese people are having fun playing sports. A study shows that more than 500 million Chinese people often exercise. As more and more people play sports, China’s sports business is growing fast as well.
The government says that it will do more to help people exercise and turn China into a country that is strong in sports. Let’s wait for more good news.
(
B
) 1. How does the writer start the text?A. By asking a question.
B. By giving an example.
C. By showing ideas.
D. By listing numbers.
(
C
) 2. Why is the sports center full of people from 7:00 a. m. to 9:00 a. m. on weekends?A. Because there are sports games.
B. Because people live near it.
C. Because it is free at that time.
D. Because people are free on weekends.
(
B
) 3. What does the Chinese government do for sports?A. It helps build sports shops.
B. It helps build sports facilities.
C. It helps players in sports games.
D. It builds more sports schools.
(
A
) 4. What does the underlined word “improves” mean in Chinese?A. 改善
B. 控制
C. 证明
D. 导致
(
D
) 5. How does the writer feel about the future of sports?A. Perfect.
B. Dangerous.
C. Awful.
D. Hopeful.
答案
1—5 BCBAD
解析
【分析】
这是一篇说明文类阅读理解,解题思路如下:首先先通读题干明确每道题的考点,再带着问题回原文对应段落定位信息,逐一比对选项排除错误项:第1题判断开篇方式,直接看第一段内容就能发现作者先举了林奇去体育中心运动的具体事例引入话题;第2、3题属于细节查找题,直接定位对应原文的因果句、政府举措句就能找到匹配答案;第4题词义猜测题,结合上下文政府推动全民健身的利好举措,推断和学校体育教育搭配的合理动词含义;第5题判断作者态度,结合文章末尾作者的表述就能推断出对体育未来的倾向。
【解析】
1. 文章开篇第一段就介绍了13岁学生林奇每周日去家附近体育中心打乒乓球的具体事例,以此引出全民健身的话题,没有用提问、直接亮明观点、列数字的方式开篇,因此选B。
2. 原文第一段最后一句明确说明体育中心周末早7点到9点人满为患的原因是“they can play there for free from 7:00 a. m. to 9:00 a. m. on weekends”,对应选项C,其余选项原文均无相关表述,因此选C。
3. 原文第二段介绍政府为体育事业做的努力时明确提到“It helps build lots of sports facilities”,和选项B表述完全匹配,建体育商店、帮助赛事运动员、新建更多体育学校的内容原文均未提及,因此选B。
4. 划线词修饰的对象是学校的体育教育,结合上下文政府为推动全民健身出台的各类利好举措,“改善”体育教育符合语境逻辑,其余选项语义不通顺,因此选A。
5. 文章最后一段提到政府表示后续会推出更多助力民众锻炼的举措,将中国建设为体育强国,作者也发出“Let’s wait for more good news”的呼吁,能看出作者对体育的未来是充满希望的,“完美的”表述过于绝对,“危险的”“糟糕的”都是负面态度不符合原文情感,因此选D。
【答案】
1—5 BCBAD
【知识点】
阅读理解细节查找,词义猜测,作者态度推断
【点评】
本篇属于贴近社会热点的基础阅读题,大部分题目都可以通过直接回原文定位快速得到答案,仅词义猜测和态度题需要结合语境做简单推导,既考察学生快速抓取文本关键信息的能力,也能让学生了解我国全民健身相关的政策背景。
【难度系数】
0.8
这是一篇说明文类阅读理解,解题思路如下:首先先通读题干明确每道题的考点,再带着问题回原文对应段落定位信息,逐一比对选项排除错误项:第1题判断开篇方式,直接看第一段内容就能发现作者先举了林奇去体育中心运动的具体事例引入话题;第2、3题属于细节查找题,直接定位对应原文的因果句、政府举措句就能找到匹配答案;第4题词义猜测题,结合上下文政府推动全民健身的利好举措,推断和学校体育教育搭配的合理动词含义;第5题判断作者态度,结合文章末尾作者的表述就能推断出对体育未来的倾向。
【解析】
1. 文章开篇第一段就介绍了13岁学生林奇每周日去家附近体育中心打乒乓球的具体事例,以此引出全民健身的话题,没有用提问、直接亮明观点、列数字的方式开篇,因此选B。
2. 原文第一段最后一句明确说明体育中心周末早7点到9点人满为患的原因是“they can play there for free from 7:00 a. m. to 9:00 a. m. on weekends”,对应选项C,其余选项原文均无相关表述,因此选C。
3. 原文第二段介绍政府为体育事业做的努力时明确提到“It helps build lots of sports facilities”,和选项B表述完全匹配,建体育商店、帮助赛事运动员、新建更多体育学校的内容原文均未提及,因此选B。
4. 划线词修饰的对象是学校的体育教育,结合上下文政府为推动全民健身出台的各类利好举措,“改善”体育教育符合语境逻辑,其余选项语义不通顺,因此选A。
5. 文章最后一段提到政府表示后续会推出更多助力民众锻炼的举措,将中国建设为体育强国,作者也发出“Let’s wait for more good news”的呼吁,能看出作者对体育的未来是充满希望的,“完美的”表述过于绝对,“危险的”“糟糕的”都是负面态度不符合原文情感,因此选D。
【答案】
1—5 BCBAD
【知识点】
阅读理解细节查找,词义猜测,作者态度推断
【点评】
本篇属于贴近社会热点的基础阅读题,大部分题目都可以通过直接回原文定位快速得到答案,仅词义猜测和态度题需要结合语境做简单推导,既考察学生快速抓取文本关键信息的能力,也能让学生了解我国全民健身相关的政策背景。
【难度系数】
0.8
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