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Ⅰ Complete the sentences with proper
English words according to the Chinese
given.
1. The most
2. Hard work means sweat. Every
3. His job is to work in a(n)
4. When you don't know a word, try to guess its meaning from the
English words according to the Chinese
given.
1. The most
challenging
(富有挑战性的) part of the job is dealing with different customers every day.2. Hard work means sweat. Every
drop
[(液体的)滴] of it brings you closer to your goal.3. His job is to work in a(n)
wet
(潮湿的) environment—cleaning the swimming pool.4. When you don't know a word, try to guess its meaning from the
context
(语境).答案
1. challenging 2. drop 3. wet 4. context
解析
【分析】
这是一道根据中文提示补全句子的词汇题，解题思路如下：首先通读完整句子，分析空格处在句中充当的成分，判断所需填写单词的词性，再结合给出的中文提示，匹配对应符合语法规则的正确英文单词，同时验证搭配、语义是否符合句子逻辑：1. 第一空前面有最高级标志the most，后面修饰名词part，需要填多音节形容词对应“富有挑战性的”；2. 第二空前面有限定词every，后面搭配介词of，需要填可数名词单数对应“（液体的）滴”；3. 第三空修饰名词environment，需要填形容词对应“潮湿的”；4. 第四空前面有定冠词the，需要填名词对应“语境”，最终确认所有单词拼写无误即可。
【解析】
1. 空格处需要形容词作定语修饰名词part，“富有挑战性的”对应的英文形容词为challenging，the most challenging是形容词最高级结构，意为“最富有挑战性的”，完全契合句子语义。
2. 限定词every后接可数名词单数，中文提示“（液体的）滴”对应的英文名词是drop，every drop of是常用固定表达，意为“每一滴”，符合句意。
3. 空格处需要形容词作定语修饰名词environment，中文提示“潮湿的”对应的英文形容词是wet，符合泳池清洁工作所处环境的描述逻辑。
4. 定冠词the后接名词作介词from的宾语，中文提示“语境”对应的英文名词是context，from the context是英语常用表达，意为“从语境中”，符合句子逻辑。
【答案】
1. challenging 2. drop 3. wet 4. context
【知识点】
词汇拼写，词性判断，形容词最高级
【点评】
本题属于基础词汇运用题型，考察学生对中学阶段高频核心词汇的识记能力，同时要求学生能通过句子成分分析准确判断所需单词的词性，避免出现词性误用的错误，整体考点偏向基础，只要牢记对应中文释义的核心词汇即可顺利得分。
【难度系数】
0.8
这是一道根据中文提示补全句子的词汇题，解题思路如下：首先通读完整句子，分析空格处在句中充当的成分，判断所需填写单词的词性，再结合给出的中文提示，匹配对应符合语法规则的正确英文单词，同时验证搭配、语义是否符合句子逻辑：1. 第一空前面有最高级标志the most，后面修饰名词part，需要填多音节形容词对应“富有挑战性的”；2. 第二空前面有限定词every，后面搭配介词of，需要填可数名词单数对应“（液体的）滴”；3. 第三空修饰名词environment，需要填形容词对应“潮湿的”；4. 第四空前面有定冠词the，需要填名词对应“语境”，最终确认所有单词拼写无误即可。
【解析】
1. 空格处需要形容词作定语修饰名词part，“富有挑战性的”对应的英文形容词为challenging，the most challenging是形容词最高级结构，意为“最富有挑战性的”，完全契合句子语义。
2. 限定词every后接可数名词单数，中文提示“（液体的）滴”对应的英文名词是drop，every drop of是常用固定表达，意为“每一滴”，符合句意。
3. 空格处需要形容词作定语修饰名词environment，中文提示“潮湿的”对应的英文形容词是wet，符合泳池清洁工作所处环境的描述逻辑。
4. 定冠词the后接名词作介词from的宾语，中文提示“语境”对应的英文名词是context，from the context是英语常用表达，意为“从语境中”，符合句子逻辑。
【答案】
1. challenging 2. drop 3. wet 4. context
【知识点】
词汇拼写，词性判断，形容词最高级
【点评】
本题属于基础词汇运用题型，考察学生对中学阶段高频核心词汇的识记能力，同时要求学生能通过句子成分分析准确判断所需单词的词性，避免出现词性误用的错误，整体考点偏向基础，只要牢记对应中文释义的核心词汇即可顺利得分。
【难度系数】
0.8
Ⅱ. Complete the sentences with the proper forms of words given.
5. The cleaner was cleaning the outside of the tall building
6. These
7. Every summer, Cindy's mother buys her some sweet
8. The old photo
9. My dream job is
10. After
5. The cleaner was cleaning the outside of the tall building
carefully
(careful).6. These
spidermen
(spiderman) all wear professional safety equipment.7. Every summer, Cindy's mother buys her some sweet
watermelons
(watermelon).8. The old photo
reminds
(remind) me of the wonderful time we worked together.9. My dream job is
to be
(be) a police officer because it's considered a great job.10. After
communicating
(communicate) with my parents, I finally understood why they worked so hard.答案
5. carefully 6. spidermen 7. watermelons 8. reminds 9. to be 10. communicating
解析
【分析】
这道题是用所给单词的适当形式完成句子的题型，解题的核心思路是先分析每个空格在句子中充当的成分，结合对应的语法规则判断所需的词形变化方向：
1. 先观察空格前后的搭配，判断需要的词性：比如修饰动词要使用副词，介词后接动词要变为动名词，系动词后解释主语的具体内容常用不定式；
2. 再判断名词的单复数：看到these、some等限定词要考虑可数名词变复数，还要注意特殊合成名词的复数变形规则；
3. 最后判断谓语动词的时态和人称，主语是第三人称单数且描述客观事实时，谓语动词要变为对应的第三人称单数形式，一步步推导即可得到正确答案。
【解析】
逐题推导如下：
5. 句中谓语是过去进行时结构was cleaning，修饰动词需要使用副词，给出的形容词careful的副词形式为carefully，因此填carefully。
6. 空格前的指示代词These表示“这些”，后面需要接可数名词的复数形式，合成名词spiderman的复数变化和man的变形规则一致，变为spidermen，因此填spidermen。
7. 空格前的限定词some表示“一些”，接可数名词时需要用复数形式，watermelon的复数直接加s变为watermelons，因此填watermelons。
8. 句子描述客观事实，使用一般现在时，主语The old photo是第三人称单数，谓语动词remind要变为第三人称单数形式reminds，因此填reminds。
9. 此处用不定式作表语，用来具体解释主语My dream job的内容，因此填to be。
10. 空格前的After是介词，介词后面接动词时需要使用动名词形式，communicate的动名词形式为communicating，因此填communicating。
【答案】
5. carefully 6. spidermen 7. watermelons 8. reminds 9. to be 10. communicating
【知识点】
副词用法，名词复数变化，非谓语动词
【点评】
本题属于初中英语基础词形转换题型，覆盖了句子成分判断、特殊名词复数变形、时态主谓一致、介词后接动名词等多个核心基础考点，整体难度偏低，仅合成名词的特殊复数变形属于易错题，学生只要掌握基础语法规则，分析清楚句子结构就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.75
这道题是用所给单词的适当形式完成句子的题型，解题的核心思路是先分析每个空格在句子中充当的成分，结合对应的语法规则判断所需的词形变化方向：
1. 先观察空格前后的搭配，判断需要的词性：比如修饰动词要使用副词，介词后接动词要变为动名词，系动词后解释主语的具体内容常用不定式；
2. 再判断名词的单复数：看到these、some等限定词要考虑可数名词变复数，还要注意特殊合成名词的复数变形规则；
3. 最后判断谓语动词的时态和人称，主语是第三人称单数且描述客观事实时，谓语动词要变为对应的第三人称单数形式，一步步推导即可得到正确答案。
【解析】
逐题推导如下：
5. 句中谓语是过去进行时结构was cleaning，修饰动词需要使用副词，给出的形容词careful的副词形式为carefully，因此填carefully。
6. 空格前的指示代词These表示“这些”，后面需要接可数名词的复数形式，合成名词spiderman的复数变化和man的变形规则一致，变为spidermen，因此填spidermen。
7. 空格前的限定词some表示“一些”，接可数名词时需要用复数形式，watermelon的复数直接加s变为watermelons，因此填watermelons。
8. 句子描述客观事实，使用一般现在时，主语The old photo是第三人称单数，谓语动词remind要变为第三人称单数形式reminds，因此填reminds。
9. 此处用不定式作表语，用来具体解释主语My dream job的内容，因此填to be。
10. 空格前的After是介词，介词后面接动词时需要使用动名词形式，communicate的动名词形式为communicating，因此填communicating。
【答案】
5. carefully 6. spidermen 7. watermelons 8. reminds 9. to be 10. communicating
【知识点】
副词用法，名词复数变化，非谓语动词
【点评】
本题属于初中英语基础词形转换题型，覆盖了句子成分判断、特殊名词复数变形、时态主谓一致、介词后接动名词等多个核心基础考点，整体难度偏低，仅合成名词的特殊复数变形属于易错题，学生只要掌握基础语法规则，分析清楚句子结构就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.75
Ⅲ. Complete the sentences with proper words.
11. To save time, it was quickly cut
12. If you want to be a good student, you should always go to school
13. Finishing a difficult project is one of the nicest moments
14. Many young people are encouraged
15. Tom feels thankful
16. I have taken up kinds of jobs, and they all have given me a sense
11. To save time, it was quickly cut
into
pieces by the workers.12. If you want to be a good student, you should always go to school
on
time.13. Finishing a difficult project is one of the nicest moments
of
the job.14. Many young people are encouraged
by
the success stories of great scientists.15. Tom feels thankful
for
his part-time job in the library, as he can read books while working.16. I have taken up kinds of jobs, and they all have given me a sense
of
achievement.答案
11. into 12. on 13. of 14. by 15. for 16. of
解析
【分析】
这道题考查介词的固定搭配使用，解题时首先要先通读每一个句子，理清句子的完整语义，再结合空格前后的提示词汇，回忆对应的常用固定短语，同时验证填入介词后句子的逻辑是否通顺，最终确定正确的介词，这类题核心是依托平时积累的高频介词搭配来完成作答。
【解析】
11. 句意为：为了节省时间，工人们很快就把它切成了碎片。此处符合固定搭配cut into pieces，意为“切成碎片”，因此填into。
12. 句意为：如果你想成为一名好学生，你应该一直按时上学。此处符合固定搭配on time，意为“按时、准时”，符合语境要求，因此填on。
13. 句意为：完成一个有难度的项目是这份工作中最棒的时刻之一。此处用介词of表示所属关系，说明这些时刻属于这份工作的范畴，因此填of。
14. 句意为：许多年轻人被伟大科学家的成功故事所鼓舞。本句是被动语态结构，介词by可以用来引出动作的发出者，此处表示“被…所鼓舞”，因此填by。
15. 句意为：汤姆很感激他在图书馆的兼职工作，因为他可以边工作边看书。此处符合固定搭配feel thankful for...，意为“对…心怀感激”，因此填for。
16. 句意为：我做过各种各样的工作，它们都给了我一种成就感。此处符合固定搭配a sense of achievement，意为“成就感”，因此填of。
【答案】
11. into 12. on 13. of 14. by 15. for 16. of
【知识点】
介词固定搭配，被动语态，常用短语辨析
【点评】
本题全部是初中阶段的高频基础介词搭配考点，没有设置偏难怪的用法，主要用来检验学生对核心常用短语的掌握程度，只要平时做好固定搭配的积累，结合句意稍加验证就可以轻松得到正确答案，是巩固介词基础用法的典型习题。
【难度系数】
0.8
这道题考查介词的固定搭配使用，解题时首先要先通读每一个句子，理清句子的完整语义，再结合空格前后的提示词汇，回忆对应的常用固定短语，同时验证填入介词后句子的逻辑是否通顺，最终确定正确的介词，这类题核心是依托平时积累的高频介词搭配来完成作答。
【解析】
11. 句意为：为了节省时间，工人们很快就把它切成了碎片。此处符合固定搭配cut into pieces，意为“切成碎片”，因此填into。
12. 句意为：如果你想成为一名好学生，你应该一直按时上学。此处符合固定搭配on time，意为“按时、准时”，符合语境要求，因此填on。
13. 句意为：完成一个有难度的项目是这份工作中最棒的时刻之一。此处用介词of表示所属关系，说明这些时刻属于这份工作的范畴，因此填of。
14. 句意为：许多年轻人被伟大科学家的成功故事所鼓舞。本句是被动语态结构，介词by可以用来引出动作的发出者，此处表示“被…所鼓舞”，因此填by。
15. 句意为：汤姆很感激他在图书馆的兼职工作，因为他可以边工作边看书。此处符合固定搭配feel thankful for...，意为“对…心怀感激”，因此填for。
16. 句意为：我做过各种各样的工作，它们都给了我一种成就感。此处符合固定搭配a sense of achievement，意为“成就感”，因此填of。
【答案】
11. into 12. on 13. of 14. by 15. for 16. of
【知识点】
介词固定搭配，被动语态，常用短语辨析
【点评】
本题全部是初中阶段的高频基础介词搭配考点，没有设置偏难怪的用法，主要用来检验学生对核心常用短语的掌握程度，只要平时做好固定搭配的积累，结合句意稍加验证就可以轻松得到正确答案，是巩固介词基础用法的典型习题。
【难度系数】
0.8
Ⅳ. Complete the sentences with proper words according to the hints.
17. His job is to work with a(n)
18. The headmaster invited a scientist to give us a(n)
19. Not knowing how to attend to the
17. His job is to work with a(n)
brush
and paint houses all day. [a tool with bristles (刷毛), used for cleaning, painting, etc.]18. The headmaster invited a scientist to give us a(n)
speech
on technology last week. (a formal talk that a person gives to people)19. Not knowing how to attend to the
newborn
baby, the lady called her mother for help. (recently born)答案
17. brush 18. speech 19. newborn
解析
【分析】
这道题是根据句子语境和给出的英文提示释义补全单词，解题时可以按照三步思考：第一步先通读完整句子，理清句子的语义场景，判断空格处所需单词的词性；第二步仔细研读括号内给出的英文释义，匹配自己积累的对应含义的词汇；第三步结合空格前后的搭配要求（比如不定冠词an后接单数可数名词、修饰名词需用形容词等细节）验证单词的适配性，最终确定正确答案。
【解析】
17. 句子场景是和刷房子相关的工作，括号提示的释义为“带有刷毛，用于清洁、刷漆等用途的工具”，符合该描述的物品是刷子，对应单词brush，空格前有不定冠词an，使用单数形式即可，因此填brush。
18. 句子含义为校长上周邀请科学家给我们做和科技相关的正式分享，括号提示释义为“面向群体开展的正式讲话”，英语中固定搭配give a speech表示“做正式演讲/作报告”，完全契合语境，因此填speech。
19. 句子含义是女士不知道如何照料小宝宝所以向自己的妈妈求助，括号提示释义为“recently born 刚出生的”，对应的形容词newborn可以作定语修饰名词baby，表达“新生的、刚出生的”含义，符合要求，因此填newborn。
【答案】
17. brush 18. speech 19. newborn
【知识点】
词义匹配，常用词汇识记，固定搭配
【点评】
本题属于初中英语基础词汇运用题型，依托语境+英文释义的形式考查核心常用词的掌握情况，没有设置复杂的变形陷阱，只要学生平时掌握了考纲基础词汇的含义就能顺利完成，是巩固词汇基础的典型习题。
【难度系数】
0.9
这道题是根据句子语境和给出的英文提示释义补全单词，解题时可以按照三步思考：第一步先通读完整句子，理清句子的语义场景，判断空格处所需单词的词性；第二步仔细研读括号内给出的英文释义，匹配自己积累的对应含义的词汇；第三步结合空格前后的搭配要求（比如不定冠词an后接单数可数名词、修饰名词需用形容词等细节）验证单词的适配性，最终确定正确答案。
【解析】
17. 句子场景是和刷房子相关的工作，括号提示的释义为“带有刷毛，用于清洁、刷漆等用途的工具”，符合该描述的物品是刷子，对应单词brush，空格前有不定冠词an，使用单数形式即可，因此填brush。
18. 句子含义为校长上周邀请科学家给我们做和科技相关的正式分享，括号提示释义为“面向群体开展的正式讲话”，英语中固定搭配give a speech表示“做正式演讲/作报告”，完全契合语境，因此填speech。
19. 句子含义是女士不知道如何照料小宝宝所以向自己的妈妈求助，括号提示释义为“recently born 刚出生的”，对应的形容词newborn可以作定语修饰名词baby，表达“新生的、刚出生的”含义，符合要求，因此填newborn。
【答案】
17. brush 18. speech 19. newborn
【知识点】
词义匹配，常用词汇识记，固定搭配
【点评】
本题属于初中英语基础词汇运用题型，依托语境+英文释义的形式考查核心常用词的掌握情况，没有设置复杂的变形陷阱，只要学生平时掌握了考纲基础词汇的含义就能顺利完成，是巩固词汇基础的典型习题。
【难度系数】
0.9
