2026年快乐暑假甘肃少年儿童出版社五年级综合人教版第13页答案
一、在括号中填入搭配恰当的词语。
审问(
) 发表(
) 训练(
) 征服(
)
审查(
) 发行(
) 锻炼(
) 克服(
)
坚强的(
) 疲劳的(
) 连续的(
)
顽强的(
) 疲倦的(
) 连绵的(
)

答案

示例：审问(犯人) 发表(观点) 训练(士兵) 征服(高山)
审查(稿件) 发行(书籍) 锻炼(身体) 克服(困难)
坚强的(意志) 疲劳的(身躯) 连续的(任务)
顽强的(品格) 疲倦的(神情) 连绵的(山脉)

解析

这道题考查词语的合理搭配，分为两类：前两行是动宾结构，需要为前面的动词搭配符合逻辑的动作支配对象；后两行是带“的”的偏正结构，需要为前面的形容词搭配符合其描述特征的名词，填写内容语义通顺、符合日常表达习惯即可，答案不唯一。
二、读笑话《县官答上司》，完成练习。
一天，一上司下地方巡访，问一县官：“现在百姓如何？”县官赶紧回答：“白杏只有两棵，红杏倒是不少。”上司说：“我问的是黎庶！”县官又回答：“梨树多，结果颇少。”
1. 文中县官闹出了笑话，是因为他把上司说的“
”误认为“
”，“
”误认为“
”。
2. 你从这则笑话中得到了什么启示？

答案

1. 百姓；白杏；黎庶；梨树
2. 示例：我们平时和人交流要认真听清对方话语的真实意思，不能只凭读音就胡乱猜测、答非所问；同时要踏实学习文化知识，对待自己该了解的事务要上心，不能像这个县官一样不学无术，闹出非常可笑的误会。

解析

1. 这道题结合谐音现象梳理笑话的逻辑：上司第一次询问指代普通民众的“百姓”，县官只凭读音就错当成了果树相关的“白杏”；之后上司改用同样指代百姓的书面说法“黎庶”，县官又把它谐音错当成了“梨树”，才全程答非所问闹出了笑话。2. 这则笑话讽刺了不学无术、对本职相关常识一无所知的人，结合日常交流和学习的要求就能提炼出对应的启示。
三、口语交际。
学校准备举行艺术节文艺汇演，我参加了其中一个节目的表演。
妈妈说：“都快期末考试了，你天天练节目，成绩提不上去怎么办？我不同意你参加演出！”这时候我对妈妈解释道：“


”

答案

妈妈，您别担心，我已经把每天的时间都安排好了，排练之外我会抓紧时间复习功课，绝对不会耽误期末考试的。参加这次艺术节是很难得的锻炼机会，我也想展示一下自己的特长，我肯定能平衡好排练和学习，您就放心让我参加吧！

解析

这道题考查口语交际中的沟通劝说能力，作答时首先要体谅妈妈担心排练耽误期末复习的心情，态度要诚恳有礼貌，接着说明自己会合理规划时间，兼顾节目排练和学习任务，打消妈妈的顾虑，还可以适当说明参与文艺汇演的收获，表述要符合五年级学生的身份，通顺自然。