一、用所给词的适当形式填空。
1. My brother (study) in Japan next year.
2. I'll (fly) to Beijing with my parents.
3. — What about (go) fishing this weekend?
— Good idea!
4. Here are some (photo) for you.
5. — Will you (visit) your grandpa next week?
— Yes, I will.

一、1. will study 2. fly 3. going 4. photos 5. visit

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目，核心思路是先定位句子里的提示信息：包括时态时间标志、固定搭配规则、限定词要求，再对应词形变换规则推导答案。我们逐题梳理提示：第1题看到时间状语next year，提示用一般将来时；第2题看到I'll是I will的缩写，will后接动词原形；第3题看到固定提建议结构what about，about是介词，后面要接动名词；第4题看到限定词some，后面的可数名词要变复数；第5题是will引导的一般疑问句，will后接动词原形，按照对应规则就能得出正确答案。
【解析】
1. 句中出现时间标志next year（明年），表明句子时态为一般将来时，一般将来时的基础结构为"will + 动词原形"，因此动词study变形为will study。
2. 句中I'll是I will的缩写，情态动词will后必须接动词原形，因此直接填fly。
3. 固定提建议句型"What about doing sth?"中，about是介词，介词后接动词时需要使用动名词形式，go的动名词为going。
4. 限定词some表示"一些"，后接可数名词时需要使用复数形式，photo是可数名词，复数直接在词尾加s，变为photos。
5. 本句是will引导的一般将来时的一般疑问句，结构为"Will + 主语 + 动词原形 + 其他"，因此此处填动词原形visit。
【答案】
1. will study 2. fly 3. going 4. photos 5. visit
【知识点】
一般将来时结构，介词用法，名词复数变形
【点评】
本题属于英语词形变换的基础练习题，全部考点都是初中英语入门阶段的核心基础内容，覆盖了一般将来时的不同句式规则、常见提建议固定搭配、可数名词复数的基础变化规则，只要牢记基础语法规则就可以顺利完成，适合用来巩固基础词形变换的相关知识点。
【难度系数】
0.9

二、单项选择。
() 1.Su Yang is talking her plans Liu Tao.

A.with; with
B.about; with
C.with; about
D.about; by

二、1. B 解析：talk about sth. with sb. 意为“与某人谈论某事”。

【分析】
首先我们先理解句子要表达的含义：“苏阳正在和刘涛谈论她的计划”。接下来回忆动词talk的常见固定搭配规则：如果后面接谈论的具体内容、事物，要搭配介词about，构成talk about sth表示“谈论某事”；如果后面接交谈的对象也就是人物，要搭配介词with，构成talk with sb表示“和某人交谈”。我们先看第一个空后面是her plans，属于谈论的内容，所以第一个空要填about；再看第二个空后面是Liu Tao，是交谈的对象，所以第二个空要填with，对应选项就能选出正确答案。
【解析】
1. 拆分句子成分：本句谓语为动词talk，第一空后接谈论的内容her plans，第二空后接交谈的对象Liu Tao。
2. 匹配固定结构：英语中表达“与某人谈论某事”的标准搭配是talk about sth. with sb.，因此第一空填about，第二空填with。
3. 排除错误选项：A选项两个空都用with，无法对应“谈论内容”的逻辑；C选项两个介词顺序颠倒，语义不通；D选项第二个空用by，意为“通过、由”，不符合语境，三个错误选项均可排除。
【答案】
B
【知识点】
1. 动词固定搭配
2. 介词辨析
【点评】
本题是英语介词搭配的基础考题，核心考察talk相关的常用短语用法，只要明确介词后接的成分是事物还是人物，就能准确对应正确介词，整体难度不高，做题时注意不要混淆两个介词的先后顺序即可。
【难度系数】
0.8

() 2.— Where will you go the holiday?
— I'll go to Taipei.

A.to
B.with
C.for
D.about

2. C

【分析】
首先通读题干，明确问句要表达的含义是“你假期打算去哪里”，接下来我们需要辨析四个选项中介词的用法，结合和名词holiday的常用搭配逐一排除语义、搭配不合理的选项，就能得到正确答案。先回忆每个介词的基本含义，再代入句子验证是否通顺，是否符合英语的常用表达习惯即可。
【解析】
我们可以通过逐一辨析选项的方式解题：
1. 选项A：介词to一般表示方向，意为“到、往”，go to后面通常要接具体的地点名词，本空后面是the holiday（假期），搭配逻辑不通，排除A。
2. 选项B：介词with意为“和……一起”，后面一般接表示人物的名词，代入句中语义完全不符合表达逻辑，排除B。
3. 选项C：介词for可以用来表示动作的目的，"go for the holiday"是英语中的常用固定搭配，意思是“去度假”，完全契合问句的语义，用法正确。
4. 选项D：介词about意为“关于”，代入句中语义不通，排除D。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
介词辨析，固定搭配
【点评】
本题考查常见介词的基础用法和假期相关的常用固定表达，属于英语基础题，只要学生掌握几个常用介词的基本含义，平时积累过go for the holiday这个常用搭配，就可以轻松选出正确答案，日常要多积累和时间、动作相关的介词固定搭配。
【难度系数】
0.8

() 3.— will your mother stay there?
— She'll stay there for a month.

A.Where
B.When
C.How long
D.Why

3. C

【分析】
解题时首先要抓住答句的核心信息：答句给出的回应是"for a month"，也就是持续一个月的时间段。接下来我们逐一对应选项里特殊疑问词的提问属性：A选项用于问地点，B选项用于问具体时间点，C选项用于问持续时长，D选项用于问原因，只有匹配时长提问的选项才能和答句逻辑对应，由此就能选出正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项的适用场景：
1. 选项A：Where意为“哪里”，专门用于对地点提问，和答句的时长类回答完全不匹配，直接排除；
2. 选项B：When意为“什么时候”，只能对具体的时间点（如某日、某时刻）提问，无法用来询问动作持续的总时长，不符合本题问答逻辑，排除；
3. 选项C：How long意为“多长时间/多久”，专门用于询问动作或状态的持续时长，对应的答语通常用"for+一段时间"来表述，完全契合本题的问答逻辑；
4. 选项D：Why意为“为什么”，专门用于询问原因，对应的答语一般用because引导，不符合题意，排除。
综上，正确选项为C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问词辨析；how long的用法
【点评】本题属于基础情景对话题，核心考察不同特殊疑问词的适用场景区分，学生只要抓住答句里"for+时间段"的典型标志，就能快速锁定提问时长的how long，注意区分询问具体时间点的when和询问时长的how long的差异即可。
【难度系数】0.9

() 4.[文化知识] — Where can you find Uluru?
—

A.In China.
B.In the UK.
C.In the US.
D.In Australia.

4. D

【分析】
这道题考查英语课外文化常识，解题时首先要明确题干核心专有名词Uluru的指代含义，Uluru指的是乌鲁鲁（也叫艾尔斯岩），是世界知名的巨型自然地标，接下来回忆该地标对应的所属国家，再逐一比对四个选项给出的国家，排除位置不符的错误选项，即可得到正确答案。
【解析】
Uluru中文名为乌鲁鲁，也被称为艾尔斯岩，是坐落于澳大利亚中部的世界知名巨型砂岩独石，是澳大利亚的标志性自然与文化符号。选项A“在中国”、选项B“在英国”、选项C“在美国”均不符合乌鲁鲁的实际地理位置，只有D选项的表述正确。
【答案】
D
【知识点】
英语国家文化常识；世界著名地标地理
【点评】
本题将英语语言知识和文化常识考点结合，提醒同学们在英语学习过程中不能只背记单词语法，也要主动积累英语国家的人文、地理相关背景知识，拓宽自身的文化视野。
【难度系数】
0.7

() 5.“The boy who stayed at home and played with his toy with a joyful face was my little brother.”句中四个单词画线部分读音与其他三个不同的是“”。

A.boy
B.stayed
C.toy
D.joyful

5. B

【分析】
这道题属于英语语音辨音类题目，解题思路非常清晰：首先明确每个选项划线部分对应的字母组合，回忆这些字母组合的常规发音，逐个标注出四个选项划线部分的音标，之后对比四个发音，找出和另外三个发音都不一致的选项即可。也可以先观察选项特征：A、C、D的划线部分都是字母组合oy，只有B的划线部分是ay，可预判不同发音大概率出现在B选项，再验证发音就能快速得到结果。
【解析】
我们逐个标注四个选项划线部分的发音：
1. 选项A：boy中划线字母组合oy的发音为/ɔɪ/
2. 选项B：stayed中划线字母组合ay的发音为/eɪ/
3. 选项C：toy中划线字母组合oy的发音为/ɔɪ/
4. 选项D：joyful中划线字母组合oy的发音为/ɔɪ/
对比四个发音可知，只有stayed的划线部分发音为/eɪ/，其余三个选项划线部分发音均为/ɔɪ/，因此发音和其他三个不同的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
1. 元音字母组合辨音
2. 英语音标认读
【点评】
本题是非常典型的基础语音考察题，核心考察学生对oy、ay这两个高频元音字母组合的固定发音的掌握程度，难度很低，只要平时熟记常见字母组合的发音规律，就能快速选出正确答案，是中小学英语考试中很常见的基础送分题型。
【难度系数】
0.8

三、按要求完成句子。
1. He'll watch a film with his friends this evening. (改为一般疑问句)
a film with his friends this evening?
2. They'll stay in London for a month. (对画线部分提问)
they in London?
3. Yang Ling will go to Shanghai by plane. (对画线部分提问)
Yang Ling to Shanghai?
4. Liu Tao is going to play football this weekend. (用 often 替换 this weekend 改写句子)
Liu Tao often football.

三、1. Will he watch 2. How long will; stay 3. How will; go 4. plays

【分析】
我们可以逐题对应考点梳理思路：
1. 第一题是一般将来时陈述句改一般疑问句，原句结构为"主语+will+动词原形+其他"，改一般疑问句只需要把助动词will提前到句首，后续保留主语和动词原形即可。
2. 第二题画线部分"for a month"是表示持续时长的内容，首先要选对提问时间段的疑问词组how long，再结合原句的一般将来时结构，调整语序把will提前，保留谓语动词原形即可。
3. 第三题画线部分"by plane"是出行的交通方式，要选用提问方式的疑问词how，再结合一般将来时的疑问句变换规则调整语序即可。
4. 第四题用often替换时间状语，often是一般现在时的标志，主语Liu Tao是第三人称单数，谓语动词要变为对应的第三人称单数形式。
【解析】
1. 原句为will引导的一般将来时陈述句，变为一般疑问句时，将助动词Will提至句首首字母大写，后接主语he，谓语动词保持原形watch，因此填Will he watch。
2. 画线部分for a month是持续的时间段，对其提问用疑问词组How long；原句为一般将来时，将助动词will移到主语they之前，谓语动词用原形stay，因此填How long will; stay。
3. 画线部分by plane是出行的交通方式，对方式提问用疑问副词How；原句为一般将来时，将助动词will移到主语Yang Ling之前，谓语动词用原形go，因此填How will; go。
4. often是一般现在时的典型标志，主语Liu Tao是第三人称单数，谓语动词play要变为第三人称单数形式plays，因此填plays。
【答案】
1. Will he watch 2. How long will; stay 3. How will; go 4. plays
【知识点】
一般将来时句型转换，特殊疑问句，主谓一致
【点评】
本题聚焦小学英语核心时态的基础考点，覆盖一般将来时的疑问句变换、特殊疑问词的场景选用、一般现在时动词三单变化等内容，整体偏向基础，学生需要牢记不同时态的变换规则，注意主谓一致的细节，避免出现动词形式漏变的失误。
【难度系数】
0.8