五、连词成句,补全对话
A: Where will you go for the winter holiday, Liu Tao?
B:
A:
B: Yes, we will. We will go to Tian'anmen Square too. What about you, Su Hai?
A: I'll go to London with my parents.
B: That's wonderful.
A: And
B: Thank you.
A: Where will you go for the winter holiday, Liu Tao?
B:
I will go to Beijing with my family
(Beijing, will, I, go, with, family, to, my).A:
Will you go to the Great Wall
(to, you, will, go, Great, the, Wall)?B: Yes, we will. We will go to Tian'anmen Square too. What about you, Su Hai?
A: I'll go to London with my parents.
B: That's wonderful.
A: And
I will buy some presents for you
(will, I, buy, for, you, some, presents).B: Thank you.
答案
五、I will go to Beijing with my family; Will you go to the Great Wall; I will buy some presents for you
解析
【分析】
首先结合对话上下文判断每个空的句子类型:第一空是回答寒假出行地点的陈述句,先锁定句子主语,再按照一般将来时“主语+will+动词原形”的结构梳理成分,最后添加伴随状语即可;第二空是对应答句Yes, we will的一般疑问句,需要把will放到句首调整语序,再搭配固定专有名词the Great Wall组合;第三空是表达要给对方买礼物的陈述句,按照一般将来时结构,结合buy sth for sb的固定搭配梳理成分,就能得到正确句子。
【解析】
1. 第一空:该句为陈述句,按照一般将来时结构排列:主语I + 助动词will + 动词短语go to Beijing + 伴随状语with my family,得到句子:I will go to Beijing with my family。
2. 第二空:该句为一般疑问句,将助动词Will置于句首,后接主语you + 动词短语go to + 专有名词the Great Wall,得到句子:Will you go to the Great Wall。
3. 第三空:该句为陈述句,按照一般将来时结构,结合buy sth for sb(给某人买某物)的固定搭配排列:主语I + 助动词will + 动词buy + 宾语some presents + 介词短语for you,得到句子:I will buy some presents for you。
【答案】
I will go to Beijing with my family; Will you go to the Great Wall; I will buy some presents for you
【知识点】
一般将来时,连词成句,固定搭配
【点评】
本题结合情景对话考查一般将来时的句型运用,既要求学生掌握陈述句、一般疑问句的基本语序,也需要牢记常见专有名词和动词搭配,做题时结合对话的问答逻辑就能快速判断句子类型,避免语序错误。
【难度系数】
0.8
首先结合对话上下文判断每个空的句子类型:第一空是回答寒假出行地点的陈述句,先锁定句子主语,再按照一般将来时“主语+will+动词原形”的结构梳理成分,最后添加伴随状语即可;第二空是对应答句Yes, we will的一般疑问句,需要把will放到句首调整语序,再搭配固定专有名词the Great Wall组合;第三空是表达要给对方买礼物的陈述句,按照一般将来时结构,结合buy sth for sb的固定搭配梳理成分,就能得到正确句子。
【解析】
1. 第一空:该句为陈述句,按照一般将来时结构排列:主语I + 助动词will + 动词短语go to Beijing + 伴随状语with my family,得到句子:I will go to Beijing with my family。
2. 第二空:该句为一般疑问句,将助动词Will置于句首,后接主语you + 动词短语go to + 专有名词the Great Wall,得到句子:Will you go to the Great Wall。
3. 第三空:该句为陈述句,按照一般将来时结构,结合buy sth for sb(给某人买某物)的固定搭配排列:主语I + 助动词will + 动词buy + 宾语some presents + 介词短语for you,得到句子:I will buy some presents for you。
【答案】
I will go to Beijing with my family; Will you go to the Great Wall; I will buy some presents for you
【知识点】
一般将来时,连词成句,固定搭配
【点评】
本题结合情景对话考查一般将来时的句型运用,既要求学生掌握陈述句、一般疑问句的基本语序,也需要牢记常见专有名词和动词搭配,做题时结合对话的问答逻辑就能快速判断句子类型,避免语序错误。
【难度系数】
0.8
六、根据材料内容,选择正确的答案
Linda and Jack will have a wonderful holiday this summer. Let's have a look at their plans.

( ) 1. What will Linda do during the summer holiday?
A. Go climbing.
B. Watch football games.
C. Eat nice food.
( ) 2. Will Jack eat nice food in Australia?
A. Yes, he will.
B. No, he won't.
C. We don't know.
( ) 3. How long will Jack stay in Australia?
A. For 2 weeks.
B. For 1 month.
C. For 3 weeks.
( ) 4. Will Linda's holiday be longer than Jack's?
A. Yes, it will.
B. No, it won't.
C. We don't know.
Linda and Jack will have a wonderful holiday this summer. Let's have a look at their plans.
( ) 1. What will Linda do during the summer holiday?
A. Go climbing.
B. Watch football games.
C. Eat nice food.
( ) 2. Will Jack eat nice food in Australia?
A. Yes, he will.
B. No, he won't.
C. We don't know.
( ) 3. How long will Jack stay in Australia?
A. For 2 weeks.
B. For 1 month.
C. For 3 weeks.
( ) 4. Will Linda's holiday be longer than Jack's?
A. Yes, it will.
B. No, it won't.
C. We don't know.
答案
六、1. A 2. A 3. A 4. A
解析
【分析】
这是一道表格类细节理解阅读题,解题时我们只需要先明确每道题的提问对象,再回到表格中精准定位对应人物的相关信息,逐一比对选项,涉及时间的小题简单做时长计算就可以选出正确答案。比如第一题问Linda的活动,直接找Linda对应的What栏目,就能直接找到对应内容排除错误选项;其余题目同理,定位对应信息后就能快速得出结果。
【解析】
1. 查看表格中Linda对应的"What"栏目,她的假期活动包含Go climbing,选项B的Watch football games、选项C的Eat nice food都是Jack的假期计划,因此选A。
2. 查看表格中Jack对应的"What"栏目,他的第一项假期安排就是Eat nice food,因此他会在澳大利亚享用美食,作肯定回答,选A。
3. Jack的假期时间是9月10日到9月23日,计算总天数:23-10+1=14天,也就是2周,对应选项A。
4. Linda的假期时长是7月1日到8月1日,总时长为31天(1个月),Jack的假期总时长为14天(2周),Linda的假期比Jack的更长,作肯定回答,选A。
【答案】
1. A 2. A 3. A 4. A
【知识点】
阅读理解细节查找,时间推算,信息匹配
【点评】
本题属于非常基础的表格阅读题,几乎不需要复杂的推理,只需要学生认真审题,仔细对照表格中的对应信息,稍加细心就能全部做对,主要锻炼学生快速从文本中定位提取有效信息的能力。
【难度系数】
0.9
这是一道表格类细节理解阅读题,解题时我们只需要先明确每道题的提问对象,再回到表格中精准定位对应人物的相关信息,逐一比对选项,涉及时间的小题简单做时长计算就可以选出正确答案。比如第一题问Linda的活动,直接找Linda对应的What栏目,就能直接找到对应内容排除错误选项;其余题目同理,定位对应信息后就能快速得出结果。
【解析】
1. 查看表格中Linda对应的"What"栏目,她的假期活动包含Go climbing,选项B的Watch football games、选项C的Eat nice food都是Jack的假期计划,因此选A。
2. 查看表格中Jack对应的"What"栏目,他的第一项假期安排就是Eat nice food,因此他会在澳大利亚享用美食,作肯定回答,选A。
3. Jack的假期时间是9月10日到9月23日,计算总天数:23-10+1=14天,也就是2周,对应选项A。
4. Linda的假期时长是7月1日到8月1日,总时长为31天(1个月),Jack的假期总时长为14天(2周),Linda的假期比Jack的更长,作肯定回答,选A。
【答案】
1. A 2. A 3. A 4. A
【知识点】
阅读理解细节查找,时间推算,信息匹配
【点评】
本题属于非常基础的表格阅读题,几乎不需要复杂的推理,只需要学生认真审题,仔细对照表格中的对应信息,稍加细心就能全部做对,主要锻炼学生快速从文本中定位提取有效信息的能力。
【难度系数】
0.9
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