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9. 饮用温水可以促进人体血液循环，帮助身体吸收营养物质。适合人喝的温水的温度范围是
（
A.$-10∼0\ °\mathrm{C}$
B.$0∼10\ °\mathrm{C}$
C.$30∼40\ °\mathrm{C}$
D.$90∼100\ °\mathrm{C}$
（
C
）A.$-10∼0\ °\mathrm{C}$
B.$0∼10\ °\mathrm{C}$
C.$30∼40\ °\mathrm{C}$
D.$90∼100\ °\mathrm{C}$
答案
9. C
解析
【分析】本题考查对生活中常见温度的估测，需结合日常饮用温水的实际感受，明确温水是温度适宜、入口舒适的水，再逐一分析各选项的温度是否符合要求。
【解析】逐一分析选项：A选项温度在0℃以下，属于冰水，温度过低，不适合饮用；B选项0~10℃属于冷水，偏凉，不属于温水；C选项30~40℃接近人体正常体温，饮用时感觉舒适，是适合人喝的温水；D选项90~100℃是沸水，温度过高，会烫伤人体，不适合直接饮用。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】温度的估测、生活常识应用
【点评】本题结合生活实际考查温度估测，难度较低，只需联系日常饮水常识即可快速解答，属于基础常识类题目。
【难度系数】0.9
【解析】逐一分析选项：A选项温度在0℃以下，属于冰水，温度过低，不适合饮用；B选项0~10℃属于冷水，偏凉，不属于温水；C选项30~40℃接近人体正常体温，饮用时感觉舒适，是适合人喝的温水；D选项90~100℃是沸水，温度过高，会烫伤人体，不适合直接饮用。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】温度的估测、生活常识应用
【点评】本题结合生活实际考查温度估测，难度较低，只需联系日常饮水常识即可快速解答，属于基础常识类题目。
【难度系数】0.9
10. 如图所示是使用温度计测量液体温度的操作示意图，其中正确的是（
A.①和④
B.①和⑥
C.③和⑥
D.②和⑤
D
）A.①和④
B.①和⑥
C.③和⑥
D.②和⑤
答案
10. D
解析
【分析】
要选出正确的操作，需先明确温度计测量液体温度的两个核心规则：一是温度计的玻璃泡要完全浸没在被测液体中，且不能接触容器底或容器壁；二是读数时，玻璃泡需留在被测液体中，视线要与温度计内液柱的上表面相平。接下来逐一判断图中操作：①的温度计玻璃泡未完全浸入液体，错误；②的温度计玻璃泡完全浸没且未碰容器，正确；③的温度计玻璃泡碰到容器底，错误；读数时，④俯视、⑥仰视均错误，只有⑤的视线与液柱上表面相平，正确。因此正确的是②和⑤，对应选项D。
【解析】
使用温度计测量液体温度时，需遵守以下操作规范：
1. 温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，且不能接触容器的底部或侧壁，保证测量的温度准确；
2. 读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线需与温度计内液柱的上表面保持水平，避免因俯视或仰视导致读数误差。
对各操作分析如下：
操作①：温度计玻璃泡未完全浸没在液体中，不符合规范，错误；
操作②：温度计玻璃泡完全浸没在液体中，未接触容器底和壁，符合规范，正确；
操作③：温度计玻璃泡接触了容器底部，会导致测量温度不准确，错误；
读数时：操作④为俯视，读数偏大；操作⑤视线与液柱上表面相平，读数方法正确；操作⑥为仰视，读数偏小。
综上，正确的操作是②和⑤，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
温度计的使用
【点评】
本题考查温度计测量液体温度的基本操作，属于基础题型，需牢记温度计的使用规则，避免玻璃泡放置错误、读数视线错误等常见失误。
【难度系数】
0.6
要选出正确的操作，需先明确温度计测量液体温度的两个核心规则：一是温度计的玻璃泡要完全浸没在被测液体中，且不能接触容器底或容器壁；二是读数时，玻璃泡需留在被测液体中，视线要与温度计内液柱的上表面相平。接下来逐一判断图中操作：①的温度计玻璃泡未完全浸入液体，错误；②的温度计玻璃泡完全浸没且未碰容器，正确；③的温度计玻璃泡碰到容器底，错误；读数时，④俯视、⑥仰视均错误，只有⑤的视线与液柱上表面相平，正确。因此正确的是②和⑤，对应选项D。
【解析】
使用温度计测量液体温度时，需遵守以下操作规范：
1. 温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，且不能接触容器的底部或侧壁，保证测量的温度准确；
2. 读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线需与温度计内液柱的上表面保持水平，避免因俯视或仰视导致读数误差。
对各操作分析如下：
操作①：温度计玻璃泡未完全浸没在液体中，不符合规范，错误；
操作②：温度计玻璃泡完全浸没在液体中，未接触容器底和壁，符合规范，正确；
操作③：温度计玻璃泡接触了容器底部，会导致测量温度不准确，错误；
读数时：操作④为俯视，读数偏大；操作⑤视线与液柱上表面相平，读数方法正确；操作⑥为仰视，读数偏小。
综上，正确的操作是②和⑤，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
温度计的使用
【点评】
本题考查温度计测量液体温度的基本操作，属于基础题型，需牢记温度计的使用规则，避免玻璃泡放置错误、读数视线错误等常见失误。
【难度系数】
0.6
11. 如图甲、乙分别是温度计和体温计，下列说法正确的是 （
A.它们都是根据液体热胀冷缩的规律制成的
B.为了提高温度计的精确度，最好增大细管内径
C.使用前，把体温计放入$100°\mathrm{C}$的沸水中消毒
D.图中体温计的分度值为$1°\mathrm{C}$，量程是$35～42°\mathrm{C}$
A
）A.它们都是根据液体热胀冷缩的规律制成的
B.为了提高温度计的精确度，最好增大细管内径
C.使用前，把体温计放入$100°\mathrm{C}$的沸水中消毒
D.图中体温计的分度值为$1°\mathrm{C}$，量程是$35～42°\mathrm{C}$
答案
11. A
解析
【分析】
要判断各选项的正确性，需明确实验室温度计和体温计的原理、量程、分度值及使用规则：液体温度计基于液体热胀冷缩制成；提高温度计精确度需减小细管内径；体温计量程为35～42℃，不能接触高温；体温计分度值为0.1℃。逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
选项A：实验室温度计（甲）和体温计（乙）均为液体温度计，液体温度计的工作原理是液体的热胀冷缩，因此该说法正确。
选项B：增大温度计细管内径会使液柱变化更不明显，降低测量精确度，应减小细管内径来提高精确度，故该说法错误。
选项C：体温计的量程为35℃～42℃，沸水温度为100℃，远超体温计的量程，将体温计放入沸水中会损坏体温计，消毒应使用酒精，故该说法错误。
选项D：体温计的分度值为0.1℃，并非1℃，其量程是35℃～42℃，故该说法错误。
【答案】
A
【知识点】
液体温度计原理、体温计使用、温度计量程与分度值
【点评】
本题考查温度计与体温计的基础知识点，需区分两者的特性，属于易混淆的基础题，难度不大。
【难度系数】
0.3
要判断各选项的正确性，需明确实验室温度计和体温计的原理、量程、分度值及使用规则：液体温度计基于液体热胀冷缩制成；提高温度计精确度需减小细管内径；体温计量程为35～42℃，不能接触高温；体温计分度值为0.1℃。逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
选项A：实验室温度计（甲）和体温计（乙）均为液体温度计，液体温度计的工作原理是液体的热胀冷缩，因此该说法正确。
选项B：增大温度计细管内径会使液柱变化更不明显，降低测量精确度，应减小细管内径来提高精确度，故该说法错误。
选项C：体温计的量程为35℃～42℃，沸水温度为100℃，远超体温计的量程，将体温计放入沸水中会损坏体温计，消毒应使用酒精，故该说法错误。
选项D：体温计的分度值为0.1℃，并非1℃，其量程是35℃～42℃，故该说法错误。
【答案】
A
【知识点】
液体温度计原理、体温计使用、温度计量程与分度值
【点评】
本题考查温度计与体温计的基础知识点，需区分两者的特性，属于易混淆的基础题，难度不大。
【难度系数】
0.3
12. 某体温计示数为$38°\mathrm{C}$，若护士仅消毒后直接用它去测量$37°\mathrm{C}$和$38.5°\mathrm{C}$的病人的体温，则该温度计的示数分别是（
A.$37°\mathrm{C}$、$38.5°\mathrm{C}$
B.$38°\mathrm{C}$、$38.5°\mathrm{C}$
C.$37°\mathrm{C}$、$38°\mathrm{C}$
D.$37°\mathrm{C}$、$37°\mathrm{C}$
B
）A.$37°\mathrm{C}$、$38.5°\mathrm{C}$
B.$38°\mathrm{C}$、$38.5°\mathrm{C}$
C.$37°\mathrm{C}$、$38°\mathrm{C}$
D.$37°\mathrm{C}$、$37°\mathrm{C}$
答案
12. B
解析
【分析】
要解答本题，需掌握体温计的特殊构造：体温计玻璃泡上方有一段极细的缩口，该结构使水银柱在不甩动时，只能随温度升高而上升，无法自动回落至玻璃泡。因此，判断体温计示数的关键是对比被测体温与原示数的关系：若被测体温低于原示数，水银柱不下降，示数保持原示数；若被测体温高于原示数，水银柱上升至被测体温。
【解析】
体温计的玻璃泡上方有缩口，导致水银柱不能自动退回玻璃泡：
1. 测量37℃的病人体温时，37℃低于原示数38℃，水银柱无法下降，所以体温计示数仍为38℃；
2. 测量38.5℃的病人体温时，38.5℃高于原示数38℃，水银柱会上升至38.5℃，所以体温计示数为38.5℃。
综上，两次测量的示数分别为38℃、38.5℃，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
体温计的使用、温度计的构造特点
【点评】
本题考查体温计的特殊构造及使用规则，核心是理解缩口对水银柱升降的限制，是热学中温度计应用的基础题，易错点在于忽略体温计不能自动降温的特性，需区分其与普通温度计的差异。
【难度系数】
0.4
要解答本题，需掌握体温计的特殊构造：体温计玻璃泡上方有一段极细的缩口，该结构使水银柱在不甩动时，只能随温度升高而上升，无法自动回落至玻璃泡。因此，判断体温计示数的关键是对比被测体温与原示数的关系：若被测体温低于原示数，水银柱不下降，示数保持原示数；若被测体温高于原示数，水银柱上升至被测体温。
【解析】
体温计的玻璃泡上方有缩口，导致水银柱不能自动退回玻璃泡：
1. 测量37℃的病人体温时，37℃低于原示数38℃，水银柱无法下降，所以体温计示数仍为38℃；
2. 测量38.5℃的病人体温时，38.5℃高于原示数38℃，水银柱会上升至38.5℃，所以体温计示数为38.5℃。
综上，两次测量的示数分别为38℃、38.5℃，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
体温计的使用、温度计的构造特点
【点评】
本题考查体温计的特殊构造及使用规则，核心是理解缩口对水银柱升降的限制，是热学中温度计应用的基础题，易错点在于忽略体温计不能自动降温的特性，需区分其与普通温度计的差异。
【难度系数】
0.4
13. 一支没有刻度的温度计旁边放一把毫米刻度尺，温度计的冰点对着6毫米刻度处。沸点对着206毫米刻度处，温度计的水银柱达到100毫米刻度处的温度是 （
A.$40°\mathrm{C}$
B.$47°\mathrm{C}$
C.$48°\mathrm{C}$
D.$50°\mathrm{C}$
B
）A.$40°\mathrm{C}$
B.$47°\mathrm{C}$
C.$48°\mathrm{C}$
D.$50°\mathrm{C}$
答案
13. B
解析
【分析】
要解决这道题，需利用摄氏温度的规定：标准大气压下，冰水混合物（冰点）温度为0℃，沸水（沸点）温度为100℃，温度计刻度均匀，温度变化量与刻度变化量成正比。首先计算每毫米刻度对应的温度值，再求出100毫米刻度处与冰点的刻度差，最后计算对应温度。
【解析】
1. 确定温度与刻度的对应关系：冰点（0℃）对应6mm，沸点（100℃）对应206mm，温度变化100℃时，刻度变化量为ΔL=206mm -6mm=200mm；
2. 计算每毫米刻度对应的温度：每毫米对应温度t₀=100℃/200mm=0.5℃/mm；
3. 计算100mm处的温度：100mm处与冰点的刻度差为ΔL'=100mm -6mm=94mm，对应温度t=ΔL'×t₀=94mm×0.5℃/mm=47℃。
【答案】
B
【知识点】
摄氏温度的规定、温度计的刻度计算
【点评】
本题考查摄氏温度的刻度应用，核心是理解温度计刻度均匀性，通过温度与刻度的比例关系计算未知温度，属于基础题型，需掌握摄氏温度的标准规定。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需利用摄氏温度的规定：标准大气压下，冰水混合物（冰点）温度为0℃，沸水（沸点）温度为100℃，温度计刻度均匀，温度变化量与刻度变化量成正比。首先计算每毫米刻度对应的温度值，再求出100毫米刻度处与冰点的刻度差，最后计算对应温度。
【解析】
1. 确定温度与刻度的对应关系：冰点（0℃）对应6mm，沸点（100℃）对应206mm，温度变化100℃时，刻度变化量为ΔL=206mm -6mm=200mm；
2. 计算每毫米刻度对应的温度：每毫米对应温度t₀=100℃/200mm=0.5℃/mm；
3. 计算100mm处的温度：100mm处与冰点的刻度差为ΔL'=100mm -6mm=94mm，对应温度t=ΔL'×t₀=94mm×0.5℃/mm=47℃。
【答案】
B
【知识点】
摄氏温度的规定、温度计的刻度计算
【点评】
本题考查摄氏温度的刻度应用，核心是理解温度计刻度均匀性，通过温度与刻度的比例关系计算未知温度，属于基础题型，需掌握摄氏温度的标准规定。
【难度系数】
0.6
14. 在进行实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图所示。他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口上各插进一根吸管。两个温度计是根据
液体热胀冷缩
的原理制成的，不同之处是吸管的粗细不同，甲比乙的横截面积小
。用它们测量相同的温度时，两个玻璃小瓶中水的体积变化量相同，而体积变化量等于吸管的横截面积与吸管中水柱高度的变化量的乘积，所以吸管甲
的水柱高度的变化较大，灵敏度高。答案
14. 液体热胀冷缩；小；甲
解析
【分析】
要解决这道题，首先明确自制温度计的工作原理是液体的热胀冷缩；接着根据体积变化量的公式ΔV = S×Δh，当体积变化量ΔV一定时，吸管横截面积S越小，水柱高度变化量Δh越大；再结合题图判断甲、乙吸管的粗细，进而得出结论。
【解析】
1. 自制温度计的原理：温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的，温度变化时，瓶内液体受热膨胀或遇冷收缩，导致吸管内水柱高度变化，从而反映温度的变化。
2. 分析吸管横截面积与高度变化的关系：已知两个玻璃小瓶相同，水的体积变化量ΔV相同，根据公式ΔV = S×Δh（S为吸管横截面积，Δh为吸管内水柱高度的变化量），变形可得Δh = ΔV/S。当ΔV一定时，吸管横截面积S越小，水柱高度变化量Δh越大。
3. 结合题图判断：观察图中甲、乙的吸管，甲的吸管更细，因此甲的吸管横截面积更小，相同体积变化下，甲的吸管中水柱高度变化更大，灵敏度更高。
【答案】
液体热胀冷缩；小；甲
【知识点】
液体热胀冷缩；温度计原理；体积与高度的关系
【点评】
本题结合自制温度计的实例，考查液体热胀冷缩的原理，以及体积、横截面积和高度变化的关系，属于基础应用类题目，难度适中，能帮助学生理解温度计的工作原理。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，首先明确自制温度计的工作原理是液体的热胀冷缩；接着根据体积变化量的公式ΔV = S×Δh，当体积变化量ΔV一定时，吸管横截面积S越小，水柱高度变化量Δh越大；再结合题图判断甲、乙吸管的粗细，进而得出结论。
【解析】
1. 自制温度计的原理：温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的，温度变化时，瓶内液体受热膨胀或遇冷收缩，导致吸管内水柱高度变化，从而反映温度的变化。
2. 分析吸管横截面积与高度变化的关系：已知两个玻璃小瓶相同，水的体积变化量ΔV相同，根据公式ΔV = S×Δh（S为吸管横截面积，Δh为吸管内水柱高度的变化量），变形可得Δh = ΔV/S。当ΔV一定时，吸管横截面积S越小，水柱高度变化量Δh越大。
3. 结合题图判断：观察图中甲、乙的吸管，甲的吸管更细，因此甲的吸管横截面积更小，相同体积变化下，甲的吸管中水柱高度变化更大，灵敏度更高。
【答案】
液体热胀冷缩；小；甲
【知识点】
液体热胀冷缩；温度计原理；体积与高度的关系
【点评】
本题结合自制温度计的实例，考查液体热胀冷缩的原理，以及体积、横截面积和高度变化的关系，属于基础应用类题目，难度适中，能帮助学生理解温度计的工作原理。
【难度系数】
0.6
15. 明明同学设计了一个简易气体温度计,在 $20°\mathrm{C}$ 的实验室内组装完毕后 U形管两侧液柱液面相平,如图所示。回答下列问题:
(1) 明明的温度计是根据气体
(2) 当实验室内温度下降时,U形管中
(3) 换一个体积较大的玻璃瓶,
(1) 明明的温度计是根据气体
热胀冷缩
的性质制成的。(2) 当实验室内温度下降时,U形管中
左
(左/右)侧液柱会上升。(3) 换一个体积较大的玻璃瓶,
能
(能/不能)提高此气体温度计的灵敏度。答案
15. (1) 热胀冷缩 (2) 左 (3) 能
解析
【分析】
本题围绕简易气体温度计展开，解题思路如下：①气体温度计的核心原理是气体的热胀冷缩，温度改变时气体的体积或压强会变化，进而通过U形管液面差体现温度变化；②分析温度下降的情况：温度降低，瓶内气体收缩，内部压强减小，外界大气压不变，因此左侧液柱会在大气压作用下上升；③分析玻璃瓶体积的影响：相同温度变化下，体积更大的玻璃瓶内气体体积变化更明显，液面差变化更显著，能提升灵敏度。
【解析】
(1) 气体温度计是根据气体热胀冷缩的性质制成的，温度变化时，气体的体积或压强发生改变，从而通过U形管两侧液面的高度差反映温度的变化；
(2) 当实验室内温度下降时，瓶内气体遇冷收缩，内部气压减小，外界大气压大于瓶内气压，因此U形管左侧液柱会在大气压的作用下上升；
(3) 换用体积较大的玻璃瓶，相同温度变化下，瓶内气体的体积变化量更大，U形管两侧液面的高度差变化更明显，所以能提高此气体温度计的灵敏度。
【答案】
(1) 热胀冷缩 (2) 左 (3) 能
【知识点】
气体热胀冷缩、气体压强与温度的关系
【点评】
本题结合简易气体温度计考查气体的热胀冷缩性质，需要理解温度变化时气体压强的改变对液面的影响，以及体积对温度计灵敏度的作用，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
本题围绕简易气体温度计展开，解题思路如下：①气体温度计的核心原理是气体的热胀冷缩，温度改变时气体的体积或压强会变化，进而通过U形管液面差体现温度变化；②分析温度下降的情况：温度降低，瓶内气体收缩，内部压强减小，外界大气压不变，因此左侧液柱会在大气压作用下上升；③分析玻璃瓶体积的影响：相同温度变化下，体积更大的玻璃瓶内气体体积变化更明显，液面差变化更显著，能提升灵敏度。
【解析】
(1) 气体温度计是根据气体热胀冷缩的性质制成的，温度变化时，气体的体积或压强发生改变，从而通过U形管两侧液面的高度差反映温度的变化；
(2) 当实验室内温度下降时，瓶内气体遇冷收缩，内部气压减小，外界大气压大于瓶内气压，因此U形管左侧液柱会在大气压的作用下上升；
(3) 换用体积较大的玻璃瓶，相同温度变化下，瓶内气体的体积变化量更大，U形管两侧液面的高度差变化更明显，所以能提高此气体温度计的灵敏度。
【答案】
(1) 热胀冷缩 (2) 左 (3) 能
【知识点】
气体热胀冷缩、气体压强与温度的关系
【点评】
本题结合简易气体温度计考查气体的热胀冷缩性质，需要理解温度变化时气体压强的改变对液面的影响，以及体积对温度计灵敏度的作用，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
