二、阅读理解。(24分)
(一)两茎灯草(10分)
自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
1. 画线的句子是对严监生的描写，此时的他“喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气”，可以用成语“”来形容。他“伸着两个指头”是想说：“”(3分)
2. 作者写严监生临终前始终不肯断气，其作用是()。(3分)
A. 说明那个时候灯油很贵，我们应该学习严监生节约的品质
B. 表现出严监生极强的求生欲
C. 表明严监生对财产外流的担心，他担心子侄瓜分财产
D. 用夸张的手法展现出严监生的吝啬
3. 对严监生的评价，有两种极端的说法，一是吝啬鬼，一是生活节约。你赞同哪种说法？为什么？(4分)

二、（一）1. 动作 奄奄一息 示例：你们赶紧挑掉一茎灯草吧，多浪费灯油呀！
2. D
3. 示例：我认为严监生是一个吝啬鬼。他家财万贯却吝啬成性。在临终之际，他因家人点了两茎灯草而久久不肯咽气，直到赵氏挑掉一茎，他才点头死去，这一细节深刻体现了他的吝啬。

【分析】
本题是对《两茎灯草》的阅读理解考查，涉及人物描写手法、成语运用、写作手法及人物形象分析。解题时，第1题需抓住画线句的动作特征判断描写类型，结合语境匹配合适成语，再联系严监生的性格推测其意图；第2题要分析作者写严监生不肯断气的目的，结合选项选出正确答案；第3题需紧扣文本细节明确观点并阐述理由。
【解析】
1. 画线句子“把手指从被单里拿出来，伸着两个指头”是对严监生的动作描写；“喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气”形容他临近死亡的状态，对应成语“奄奄一息”；他“伸着两个指头”是担心两茎灯草浪费油，所以想说“你们赶紧挑掉一茎灯草吧，多浪费灯油呀！”。
2. 作者通过夸张手法，用严监生临终前因两茎灯草不肯断气的细节突出其吝啬：A选项“学习节约”不符合文本主旨；B选项并非体现求生欲；C选项与“担心财产”无关，故本题选D。
3. 赞同严监生是吝啬鬼的说法。严监生家财万贯，临终之际却把两茎灯草的油看得比生命还重，直到赵氏挑掉一茎才断气，这一细节深刻体现了他的吝啬成性。
【答案】
1. 动作 奄奄一息 你们赶紧挑掉一茎灯草吧，多浪费灯油呀！
2. D
3. 我认为严监生是一个吝啬鬼。他家财万贯却吝啬成性。在临终之际，他因家人点了两茎灯草而久久不肯咽气，直到赵氏挑掉一茎，他才点头死去，这一细节深刻体现了他的吝啬。
【知识点】
人物动作描写、成语运用、人物形象评价
【点评】
本题围绕《儒林外史》经典片段设题，注重考查学生对文本细节的理解和人物形象的分析能力，是语文阅读的基础题型，需结合文本内容作答。
【难度系数】
0.6

（二）小兵张嘎夺枪记（14分）
嘎子刚走到院门口，猛然看见两个鬼子，东张西望地朝这边走来。嘎子心想：不好，区队长他们还在屋里呢。要是没准备，双方照了面，一交火，把村里的鬼子都招来就不好办了。
嘎子眼珠子一转，快步上前，横在院门口，说：“你们想干什么？”
一个鬼子晃了晃手中的长枪，龇牙咧嘴地嚷了几句，让嘎子让开，他们要进院里去。①嘎子故意放大声音说：“你们想找什么，我给你们拿去还不成吗？我家里有病人！”
鬼子恶狠狠地用枪把嘎子往旁边一拨，大步往院子里闯去。嘎子见拦不住，便朝里面大声喊道：“爸爸，外面有两个太君，非要上咱们家来！”
鬼子们气势汹汹地闯向正房，嘎子跟在他们身后。突然，他发现走在后面的鬼子是个官儿，腰间挎着一支手枪。嘎子的眼睛一下子亮了起来。自从奶奶被鬼子杀害以后，嘎子一直希望能得到一支枪，给奶奶报仇。他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。
两个鬼子撞开屋门，闯了进去。一进屋，他们就像饿狼似的东翻西找，惊动了灶边卧着的一只母鸡。母鸡咯咯叫着站起来往外跑。鬼子兵连忙去捉母鸡。母鸡东躲西闪，最后一头钻进西屋的门帘子里面去了。
鬼子兵上前一挑帘子，突然，三把刺刀从里面一起刺出。他号叫一声，翻身栽倒在地。原来区队长和战士们刚才听见了嘎子在院子外的喊叫，已经作好了准备。
鬼子官见势不妙，哇呀一声，转身就跑。
嘎子正站在院门口，见鬼子官往外窜，急忙把门一关。鬼子官的一条腿被绊了一下，身子一栽，跌在了石阶上。他一边在地上滚着，一边往外掏那把手枪。
战士们从屋里冲了出来。随着啪的一声枪响，鬼子官被击中了。他身子一拱，滚到了嘎子脚下。嘎子连忙抓起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子官身上拍去，可是不顶用，鬼子官已经把枪掏出来了。②嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。鬼子官一翻身把嘎子踹开，想去夺枪。区队长一甩手，又补了他一枪。鬼子官腿一蹬，不动了。
随着一片冲杀声，反攻开始了。战士们从屋里涌出，冲向了大街。鬼子们四下逃散，有的被击倒了，有的举手投降……
嘎子紧紧地跟在部队后头，不时回转身来，得意地比试着他刚从鬼子身上夺来的新枪，东瞄两下，西瞄两下，嘴里发出叭叭的声音。他的脸上，洋溢着一种无比兴奋的神情。
（根据徐光耀的剧本《小兵张嘎》改写）
1. 短文主要写了的故事。(3分)
2. 阅读文中的画线句，回答问题。（7分）
(1)①句运用了描写，表现了嘎子的特点，此时他的心里可能在想：。(4分)
（2）②句运用了描写，生动展现了嘎子的过程，表现了嘎子的特点。（3分）
3. 阅读短文，说说嘎子给你留下了怎样的印象。（4分）

（二）1. 抗日战争时期，小兵张嘎不畏强敌，从鬼子手中夺下手枪
2.（1）语言 勇敢机智 示例：我要大声提醒区队长他们鬼子来了，尽量想办法阻拦鬼子进屋，为区队长他们争取准备的时间 （2）动作 勇夺手枪 不畏强敌、勇于战斗
3. 示例：嘎子给我留下的印象是聪明、机智、勇敢，遇事沉着冷静，有正义感。

【分析】
解答这篇阅读理解题，需遵循记叙文阅读的基本思路：1. 概括主要内容时，要抓住记叙文的核心要素（背景、人物、事件）提炼；2. 判断描写方法时，需分析句子中的语言、动作等元素，结合情境分析其作用；3. 分析人物形象时，要从人物的具体言行、行为中提炼性格特点。
【解析】
1. 第1题：概括短文主要内容，需明确故事背景是抗日战争时期，核心人物是小兵张嘎，核心事件是他不畏强敌从鬼子手中夺下手枪，整合后得出答案。
2. 第2题：（1）画线句①是嘎子的说话内容，属于语言描写；结合嘎子看到鬼子来要阻拦的情境，表现他勇敢机智的特点，此时他的心理是想提醒区队长、为其争取准备时间。（2）画线句②是嘎子“扑、压、咬”等一系列动作，属于动作描写，生动展现了他勇夺手枪的过程，体现出他不畏强敌、勇于战斗的特点。
3. 第3题：结合嘎子拦鬼子、提醒区队长、勇夺手枪等行为，提炼出他聪明、机智、勇敢、有正义感的印象。
【答案】
1. 抗日战争时期，小兵张嘎不畏强敌，从鬼子手中夺下手枪
2.（1）语言 勇敢机智 示例：我要大声提醒区队长他们鬼子来了，尽量想办法阻拦鬼子进屋，为区队长他们争取准备的时间 （2）动作 勇夺手枪 不畏强敌、勇于战斗
3. 示例：嘎子给我留下的印象是聪明、机智、勇敢，遇事沉着冷静，有正义感。
【知识点】
记叙文内容概括、人物描写方法、人物形象分析
【点评】
本题选取红色经典故事片段，考察学生记叙文核心阅读能力，既贴合语文学习要求，又渗透了爱国主义教育，是基础型阅读题。
【难度系数】
0.7