一、用所给词的适当形式填空。
1. — (do) he tell a lie this morning?
— No, he (do not).
2. Where (is) the ball? I (look) for it just now, but I can't (find) it.
3. The girl (have) a beautiful kite last spring.
4. You should the skirt tomorrow, but you it yesterday. (sell)
5. Lily (come) back to London last year.

1. Did; didn't 解析 询问过去是否说谎，用助动词 Did 提问，否定回答用 didn't。
2. is; looked; find
3. had 解析 由 last spring 可知是一般过去时，用 have 的过去式 had。
4. sell; sold 解析 should 后接动词原形；由 yesterday 可知是一般过去时，用 sell 的过去式 sold。
5. came

【分析】
解题时需先定位句子中的时间状语，判断句子时态（一般现在时/一般过去时），再结合语法规则（如一般过去时用助动词did、动词过去式；情态动词should后接动词原形；can后接动词原形等）对所给词进行适当变形。
【解析】
1. 句中时间状语this morning表过去，一般过去时的一般疑问句需借助助动词Did，否定回答用didn't，故填Did；didn't。
2. 第一句询问当前球的位置，用一般现在时，be动词用is；第二句时间状语just now表过去，动词用过去式looked；情态动词can't后接动词原形find，故填is；looked；find。
3. 时间状语last spring表过去，动词用过去式，have的过去式为had，故填had。
4. 情态动词should后接动词原形，故第一空填sell；第二句时间状语yesterday表过去，动词用过去式sold，故填sell；sold。
5. 时间状语last year表过去，动词用过去式，come的过去式为came，故填came。
【答案】
1. Did; didn't 2. is; looked; find 3. had 4. sell; sold 5. came
【知识点】
一般过去时、情态动词用法、be动词时态
【点评】
本题为英语基础语法题，主要考查时态判断和动词形式变化，核心是根据时间状语确定时态，掌握情态动词的用法，是英语学习中需熟练掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.3

()1. eat grass and work on the farm.

A.Oxen
B.Bees
C.Ants

1. A 解析 公牛吃草且在农场劳作；蜜蜂、蚂蚁不符合题意。

【分析】这道题考查名词词义辨析，解题思路是先明确每个选项的名词含义，再结合题干中“吃草且在农场劳作”的描述匹配正确选项。首先分析各选项：A选项Oxen是公牛的复数形式，公牛以草为食且常用于农场劳作；B选项Bees是蜜蜂，主要采集花蜜，不符合描述；C选项Ants是蚂蚁，也不符合吃草和农场劳作的特征，由此确定答案。
【解析】逐一分析选项：A项Oxen意为“公牛”，公牛以草为食，且常被用于农场劳作，符合题干要求；B项Bees意为“蜜蜂”，主要功能是采蜜，与吃草、农场劳作无关；C项Ants意为“蚂蚁”，不符合吃草和农场劳作的描述。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析；词汇运用
【点评】本题结合生活常识考查名词词义，难度较低，需准确掌握常见名词的含义及相关生活常识即可解答。
【难度系数】0.8

()2. Helen is away home.

A.for
B.to
C.from

2. C

【分析】这道题考查英语中介词的固定搭配用法，解题思路是先回忆与away相关的常用介词短语，be away from是固定表达，意为“远离，不在某地”，结合语境“海伦不在家”，即可选出正确介词。
【解析】“be away from”是英语中固定的介词短语，用于表示“远离……；不在……”，本题要表达“海伦不在家”，符合该短语的用法，因此应选择介词from，对应选项C。
【答案】C
【知识点】介词的固定搭配
【点评】本题属于基础英语语法题，考查常用介词短语的识记，只要牢记be away from的固定用法就能轻松作答，侧重对基础词汇搭配的考查。
【难度系数】0.8

（）3. Su Hai on a T-shirt last Sunday.

A.try
B.tried
C.trying

3. B 解析 由 last Sunday 可知为一般过去时，try 的过去式为 tried。

【分析】首先观察句子中的时间状语“last Sunday”（上周日），这是一般过去时的典型标志，说明句子谓语动词需使用过去式。再分析选项：A选项try是动词原形，用于一般现在时；B选项tried是try的过去式，符合一般过去时的要求；C选项trying是现在分词，不能单独作谓语，需搭配be动词使用。因此要选择符合时态要求的选项。
【解析】根据时间状语“last Sunday”可判断句子为一般过去时，谓语动词需用过去式。try的过去式是tried，A为动词原形、C为现在分词，均不符合时态要求，故选B。
【答案】B
【知识点】一般过去时、动词过去式
【点评】本题考查一般过去时的用法，需结合时间状语判断时态，并掌握规则动词过去式的变化，是英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.4

()4. We a pen write.

A.need; for
B.use; for
C.need; to

4. C

【分析】首先理解句子含义：“我们需要一支笔来写字”。接着回忆动词搭配和介词用法：need的常用搭配是need sth to do sth（需要某物做某事，to后接动词原形）；而use sth for doing sth（用某物做某事，for后接动名词）。再结合选项分析：A选项need...for中for后需接动名词，不符合句中write（动词原形）；B选项use...for后也需接动名词writing，不符合；C选项need...to后接动词原形write，符合搭配和句意，因此选C。
【解析】逐一分析选项：
1. 选项A：need sth for...中，for是介词，后面需接名词或动名词，句中第二个空后是动词原形write，搭配错误，排除。
2. 选项B：use sth for...同样，for后需接动名词，若选B应改为writing，不符合，排除。
3. 选项C：need sth to do sth是固定搭配，意为“需要某物做某事”，to后接动词原形，句中第二个空后是write（动词原形），符合搭配，句意通顺，正确。
【答案】C
【知识点】动词搭配、介词用法
【点评】本题考查英语固定动词短语及介词的用法，属于基础语法题，需牢记need和use的常见搭配，难度适中，适合初中低年级学生掌握。
【难度系数】0.7

()5. We want to talk with .

A.others
B.other
C.another

5. A 解析 others 其他人，后面不接名词；other/another 后需接名词。

【分析】这道题考查英语中易混代词的用法辨析，解题思路是先明确每个选项的词性和用法，再结合句子结构判断所需成分。句子中“talk with”后需要宾语，空格后无名词，因此要找能单独作宾语的词。
【解析】选项A.others是不定代词，意为“其他人”，相当于“other+名词”，可单独作宾语，符合句子结构；选项B.other是形容词，意为“其他的”，后面必须接名词，不能单独作宾语，排除；选项C.another意为“另一个”，后接单数名词或代词，此处空格后无名词，不符合用法，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】不定代词用法、形容词用法
【点评】本题考查基础代词的辨析，需掌握others、other、another的词性及用法差异，属于英语基础考点，难度适中。
【难度系数】0.6

()6. That's very kind you, Lily.
Thanks!

A.for
B.of
C.at

6. B

【分析】首先明确句意，此处表达“你真是太好了”，需结合介词的固定搭配判断：当形容词（如kind）描述人的品质、性格时，需用介词of构成固定句型；若形容词描述事物性质则用for，at不符合语境，据此分析选项。
【解析】“That's very kind of you”是固定常用表达，用于称赞他人的品质，kind（友善的）属于描述人性格的形容词，对应介词用of；for表“对于”、at表“在”，均不符合搭配要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】介词固定搭配
【点评】本题考查英语中介词的固定用法，属于基础考点，需牢记描述人品质的形容词后接of的搭配规则。
【难度系数】0.7

三、给下列句子选择合适的答句。
（）1. Where is the picture, Mike?
（）2. Did you go to the park last Sunday?
（）3. I went to the zoo yesterday. What about you?
（）4. Was there a ball under the table this morning?
（）5. Why did you cry?
A. I cleaned the house.
B. It's on the desk.
C. No, there wasn't.
D. Yes, I did.
E. Because I didn't play well.

1. B 2. D 3. A 4. C 5. E

【分析】
本题为英语情景交际匹配题，需根据每个问句的疑问类型、句式特点匹配对应的答句：1. 问句用Where询问物品位置，需选表地点的答句；2. 问句是Did开头的一般过去时一般疑问句，答句需用Yes/No搭配did的形式；3. 问句询问对方做了什么，需选表动作的答句；4. 问句是Was there开头的一般过去时there be句型一般疑问句，答句需对应there be的否定/肯定形式；5. 问句用Why询问原因，答句需用Because开头。
【解析】
1. 问句Where is the picture询问图片位置，答句B（It's on the desk）表地点，匹配；
2. 问句Did you...?是一般过去时一般疑问句，答句D（Yes, I did）符合句式要求，匹配；
3. 问句询问对方昨天做了什么，答句A（I cleaned the house）表动作，匹配；
4. 问句Was there...?是there be句型的一般疑问句，答句C（No, there wasn't）对应句式，匹配；
5. 问句Why...?询问原因，答句E（Because I didn't play well）用Because开头，匹配。
【答案】
1.B 2.D 3.A 4.C 5.E
【知识点】
情景交际、一般疑问句答语、特殊疑问句答语
【点评】
本题为基础情景交际匹配题，考察学生对不同疑问句式答语的掌握，只要理清问句类型即可快速匹配，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

四、连词成句，补全长对话。
: Hi, dear. 1. (this, your, is, rubber)?
: Yes, it is. Er ... Mum, 2. (want, I, to, you, the, tell, truth).
: OK. 3. (tell, lies, don't).
: It's Mike's. 4. (took, I, it, home).
: Why?
: I like it, so I did this.
: 5. (give, should, it, you, back, tomorrow), Peter.
: OK.

1. Is this your rubber 2. I want to tell you the truth 3. Don't tell lies 4. I took it home
5. You should give it back tomorrow

【分析】
先观察每个小题的标点和给定单词，判断句子类型：1题是一般疑问句，需将be动词提前；2、4、5题是陈述句，按“主语+谓语+其他”的语序排列；3题是否定祈使句，以Don't开头，结合英语句子结构规则，逐一排列单词补全句子。
【解析】
1. 给定单词为this、your、is、rubber，是一般疑问句，将be动词Is置于句首，得到：Is this your rubber？
2. 给定单词为want、I、to、you、the、tell、truth，按“主语I + want to + tell you the truth”排列，得到：I want to tell you the truth。
3. 给定单词为tell、lies、don't，是否定祈使句，以Don't开头，得到：Don't tell lies。
4. 给定单词为took、I、it、home，按“主语I + took + it + home”排列，得到：I took it home。
5. 给定单词为give、should、it、you、back、tomorrow，含情态动词should，按“主语You + should + give it back + tomorrow”排列，得到：You should give it back tomorrow。
【答案】
1. Is this your rubber 2. I want to tell you the truth 3. Don't tell lies 4. I took it home 5. You should give it back tomorrow
【知识点】
英语连词成句、祈使句用法、情态动词should
【点评】
本题考查英语基础句子结构的运用，涵盖一般疑问句、陈述句、否定祈使句及情态动词的用法，是英语学习中的基础题型，需掌握正确的单词语序排列规则。
【难度系数】
0.8