一 听录音，判断图片与所听内容是(T)否(F)相符。
1. （）
2. （）
3. （）
4. （）
5. （）

1. F 2. T 3. T 4. F 5. T

二 听录音，选择正确的答案。
（）1. What can Sarah do for the talent show?
A. She can sing.
B. She can dance.
（）2. What can Binbin do?
A. He can make robots.
B. He can jump rope.
（）3. What can Oliver do?
A. He can play the pipa.
B. He can play the piano.
（）4. What is Robin good at?
A. Playing football.
B. Playing Chinese chess.

1. B 2. A 3. A 4. B

三 Miss Wu 正在和同学们讨论科学与艺术节的安排。 听录音，在表格内正确的图片下打“√”。
Name
Sarah
Lily
Sam
Mike
Amy

Sarah 在图 5 下打“√”，Lily 在图 5 下打“√”，Sam 在图 2 下打“√”，Mike 在图 1 下打“√”，Amy 在图 3 和图 4 下打“√”。

四 每个人各有所长，Mike 的朋友们都有哪些才能呢？ 看图，补全对话。
Mike: What can you do, John?
John: 1. .
Mike: What can you do, Amy?
Amy: 2. .
Mike: 3. , Meimei?
Meimei: Yes, I can.
Mike: Can you play basketball, Chen Liang?
Chen Liang: No, I can't. But 4. .

1. I can make a robot/make robots
2. I can play the piano
3. Can you jump rope
4. I can play Chinese chess

【分析】
本题为看图补全对话题型，需结合每个空前后的语境、答句提示以及对应插图内容，运用情态动词can的相关表达完成句子。先明确每个问句的类型（特殊疑问句/一般疑问句），再匹配对应插图的动作，用正确的英语句式补全。
【解析】
1. 问句是特殊疑问句“What can you do”，询问John的能力，答句用“I can + 能做的事”，结合插图（制作机器人），故填I can make a robot/make robots；
2. 问句问Amy的能力，结合插图（弹钢琴），用“I can + 动作短语”，故填I can play the piano；
3. Meimei的答句是“Yes, I can”，说明问句是Can you开头的一般疑问句，结合插图（跳绳），故填Can you jump rope；
4. Chen Liang表示不会打篮球，转折后说明自己会的事，结合插图（下中国象棋），用“I can + 动作短语”，故填I can play Chinese chess。
【答案】
1. I can make a robot/make robots
2. I can play the piano
3. Can you jump rope
4. I can play Chinese chess
【知识点】
情态动词can的用法；日常交际用语；看图补全对话
【点评】
本题结合图片考查英语日常情景中关于能力表达的基础用法，需根据问句类型、答句提示及图片内容准确填写，是小学阶段常见的情景补全练习题。
【难度系数】
0.7