1.下列关于使用弹簧测力计的说法中不正确的是 （）

A.使用前要检查指针是否指在零刻度线处
B.弹簧测力计只能测量竖直向上的力
C.读数时，视线应与刻度面板垂直
D.右图所示的弹簧测力计示数为3.6 N

1.B

【分析】
本题考查弹簧测力计的使用方法，需逐一分析各选项的正确性：先回忆弹簧测力计的使用规则，包括使用前的调零、测量时力的方向要求、读数的视线要求，以及弹簧测力计的读数方法（确定分度值后计算示数），据此判断选项中不正确的说法。
【解析】
选项A：使用弹簧测力计前，必须检查指针是否指在零刻度线处，若未指零需进行调零操作，该说法正确。
选项B：弹簧测力计测量力时，只需保证力的方向与弹簧轴线方向一致即可，并非只能测量竖直向上的力（如测量水平方向的拉力也可），该说法错误。
选项C：读数时视线与刻度面板垂直，可避免因视线倾斜导致的读数误差，该说法正确。
选项D：图中弹簧测力计分度值为0.2N，指针指向3.6N位置，示数为3.6N，该说法正确。
综上，不正确的说法是选项B。
【答案】
B
【知识点】
弹簧测力计的使用、弹簧测力计的读数
【点评】
本题为弹簧测力计基础应用题目，重点考查使用规则和读数方法，易错点在于对弹簧测力计测量力的方向的理解，需明确其可测量任意方向的力，只要力与弹簧轴线方向一致即可。
【难度系数】
0.6

2.一根弹簧原长为10 cm，当挂上5 N的钩码时弹簧长度变为11 cm，若挂上10 N的钩码(不超过弹性限度)，则弹簧长度变为 （）

A.13 cm
B.12 cm
C.23 cm
D.21 cm

2.B

【分析】
本题考查弹簧伸长量与拉力的关系，需利用胡克定律的核心规律：弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。解题思路为：先计算挂5N钩码时弹簧的伸长量，再根据拉力与伸长量的正比关系，求出挂10N钩码时的伸长量，最后结合弹簧原长得到总长度，选出正确选项。
【解析】
在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比，即$\frac{F_1}{\Delta x_1}=\frac{F_2}{\Delta x_2}$。
已知弹簧原长$L_0=10\ \mathrm{cm}$，挂$F_1=5\ \mathrm{N}$钩码时，弹簧长度$L_1=11\ \mathrm{cm}$，则此时伸长量$\Delta x_1=L_1-L_0=11\ \mathrm{cm}-10\ \mathrm{cm}=1\ \mathrm{cm}$。
当挂$F_2=10\ \mathrm{N}$钩码时，代入比例式：$\frac{5\ \mathrm{N}}{1\ \mathrm{cm}}=\frac{10\ \mathrm{N}}{\Delta x_2}$，解得$\Delta x_2=2\ \mathrm{cm}$。
因此，弹簧总长度$L_2=L_0+\Delta x_2=10\ \mathrm{cm}+2\ \mathrm{cm}=12\ \mathrm{cm}$，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
胡克定律；弹簧伸长与拉力的关系
【点评】
本题是力学中弹簧问题的基础题型，核心考查胡克定律的简单应用，只要掌握“弹性限度内弹簧伸长量与拉力成正比”的规律，即可快速解答，难度较低，适合基础知识点巩固练习。
【难度系数】
0.8

3.如图所示，A、B为两个弹簧测力计，钩码G重均为5 N，若不计滑轮摩擦和绳重，当钩码静止时A、B弹簧测力计的读数分别为（）


A.5 N,0 N
B.5 N,5 N
C.0 N,5 N
D.5 N,10 N

3.B

【分析】
要确定弹簧测力计的读数，需明确：弹簧测力计的示数等于其挂钩端所受的拉力大小，与另一端的受力情况无关，需结合二力平衡分析静止时的受力。对于图A，弹簧测力计一端固定在墙，另一端通过定滑轮挂钩码G，静止时挂钩拉力等于G的重力；对于图B，弹簧测力计两端通过定滑轮各挂一个钩码G，静止时挂钩拉力等于一侧钩码的重力，因为弹簧测力计示数仅反映挂钩处的拉力。
【解析】
不计滑轮摩擦和绳重，钩码静止时受力平衡。弹簧测力计A的挂钩受到的拉力等于钩码重力G=5N，故A的读数为5N；弹簧测力计B的挂钩受到的拉力等于一侧钩码的重力G=5N，另一侧拉力仅起平衡作用，弹簧测力计示数不叠加，故B的读数为5N。
【答案】
B
【知识点】
弹簧测力计使用、二力平衡
【点评】
本题核心是理解弹簧测力计示数的物理意义，避免误将两端拉力相加，需结合二力平衡分析受力，属于基础力学应用题目。
【难度系数】
0.6

4.测一个约为8 N的力时，应选用的弹簧测力计的量程及最小刻度最恰当的是 （）

A.10 N,0.2 N
B.5 N,0.1 N
C.15 N,0.5 N
D.以上三个均可

4.A

【分析】
选择弹簧测力计时需遵循两个关键原则：一是量程必须大于被测力，否则无法测量且可能损坏测力计；二是在量程合适的前提下，应选择分度值更小的测力计，以保证测量精度。本题被测力约为8N，需先排查量程是否符合要求，再对比分度值的合理性。
【解析】
根据弹簧测力计的选用规则：
1. 量程要求：被测力约8N，所选测力计量程需＞8N。选项B量程为5N，小于8N，不符合要求，排除；
2. 分度值要求：剩余选项A（量程10N，分度值0.2N）、C（量程15N，分度值0.5N）的量程均满足要求，但A的分度值更小，测量更精确，因此选择A。
【答案】A
【知识点】弹簧测力计的使用
【点评】本题考查弹簧测力计的选用方法，属于初中物理力学的基础知识点，核心是掌握量程和分度值的选择逻辑，难度较低，学生易通过基础知识点判断。
【难度系数】0.6

5.如图甲所示，学校科技兴趣小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们首先选了A、B两个规格不同、长度相同的弹簧进行测试；并根据测试所得的拉力$F$和弹簧伸长量$\Delta x$的数据绘出如图乙所示的图像。若在这两根弹簧里选一根制作成一个量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧。若要制作一个精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧。（以上均填“A”或“B”）若将A、B两根弹簧串起来制作成一个弹簧测力计，则其能够测量的力的最大值为N。

5.B A 10

【分析】
要解答本题，需结合弹簧测力计的工作原理（弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比），分析拉力F与弹簧伸长量Δx的关系图像：
1. 选择量程较大的弹簧，需看弹簧能承受的最大拉力，能承受更大拉力的弹簧适合做大量程测力计；
2. 选择精确程度高的弹簧，需看相同拉力下弹簧的伸长量，伸长量越大，相同刻度间隔对应的力越小，精度越高；
3. 串联弹簧时，两弹簧拉力相等，整体最大测量力为两个弹簧能承受的最小拉力。
【解析】
1. 量程判断：由图乙可知，弹簧B在弹性限度内可承受的最大拉力为15N，弹簧A在弹性限度内可承受的最大拉力为10N，因此量程较大的弹簧是B；
2. 精度判断：相同拉力下，弹簧A的伸长量更大，相同力对应的刻度间隔更细，所以精确程度较高的弹簧是A；
3. 串联最大力：A、B串联时，两弹簧拉力大小相等，A的最大承受拉力为10N，小于B的最大承受拉力15N，因此整体能测量的最大力为10N。
【答案】
B；A；10
【知识点】
弹簧测力计原理；胡克定律；弹簧伸长与拉力的关系
【点评】
本题结合F-Δx图像考查弹簧测力计的选择，需理解弹性限度内弹簧的特性、串联弹簧的受力特点，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.5

测力计分别受到水平向左的$F_1$和水平向右的$F_2$的拉力作用，$F_1$、$F_2$
弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是 （）

A.弹簧测力计的示数为0 N
B.弹簧测力计的示数为6 N
C.$F_1$、$F_2$是一对相互作用力
D.$F_1=F_2=1.5\ \mathrm{N}$时，弹簧伸长量缩短一半

6.D

【分析】要解答本题，需掌握三个核心知识点：一是弹簧测力计的示数等于其挂钩端所受的拉力，而非两端拉力之和；二是平衡力与相互作用力的区别（平衡力作用在同一物体，相互作用力作用在两个不同物体）；三是在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。我们将逐一分析每个选项，结合这些知识点判断对错。
【解析】
1. 分析选项A：弹簧测力计的示数反映的是挂钩端受到的拉力大小，本题中挂钩端受到的拉力为3N，并非0N，因此A错误。
2. 分析选项B：弹簧测力计的示数是挂钩端的拉力，不是两端拉力的和，本题中示数应为3N，而非6N，因此B错误。
3. 分析选项C：相互作用力是两个物体之间的相互作用力，而$F_1$和$F_2$都作用在弹簧测力计这同一个物体上，是一对平衡力，并非相互作用力，因此C错误。
4. 分析选项D：根据弹簧的特性，在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。当拉力变为原来的一半（1.5N）时，弹簧的伸长量也会缩短为原来的一半，因此D正确。
【答案】D
【知识点】弹簧测力计的使用、二力平衡、弹簧伸长与拉力的关系
【点评】本题考查初中力学中弹簧测力计的基础知识点，需准确区分弹簧测力计示数的含义、平衡力与相互作用力的差异，以及弹簧伸长与拉力的正比关系，属于基础题，只要概念清晰即可正确解答。
【难度系数】0.5