14.(6分)元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富。如图是元素周期表的部分内容,请认真分析并回答问题。

(1)磷原子的核电荷数为,铝原子的电子数为。
(2)硫元素的原子序数为,氩的相对原子质量为。
(3)从上图中查出地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量为。
(4)不同元素最本质的区别是(填字母)。
A.相对原子质量不同
B.质子数不同
C.中子数不同

14.(1)15 13 (2)16 39.95
(3)26.98 (4)B

【分析】
本题围绕元素周期表的基础知识点展开，解题思路为：1. 掌握元素周期表单元格的信息含义：左上角数字为原子序数，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，单元格下方数字为相对原子质量；2. 明确地壳中含量最多的金属元素为铝元素；3. 依据元素的定义判断不同元素的本质区别。
【解析】
(1) 磷元素在元素周期表中，左上角数字为15，根据原子序数=核电荷数，可知磷原子的核电荷数为15；铝元素的原子序数为13，根据原子序数=原子的核外电子数，可知铝原子的电子数为13。
(2) 硫元素在元素周期表中，左上角数字为16，故硫元素的原子序数为16；氩元素单元格下方的数字为39.95，故氩的相对原子质量为39.95。
(3) 地壳中含量最多的金属元素是铝元素，从表中可查得铝的相对原子质量为26.98。
(4) 元素是质子数（核电荷数）相同的一类原子的总称，不同元素最本质的区别是质子数不同，故选B。
【答案】
(1)15；13 (2)16；39.95 (3)26.98 (4)B
【知识点】
元素周期表应用、原子结构、元素的概念
【点评】
本题为元素周期表的基础题型，考查对周期表单元格信息的识记与理解，以及元素本质区别的核心概念，难度较低，属于基础得分题。
【难度系数】
0.9

15.(4分)“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
请结合图示回答相关问题。

(1)2022年北京冬奥会“飞扬”火炬采用液氢作为燃料,液氢变为氢气时分子之间的间隔(选填“增大”或“减小”)。
(2)“氢”洁冬奥,零碳未来! 氢气燃烧后的产物是水,1个水分子中含有个质子。
(3)为使图示完整准确,应在甲中补充1个(选填“A”或“B”)。
A. $\begin{matrix} \mathrm{O} \\ \mathrm{O} \end{matrix}$
B. $\mathrm{HH}$
(4)由图得出化学变化的实质是在化学变化中,,原子结合成新的分子。

15.(1)增大 (2)10 (3)B
(4)分子分成原子

【分析】
本题结合氢气燃烧的微观示意图，考查化学核心素养中的“宏观辨识与微观探析”，解题思路：(1)根据物质状态变化时分子间隔的变化判断；(2)依据原子质子数计算水分子的总质子数；(3)结合氢气燃烧的化学方程式的微观粒子个数比，确定甲中缺少的粒子；(4)通过微观示意图分析化学变化的实质。
【解析】
(1) 液氢变为氢气，是物质由液态变为气态，气体分子间间隔大于液体分子间间隔，因此分子之间的间隔增大。
(2) 1个水分子（$\ce{H_{2}O}$）由2个氢原子和1个氧原子构成，氢原子质子数为1，氧原子质子数为8，总质子数为$2×1 +8=10$。
(3) 氢气燃烧的化学方程式为$\ce{2H_{2} + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}} 2H_{2}O}$，反应中$\ce{H_{2}}$与$\ce{O_{2}}$的微观个数比为$2:1$。甲图现有1个$\ce{H_{2}}$和1个$\ce{O_{2}}$，需补充1个$\ce{H_{2}}$（选项B，$\ce{HH}$表示$\ce{H_{2}}$分子）才能符合反应比例。
(4) 从微观示意图可知，甲中的氢分子、氧分子先分解为氢原子、氧原子（乙图粒子），再重新结合成新的水分子（丙图粒子），因此化学变化的实质是：在化学变化中，分子分成原子，原子结合成新的分子。
【答案】
(1) 增大；(2) 10；(3) B；(4) 分子分成原子
【知识点】
分子的性质、原子的构成、化学变化的微观实质
【点评】
本题结合微观示意图考查化学基础知识点，将宏观现象与微观粒子变化结合，符合化学学科核心素养的考查要求，难度适中，需学生掌握分子间隔、质子数计算、化学变化微观本质等基础内容。
【难度系数】
0.6