2026年新课程问题解决导学方案九年级数学上册人教版第191页答案
1. 如图,在$\odot O$中,点A,B,C,D在圆上,$OB// DC,OD// BC$,则$∠ A$的度数为 (
C
)

A.$45°$
B.$50°$
C.$60°$
D.$65°$

答案

1.C

解析

【分析】
首先根据两组对边分别平行的四边形是平行四边形,判定四边形OBCD是平行四边形,得到对角∠BOD=∠BCD;再结合圆周角定理,同弧所对的圆周角是圆心角的一半,可得∠BOD=2∠A;最后利用圆内接四边形对角互补的性质,建立关于∠A的等式即可求解。
【解析】
1. 证明四边形OBCD是平行四边形:
已知$OB// DC$,$OD// BC$,根据平行四边形的判定定理,两组对边分别平行的四边形是平行四边形,因此四边形$OBCD$是平行四边形,可得$∠ BOD=∠ BCD$。
2. 结合圆周角定理推导角度关系:
$∠ A$是弧$BD$所对的圆周角,$∠ BOD$是弧$BD$所对的圆心角,根据圆周角定理,同弧所对的圆周角是圆心角的一半,因此$∠ BOD=2∠ A$,结合上一步结论可得$∠ BCD=2∠ A$。
3. 利用圆内接四边形性质求解:
四边形$ABCD$是$\odot O$的内接四边形,根据圆内接四边形的性质,对角互补,因此$∠ A+∠ BCD=180°$。
将$∠ BCD=2∠ A$代入得:$∠ A+2∠ A=180°$,即$3∠ A=180°$,解得$∠ A=60°$。
【答案】
C
【知识点】
圆周角定理,平行四边形的判定与性质,圆内接四边形的性质
【点评】
本题是基础综合题,将平行四边形和圆的性质结合考查,解题的关键是梳理清楚角度之间的等量关系,熟练掌握相关基础性质就能快速解题。
【难度系数】
0.7
2. 如图, 在$△ AOB$中, $∠ B=30°, AB=3$. 以点$O$为圆心,$OA$长为半径的$\odot O$交$OB$于点$C$,点$D$在$\odot O$上,连接$CD,AD$,若$∠ ADC=30°$,则$\odot O$的半径长为 (
B
)

A.$1$
B.$\sqrt{3}$
C.$2$
D.$\sqrt{5}$

答案

2.B

解析

【分析】
解题时先利用圆周角定理推出圆心角的度数,再通过三角形内角和判断三角形的形状,最后结合直角三角形的边角关系求解半径。第一步:已知圆周角∠ADC=30°,根据同弧所对圆心角是圆周角的2倍,可求出圆心角∠AOC的度数;第二步:在△AOB中,结合已知∠B=30°和求出的∠AOB的度数,计算出∠OAB的度数,判断△OAB为直角三角形;第三步:在直角三角形中利用三角函数或者勾股定理计算OA的长度,也就是圆的半径。
【解析】
解:
∵∠ADC是弧AC所对的圆周角,∠AOC是弧AC所对的圆心角,
根据圆周角定理,同弧所对的圆心角是圆周角的2倍,
∴∠AOC=2∠ADC=2×30°=60°。
在△AOB中,∠B=30°,∠AOB=60°,
∴∠OAB=180°-30°-60°=90°,即△OAB是直角三角形,OA⊥AB。
设⊙O的半径OA=r,在Rt△OAB中,∠B=30°,则斜边OB=2r,
根据勾股定理:OA²+AB²=OB²,
代入AB=3得:$r^2+3^2=(2r)^2$,
整理得$3r^2=9$,解得$r=\sqrt{3}$(半径为正,舍去负根)。
【答案】B
【知识点】
圆周角定理,直角三角形的性质,勾股定理
【点评】
本题是圆与三角形结合的基础题,解题的突破口是利用圆周角定理得到圆心角的度数,进而判断出直角三角形,再结合直角三角形的相关性质计算即可,解题思路清晰,难度适中。
【难度系数】
0.7
3. 如图,在$\odot O$中,AB是直径,CD是弦,若$∠ ABD=55°$,则$∠ C$的度数为 (
B
)

A.$25°$
B.$35°$
C.$45°$
D.$55°$

答案

3.B

解析

【分析】
解题时首先从已知条件入手:AB是⊙O的直径,可联想到直径所对的圆周角为直角,得到△ABD是直角三角形;已知∠ABD=55°,根据直角三角形两锐角互余可算出∠BAD的度数;再观察∠C与∠BAD的位置,二者是同弧BD所对的圆周角,根据同弧所对圆周角相等,即可求出∠C的度数。
【解析】
∵AB是⊙O的直径,
∴∠ADB=90°(直径所对的圆周角是直角),
在Rt△ABD中,∠ABD=55°,
∴∠BAD=90°-∠ABD=90°-55°=35°,
又
∵∠C和∠BAD都是弧BD所对的圆周角,
∴∠C=∠BAD=35°。
故选B。
【答案】
B
【知识点】
直径所对圆周角的性质;同弧所对圆周角的性质;直角三角形两锐角互余
【点评】
本题是圆的性质的基础应用题,解题的核心是熟练运用圆周角定理及其推论,结合三角形内角和相关知识求解,解题思路清晰,属于常规基础题型。
【难度系数】
0.8
4. 如图,A,B,C是$\odot O$上的点,若四边形ACBO是菱形,$\odot O$的半径为$r$,则点A与点B之间的距离为(
B
)

A.$\sqrt{2}r$
B.$\sqrt{3}r$
C.$r$
D.$2r$

答案

4.B

解析

【分析】
解题时首先提取已知条件:A、B、C是圆O上的点,因此OA、OB、OC都是圆的半径,长度为r;四边形ACBO是菱形,回忆菱形性质:四条边相等、对角线互相垂直平分。首先结合两个条件:菱形的边OA、OB均为半径,因此菱形的边长等于r,进而推出△OAC是等边三角形。要求AB的长度,可利用菱形对角线互相垂直平分的性质,构造直角三角形,用勾股定理先算出AB的一半长度,再乘2得到AB的全长。
【解析】
解:
∵四边形ACBO是菱形,
∴OA=AC=CB=BO,且AB与OC互相垂直平分。
∵OA、OC都是⊙O的半径,⊙O的半径为r,
∴OA=OC=r,
∴OA=AC=OC=r,即△OAC是等边三角形。
设AB与OC交于点D,则$OD=\frac{1}{2}OC=\frac{r}{2}$,
在Rt△AOD中,由勾股定理得:
$AD=\sqrt{OA^2-OD^2}=\sqrt{r^2-(\frac{r}{2})^2}=\frac{\sqrt{3}}{2}r$,
∴$AB=2AD=2×\frac{\sqrt{3}}{2}r=\sqrt{3}r$。
【答案】
B
【知识点】
菱形的性质;圆的基本性质;勾股定理
【点评】
本题是圆与特殊四边形结合的基础综合题,解题核心是将圆半径相等的性质和菱形的性质结合,推导得到等边三角形,再利用菱形对角线的特征结合勾股定理计算线段长,解题时需熟练掌握基础几何图形的性质。
【难度系数】
0.7
5. 如图,已知AB是$\odot O$的直径,弦$CD ⊥ AB$,垂足为E,$∠ ACD=22.5°$,$AB=4$,则CD的长为 (
C
)

A.$\sqrt{2}$
B.$2$
C.$2\sqrt{2}$
D.$4\sqrt{2}$

答案

5.C

解析

【分析】
解题时首先连接辅助线OC,先利用直径长度求出圆的半径OC;再根据垂径定理可得CD=2CE,将求CD的长度转化为求CE的长度;接下来利用圆周角定理求出圆心角∠COE的度数,可知△COE为等腰直角三角形,最后结合勾股定理计算CE的长度,即可求出CD的长。
【解析】
解:连接OC,
∵AB是⊙O的直径,AB=4,
∴OC=OA=OB=$\frac{1}{2}$AB=2,
∵CD⊥AB,
∴CE=DE,∠CEO=90°(垂径定理:垂直于弦的直径平分弦),
∵∠ACD是弧AD所对的圆周角,∠AOC是弧AC所对的圆心角,且CD⊥AB可得弧AC=弧AD,
∴∠AOC=2∠ACD=2×22.5°=45°,
∴△COE为等腰直角三角形,即CE=OE,
在Rt△COE中,由勾股定理得:$CE^2 + OE^2 = OC^2$,
代入OC=2,CE=OE,得$2CE^2=4$,
解得CE=$\sqrt{2}$(长度为正,舍去负根),
∴CD=2CE=$2\sqrt{2}$。
【答案】
C
【知识点】
垂径定理;圆周角定理;勾股定理
【点评】
本题是圆性质的基础综合题,解题的核心是通过连接半径构造直角三角形,结合圆周角定理确定直角三角形的形状,再利用垂径定理转化线段关系,属于圆部分的常规考法,掌握圆的基本性质是解题的前提。
【难度系数】
0.7
6.如图,$\odot O$的半径为3,四边形ABCD内接于$\odot O$,连接OB,OD.若$∠ BOD=∠ BCD$,则$\overset{\frown}{BD}$的长为(
C
)

A.$π$
B.$\dfrac{3}{2}π$
C.$2π$
D.$3π$

答案

6.C

解析

【分析】
要求$\overset{\frown}{BD}$的长,已知圆的半径为3,只需先求出$\overset{\frown}{BD}$对应的圆心角$∠ BOD$的度数即可。解题时可结合圆内接四边形的性质、圆周角定理,利用题目给出的$∠ BOD=∠ BCD$的条件建立关于$∠ BOD$的方程,求出角的度数后代入弧长公式计算即可。
【解析】
1. 由圆内接四边形的性质可知,圆内接四边形对角互补,因此$∠ A + ∠ BCD = 180°$。
2. 根据圆周角定理:同弧所对的圆周角等于圆心角的一半,可得$∠ BOD = 2∠ A$,即$∠ A=\frac{1}{2}∠ BOD$。
3. 已知$∠ BOD=∠ BCD$,将$∠ A=\frac{1}{2}∠ BOD$、$∠ BCD=∠ BOD$代入$∠ A + ∠ BCD = 180°$,可得:
$$\frac{1}{2}∠ BOD + ∠ BOD = 180°$ 解得$∠ BOD=120°$。4. 代入弧长公式$l=\frac{nπ r}{180}$(其中$n$为圆心角度数,$r$为圆的半径),可得$\overset{\frown}{BD}$的长为: $$l_{\overset{\frown}{BD}}=\frac{120×π×3}{180}=2π$
【答案】
C
【知识点】
圆内接四边形的性质;圆周角定理;弧长计算
【点评】
本题是圆的性质的基础综合题,解题核心是通过角的数量关系求出弧对应的圆心角度数,再结合弧长公式求解,熟练掌握圆的相关基础性质是解题的关键。
【难度系数】
0.7
7. 如图,已知$\odot O$的直径$AE=10\ \mathrm{cm}$,$∠ B=∠ EAC$,则$AC$的长为 (
B
)

A.$5\ \mathrm{cm}$
B.$5\sqrt{2}\ \mathrm{cm}$
C.$5\sqrt{3}\ \mathrm{cm}$
D.$6\ \mathrm{cm}$

答案

7.B

解析

【分析】
解题时先观察已知条件:AE是圆的直径,根据直径的性质,优先构造直径所对的直角,因此连接EC可得直角∠ACE;再利用圆周角定理,同弧所对的圆周角相等,可得∠B=∠AEC,结合已知∠B=∠EAC,可推导出△ACE是等腰直角三角形,最后结合勾股定理即可求出AC的长度。
【解析】
解:连接EC。
∵AE是⊙O的直径,
∴∠ACE=90°(直径所对的圆周角为直角)。
∵∠B和∠AEC都是弧AC所对的圆周角,
∴∠B=∠AEC(同弧所对的圆周角相等)。
又
∵∠B=∠EAC,
∴∠AEC=∠EAC,
∴AC=EC,即△ACE为等腰直角三角形。
在Rt△ACE中,AE=10cm,由勾股定理得:
$AC^2 + EC^2 = AE^2$
代入$AC=EC$,得$2AC^2=10^2$,
解得$AC=5\sqrt{2}\ \mathrm{cm}$(边长为正,舍去负解)。
【答案】
B
【知识点】
圆周角定理,等腰直角三角形性质,勾股定理
【点评】
本题是圆与三角形结合的基础题型,解题的关键是熟练掌握直径所对圆周角为直角、同弧所对圆周角相等的性质,通过角的等量关系判断三角形的形状,进而求解边长。
【难度系数】
0.7
8. 如图,AB是$\odot O$的直径,弦$CD ⊥ AB$于点E,$∠ C=30°$,$CD=4\sqrt{3}$,则图中阴影部分的面积为________。

答案

8.$\frac{8}{3}π$

解析

【分析】
解题时先根据已知的弦与直径垂直的条件,结合垂径定理得到弦长的一半;再利用圆周角定理推出对应圆心角的度数;接着在直角三角形中借助三角函数求出圆的半径;最后通过全等三角形进行等积转换,将不规则的阴影部分面积转化为规则的扇形面积,代入扇形面积公式计算即可。
【解析】
1. 由垂径定理得:
∵AB是$\odot O$的直径,$CD⊥ AB$于E,$CD=4\sqrt{3}$,
∴$CE=ED=\frac{1}{2}CD=2\sqrt{3}$。
2. 由圆周角定理求圆心角:
∵$∠ ACD=30°$是弧AD所对的圆周角,$∠ AOD$是弧AD所对的圆心角,
∴$∠ AOD=2∠ ACD=60°$。
3. 在$Rt△ OED$中求半径:
∵$∠ OED=90°$,$∠ DOE=60°$,$ED=2\sqrt{3}$,
∴$\sin∠ DOE=\frac{ED}{OD}$,即$\sin60°=\frac{2\sqrt{3}}{OD}$,
解得$OD=\frac{2\sqrt{3}}{\frac{\sqrt{3}}{2}}=4$,即$\odot O$的半径为4。
4. 等积转换求阴影面积:
在$Rt△ AEC$中,$∠ C=30°$,$CE=2\sqrt{3}$,
∴$AE=CE·\tan30°=2\sqrt{3}×\frac{\sqrt{3}}{3}=2$,
∵$OA=OD=4$,
∴$OE=OA-AE=4-2=2$,即$AE=OE$。
在$△ AEC$和$△ OED$中:
$\begin{cases}AE=OE \\∠ AEC=∠ OED=90° \\CE=DE\end{cases}$
∴$△ AEC≌△ OED$(SAS),即$S_{△ AEC}=S_{△ OED}$。
因此阴影部分面积等价于扇形AOD的面积:
$S_{阴影}=S_{扇形AOD}=\frac{60°}{360°}×π×4^2=\frac{1}{6}×16π=\frac{8}{3}π$。
【答案】
$\frac{8}{3}π$
【知识点】
垂径定理,圆周角定理,扇形面积计算
【点评】
本题将圆的基本性质与面积计算结合,核心是通过等积转换把不规则阴影面积转化为规则扇形面积,解题过程中需要熟练掌握圆的相关定理,同时注意转化思想的运用。
【难度系数】
0.6