一 山东潍坊 阅读小古文，完成练习。
萧遥欣^①劝儿勿弹^②鸟
萧遥欣，年七岁，出游时，见一小儿，善弹飞鸟，应弦坠落^③。遥欣曰：“鸟飞空中，无害于人。游戏之事，亦多端^④矣，何必多残^⑤生命以为乐也？”小儿感其言^⑥，遂不复弹。
【注释】①萧遥欣：人名。②弹：用弹弓射击。③应弦坠落：（鸟儿）随着弓弦的声音坠落。④多端：多种多样。⑤残：杀害。⑥感其言：被他的话感动。

1.给加点字选择正确的意思。
(1)善弹飞鸟() A.友善 B.善良 C.美好 D.善于，擅长
(2)遂不复弹() A.于是 B.竟然 C.成功 D.顺遂
2.结合注释，用自己的话简要复述故事的起因、经过和结果。
起因：萧遥欣出游时，看见。
经过：。
结果：。
3.读了这个故事，你觉得萧遥欣是个怎样的人？
。

1.(1)D (2)A
2. 一个小孩用弹弓射击飞鸟，鸟儿随着弓弦的声音坠落
萧遥欣劝说小孩玩乐的方式有很多种，没必要以杀害生命为乐
小孩被他的话感动，不再用弹弓射击鸟儿了
【点拨】解答此类文言复述题，要先梳理文言文中的起因、经过、结果三个核心要素：起因从“萧遥欣，年七岁，出游时，见一小儿，善弹飞鸟，应弦坠落”中提取信息，明确人物、时间、事件起因。经过要抓住萧遥欣的劝说内容“鸟飞空中，无害于人。游戏之事，亦多端矣，何必多残生命以为乐也”，用现代汉语转述其劝说的核心观点。结果从“小儿感其言，遂不复弹”中提取，明确小孩的转变。
3. 示例：我觉得萧遥欣是个有正义感，爱护小动物，尊重生命的人。
【点拨】文中的萧遥欣看到小孩“善弹飞鸟”，便劝解小孩“何必多残生命以为乐也”，由此可以看出萧遥欣是个有正义感，爱护小动物，尊重生命的人。

二 阅读小古文，完成练习。
江心赋
一人不识字，尝出外为商，携友游江心寺。见壁上写“江心赋”三字，连忙走出，曰：“此处有‘江心贼’，不可久停。”其友止之曰：“此是‘赋’，不是‘贼’。”摇头争辩曰：“富便是富，有些‘贼’形。”（有删改）
1.参考表格提示的方法，理解下列加点字的意思。
| 文言语句 | 方法 | 意思 |
| --- | --- | --- |
| 携友游江心寺 | 知识迁移：游山玩水 | |
| 其友止之曰 | 查阅字典：①停住不动；②阻拦，使停住；③仅，只。 | （填序号） |
2.用“”在文中画出不识字者看见壁上文字后“连忙走出”的原因。
3.阅读小古文，下列说法中正确的一项是()
A.外出游玩时要时刻注意安全，避免遇到危险。
B.不识字会闹出笑话，我们要努力读书识字，不懂就要多问。
C.友人纠正错误后，不识字者发现自己看错了，体现出他知错就改的特点。

1. 游览，游玩 ②
2. “此处有‘江心贼’，不可久停。”
3. B