二、赏析诗句,描绘画面。
3. 请从炼字的角度,赏析《黄鹤楼》颈联中“历历”和“萋萋”的表达效果。
提示 “历历”和“萋萋”运用叠词,表现出汉阳一带原野上树木清晰可见、鹦鹉洲上草木茂盛的景象,展现了黄鹤楼周边自然景观的清晰明丽、富有生机,表现了诗人愉悦的心情。
4. 苏轼评价王维的诗:“味摩诘之诗,诗中有画。”请从构图、线条、色彩、意境等角度中任选两个,赏析“大漠孤烟直,长河落日圆”的画面美。
提示 (1)构图美:它有绘画一样的构图,孤直烽烟、远处夕阳、大漠无边、长河奔流,景物虽不多,但是空间阔大,层次丰富。
(2)线条美:它有绘画一样讲究的线条,一望无际的大漠上,纵的是烽烟,横的是黄河,圆的是落日,寥寥几笔,就用简约的线条勾勒出景物的基本形态,概括性极强。(3)色彩美:这两句色彩鲜明,红色的落日,黄色的大漠、黄河,白色的烽烟,画面色彩感极强。(4)意境美:这两句描绘了边塞大漠中壮阔雄奇的景象,境界阔大,意境雄浑。
5.《渡荆门送别》的颔联描绘了一幅怎样的画面?
提示 诗人乘舟顺江而下,两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行,它们在广阔的原野处消失了;浩浩荡荡的长江水奔涌向前,流入了辽远无际的原野。

3. “历历”“萋萋”运用叠词，既增添了诗句的音韵节奏感，又准确写出汉阳原野上树木清晰可辨、鹦鹉洲上草木繁茂葱郁的状态，展现出黄鹤楼周边景致明丽清新、生机盎然的特点，烘托出诗人登楼远眺时的舒畅愉悦之感。
4. 示例（选构图、意境角度）：①构图美：诗句拥有绘画般的精巧构图，将孤直烽烟、西沉落日、无边大漠、奔涌长河几样景物排布组合，没有多余细碎的景致，构建出极为开阔辽远的空间，层次十分丰富，画面张力极强。②意境美：诗句描摹出边塞大漠黄沙漫漫、烽烟直上、黄河奔涌、落日悬垂的雄奇景观，整体境界阔大苍茫，意境雄浑壮阔，尽显塞外风光的独特风貌。
5. 诗人乘舟顺江向东行进，两岸连绵起伏的群山随着小舟不断前行，逐渐在一望无际的平野尽头彻底消失；浩浩荡荡的长江水挣脱山峡的束缚，奔涌着流向辽远广阔的荒原，视野瞬间变得格外开阔。

【分析】这三道题均为古诗词赏析类题目，解题需遵循对应题型的答题逻辑：第3题是炼字赏析题，需先点明叠词手法，再解释词语含义，结合诗句内容分析其描绘的景象，最后点明音韵效果与情感表达；第4题是画面美赏析题，需先选定指定角度，再结合诗句内容分析该角度下的画面特点；第5题是画面描绘题，需梳理诗句意象，用生动语言串联意象，描绘完整画面并体现意境。
【解析】第3题：“历历”指清晰分明的样子，“萋萋”指草木茂盛的样子，二者为叠词，既增强诗句的音韵节奏感，又精准描绘出汉阳原野树木清晰可辨、鹦鹉洲草木繁茂的景象，烘托出黄鹤楼周边景致明丽清新、生机盎然的特点，表达诗人登楼远眺的舒畅愉悦之情。第4题（选构图、意境角度）：①构图美：诗句将孤直烽烟、西沉落日、无边大漠、奔涌长河组合成绘画般的精巧构图，无多余景致，构建出开阔辽远的空间，层次丰富，画面张力强；②意境美：诗句描摹出边塞大漠黄沙漫漫、烽烟直上、黄河奔涌、落日悬垂的雄奇景观，境界阔大苍茫，意境雄浑壮阔，尽显塞外风光的独特风貌。第5题：诗人乘舟顺江向东行进，两岸连绵的群山随着小舟前行，逐渐在一望无际的平野尽头消失；浩浩荡荡的长江水挣脱山峡束缚，奔涌着流向辽远广阔的荒原，视野瞬间变得开阔。
【答案】3. “历历”“萋萋”运用叠词，既增添了诗句的音韵节奏感，又准确写出汉阳原野上树木清晰可辨、鹦鹉洲上草木繁茂葱郁的状态，展现出黄鹤楼周边景致明丽清新、生机盎然的特点，烘托出诗人登楼远眺时的舒畅愉悦之感。4. 示例（选构图、意境角度）：①构图美：诗句拥有绘画般的精巧构图，将孤直烽烟、西沉落日、无边大漠、奔涌长河几样景物排布组合，没有多余细碎的景致，构建出极为开阔辽远的空间，层次十分丰富，画面张力极强。②意境美：诗句描摹出边塞大漠黄沙漫漫、烽烟直上、黄河奔涌、落日悬垂的雄奇景观，整体境界阔大苍茫，意境雄浑壮阔，尽显塞外风光的独特风貌。5. 诗人乘舟顺江向东行进，两岸连绵起伏的群山随着小舟不断前行，逐渐在一望无际的平野尽头彻底消失；浩浩荡荡的长江水挣脱山峡的束缚，奔涌着流向辽远广阔的荒原，视野瞬间变得格外开阔。
【知识点】古诗词炼字赏析、古诗词画面描绘、古诗词意境赏析
【点评】这三道题是古诗词赏析的典型题型，分别考察炼字、画面美、诗句画面描绘的能力，要求学生掌握古诗词赏析的基本方法，结合诗句内容与情感作答，是语文学习中常见的基础题型，能有效检验学生对古诗词的理解与鉴赏水平。
【难度系数】0.6

1. 根据提示填空。
(1)《野望》中描绘动态近景，写出放牧和打猎的人皆有所归、有所获的诗句是“，”。
(2)诗人崔颢在《黄鹤楼》中表达眺望故乡而不见，心生无限愁思的诗句是“？”。
(3)《使至塞上》中，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光，被誉为“独绝千古”的诗句是“，”。
(4)小宇在西湖游玩时，看见了美丽的花朵、浅浅的草坪，他可以用白居易《钱塘湖春行》中的“，”来描绘这一美景。

1.(1)牧人驱犊返 猎马带禽归
(2)日暮乡关何处是 烟波江上使人愁
(3)大漠孤烟直 长河落日圆
(4)乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄

【分析】本题为古诗文理解性默写题，解题时需先提取题干给出的关键提示（如场景、情感、内容特征等），再回忆对应课内必背古诗文的内容，精准匹配并书写诗句，同时注意易错字的正确写法，避免出现错别字。
【解析】(1) 根据《野望》中“动态近景、放牧和打猎的人皆有所归有所获”的提示，对应诗句为“牧人驱犊返，猎马带禽归”；(2) 根据《黄鹤楼》中“眺望故乡不见、心生无限愁思”的提示，对应诗句为“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”；(3) 根据《使至塞上》中“奇美壮丽塞外风光、独绝千古”的提示，对应诗句为“大漠孤烟直，长河落日圆”；(4) 根据《钱塘湖春行》中“西湖美丽花朵、浅浅草坪”的提示，对应诗句为“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。
【答案】1.(1)牧人驱犊返 猎马带禽归；(2)日暮乡关何处是 烟波江上使人愁；(3)大漠孤烟直 长河落日圆；(4)乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄
【知识点】古诗文名句默写、古诗词理解性默写
【点评】本题是语文考试中常见的基础题型，考查学生对课内必背古诗文的识记与理解能力，通过提示语降低了答题难度，要求学生准确掌握诗句内容，避免错别字。
【难度系数】0.3

阅读下面的诗歌,完成2~3题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
2.“山随平野尽,江入大荒流”中的“随”字用得极其巧妙,请结合诗句内容作简要赏析。
3.这首诗的尾联表达了诗人怎样的思想感情？

2.“随”字化静为动,写出了船上的诗人看着两岸群山随着平原的出现逐渐消失的情景,使景物富于动态,表现出诗人辽阔的视野和高远的境界。
3.表达了诗人对故乡的思念之情。

【分析】
第2题是古诗词炼字赏析题，解题思路为：先明确炼字题的答题维度，再结合诗句分析“随”字的手法、语境与表达效果；第3题是古诗词情感把握题，解题思路为：抓住尾联关键词，分析诗句手法，结合诗人处境推导情感。
【解析】
第2题：“随”字将静态的群山赋予动态感，化静为动。诗人乘船行进时，两岸群山随着平原的铺开逐渐消失，“随”字精准捕捉了空间转换的动态过程，既贴合行舟观景的真实感受，又展现出诗人开阔的视野与高远的心境。
第3题：尾联运用拟人手法，将故乡水拟人化，借故乡水“万里送行舟”的表述，实则寄托了诗人远游他乡时对故乡的深切思念之情。
【答案】
2.“随”字化静为动,写出了船上的诗人看着两岸群山随着平原的出现逐渐消失的情景,使景物富于动态,表现出诗人辽阔的视野和高远的境界。
3.表达了诗人对故乡的思念之情。
【知识点】
古诗词炼字、古诗词情感把握
【点评】
这两道题是初中古诗词鉴赏的基础题型，分别考查炼字赏析与情感把握，属于高频考点，需掌握对应答题方法，难度适中。
【难度系数】
0.6