2026年同步练习册山东教育出版社四年级语文上册人教版五四制第57页答案
1. 阅读语段，按要求完成练习。
山路 bǐ dǒu(
笔陡
)，高高的 shí jí(
石级
)旁挂着粗粗的 tiě liàn(
铁链
)。
我 fèn lì(
奋力
)向上攀登，像小 hóu zi(
猴子
)一样。这时，一位小妹妹出现在我的视线里，她 xiào hē hē(
笑呵呵
)地往上爬，小小 nián jì(
年纪
)的她，居然比我先一步爬上山顶，真有意思！
(1)看拼音，写词语。
(2)下面加点的“攀”字和语段中“攀”字意思相同的一项是(
B
)。
A. 攀谈
B. 攀岩
C. 攀扯
D. 攀亲

答案

(1)笔陡 石级 铁链 奋力 猴子 笑呵呵 年纪
(2)B
2. 按查字典的要求填空。
“级”字，按音序查字法，应先查大写字母
J
，再查音节
ji
；按部首查字法，应先查部首
纟
，再查
3
画。它在字典中的解释有：①等级；②年级；③台阶；④序位，等次。给下面词语中的“级”字选择正确的解释。
班级（
②
） 石级（
③
） 上级（
①
） 三级工（
④
）

答案

J ji 纟 3 ② ③ ① ④
3. 下面的句子中,对描写方法判断有误的一项是(
D
)。

A.忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”(语言描写)
B.他静静地站在那里,双眼炯炯有神,一股威严的气势散发出来。(神态描写)
C.啊,峰顶这么高,在云彩上面哩! 我爬得上去吗?(心理描写)
D.那是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!(动作描写)

答案

D
4. 按要求完成句子练习。
老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
(1)画线部分运用了
动作
、
神态
描写，表现了老爷爷对“我”的喜爱之情。
(2)我也会运用这两种描写方法，把下面的句子补充完整。
妈妈
把我拥在怀里
，
笑眯眯
地说：“我的宝贝长大了，能够帮妈妈做家务了！”

答案

(1)动作 神态
(2)示例:把我拥在怀里 笑眯眯